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微机原理实验——分支程序与循环程序设计

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简介:
本课程为《微机原理》实验的一部分,重点在于通过实践掌握分支和循环程序的设计方法,深入理解计算机指令执行流程及控制结构。 微机原理实验涉及分支程序和循环程序设计的源代码下载,适用于各高校通用实验需求。

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    本课程为《微机原理》实验的一部分,重点在于通过实践掌握分支和循环程序的设计方法,深入理解计算机指令执行流程及控制结构。 微机原理实验涉及分支程序和循环程序设计的源代码下载,适用于各高校通用实验需求。
  • 二:调用
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    本实验旨在通过循环结构和过程调用的学习,掌握其在微型计算机中的应用技巧,提升学生解决实际问题的能力。 本段落为微机原理实验二-循环程序结构和过程调用程序设计 1. 现有两个数组 X 和 Y: - 数组 X:32、-43、76、95、-1 - 数组 Y:-78、127、-128、-125、88 编写汇编语言程序,计算两个数组之和并将结果存入另一数组 S 中。即: - `S(i) = X(i) + Y(i)`。 2. 现有X数组:32、-43、76、95、-1、-78、127、-128、-125、88。 编写程序,将该数组按递增顺序排序,并将排序后的结果复制到附加段(ES段)内。要求分别采用主模块和子程序调用(段内近程调用)两种结构编程实现。 3. 现有两个数组 X 和 Y: - 数组X:132、-143、-116、-195、-28 - 数组Y:200、157、-100、-125、188 编写程序计算两个数组之和,结果存入数组 S 中。即: - `S(i) = X(i) + Y(i)`。 并将结果存放在附加段(ES段)内(提示:使用双字节指令)。 4. 数据段中存储的数据为:BUF=2、-4、0、9、-1、-8、0、-12、125、88。编写子程序调用结构的汇编语言程序,实现以下功能: - 统计数据段中的正数个数。 - 统计数据段中的负数个数。 - 计算并统计数据段中所有0的数量。 - 分别计算和输出数据段内所有正数值之和及负数值的总和。 题目要求提供汇编源代码、流程图以及程序运行结果。
  • 三:
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    本实验为《微型计算机原理》课程中的第三部分,重点在于通过实际操作掌握和理解循环程序的设计与实现,增强学生对微机系统编程技巧的理解。 进一步了解重复控制指令、串操作指令及重复前缀的格式和功能,并通过解决循环问题来练习这些指令和重复前缀的选择使用。在既可以使用重复控制指令又可以使用串操作指令及重复前缀的情况下,比较两者的优势与劣势。
  • 山东大学2.2工文件
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    本课程为山东大学微处理器原理实验系列的一部分,专注于循环与分支程序设计。通过2.2版本工程文件的应用实践,深入理解并掌握相关编程技巧和方法。 山东大学微处理器原理实验2.2工程文件包括分支程序实验和循环程序的实践内容。相关详解可以在博客文章中找到,该文章详细介绍了实验的具体步骤和注意事项。
  • 的编报告
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    本实验报告详细记录了在《微机原理》课程中的循环程序设计实践过程,包括理论分析、代码编写及调试,以及最终实现的具体步骤和结果。 实验报告包括实验程序及结果截图等内容,运行过程中无任何错误。
  • 基础
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    《微机原理基础实验程序设计》是一本专注于微型计算机原理和实践操作的教材或参考书,通过一系列基础实验引导读者深入理解微机工作原理,并掌握基本的程序设计技巧。 微机原理程序设计包括最基本的程序入门设计、程序的格式以及实验过程中的源程序等内容。
  • 二:8086汇编语言中的.doc
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    本实验通过编写8086汇编语言代码,探讨和实践了分支与循环结构在程序控制流程中的应用,加深学生对底层编程逻辑的理解。 实验二8086汇编语言之分支循环程序设计主要讲解了该主题的关键知识点,包括循环结构的设计、数据块的传送以及串操作指令的应用等内容。通过本实验的学习目标,学生将掌握如何进行有效的循环结构编程、实现高效的数据传输,并熟练运用各种字符串处理技术。 为了完成实验任务——即从STR1开始的位置复制20个字符至STR2区域中,需综合考虑多种因素:起始地址的选择(高地址或低地址)、数据传送手段(串操作指令与MOV指令的选用)以及循环控制结构的设计等。在编写程序的过程中,运用了诸如MOV、ADD、STD、REP和MOVSB这样的汇编语言基本命令来完成指定的任务。 实验结果表明,从STR1开始的数据段成功地被复制到了目标位置STR2中,这验证了所学知识的有效性,并展示了循环结构设计技巧的重要性。通过本次实践操作,学员不仅掌握了上述关键技术点的应用方法,还增强了对8086汇编语言的理解与应用能力。 总的来说,实验二深入介绍了分支和循环程序在8086汇编中的实现方式及其重要性,为学习者提供了宝贵的实践经验及理论指导。
  • 文档.doc
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    《循环程序设计实验文档》提供了多种编程语言中循环结构的设计与实现案例,包括基础语法、算法应用及复杂问题解决策略。 2.4 循环程序设计实验 2.4.1 实验目的 1. 掌握循环程序的设计方法。 2. 熟练使用比较指令、转移指令以及循环指令的方法。 3. 进一步掌握调试工具的使用。 2.4.2 实验预习要求 1. 复习比较指令、条件转移指令和循环指令的相关知识。 2. 温故循环程序结构及控制方法等理论内容。 3. 仔细阅读并理解将十进制数转换为二进制数以及相反的转换过程的程序代码。 4. 根据实验流程图与框架,编写出源程序以供上机调试使用。 5. 自行选择一道习题进行编程练习,并准备用于后续的实际操作。 2.4.3 实验内容 设计一个计算1+2+……n=? 的程序,其中输入的n值通过键盘获取。屏幕需显示如下信息: Please input a number(1~627): ;提示用户输入一个小于628的无符号整数。 1+2+... + n = sum ;输出结果中n为用户的输入,sum表示累加和。 程序运行示例:(注意:该程序允许求解的最大值不超过32位二进制能表示的数据范围)
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    《微型计算机原理实验程序》是一本专注于教授学生和工程师如何理解和操作微型计算机硬件及软件的实践指导书。通过丰富的实验项目,读者可以深入学习微机的工作原理、编程技巧以及应用开发技术,是掌握微机系统设计与实现能力的理想资源。 南昌航空大学的微机原理实验程序包括两数相减、求两个数之和以及年月日排序和转换为二进制。
  • 结构和子
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    本实验旨在通过循环结构与子程序的设计实践,强化学生对算法逻辑的理解与应用能力,提高编程效率。 已知两个长度相等的带符号的多字节数据分别存放在内存DATA1和DATA2开始的连续单元中,数据长度存放在LEN单元。请编制程序来计算这两个数据绝对值之和,并将结果存储在SUM开始的连续单元中。 另外,请编写一个显示九九表(即乘法口诀)的程序。 还有一组无符号字节数据存放于DATA地址开始处,其长度由CNT单元给出。请设计一段程序检查该数组是否包含数值100;如果有则在屏幕上输出“Y”,否则输出“N”。