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第二次mind+作业（sb3）

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简介：
本作业为《Mind+》编程软件的第二次练习任务，基于Scratch 3.0 (SB3) 平台完成，旨在提升学生的编程技能和逻辑思维能力。 第二次mind+作业的文件名为“第二次mind+.sb3”。请确保按照要求完成相关任务并提交此文件。如果有任何问题或疑问，请及时询问。

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  • 第二次mind+作业（sb3）
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    本作业为《Mind+》编程软件的第二次练习任务，基于Scratch 3.0 (SB3) 平台完成，旨在提升学生的编程技能和逻辑思维能力。 第二次mind+作业的文件名为“第二次mind+.sb3”。请确保按照要求完成相关任务并提交此文件。如果有任何问题或疑问，请及时询问。
     
  • XML第二次作业
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    简介：本次作业是关于XML语言应用的第二次练习，内容包括但不限于数据结构、标签定义及使用、嵌套元素和属性设置等。通过实践进一步巩固对XML语法的理解与掌握。 一、使用XML来设计最简单的公司网页，该网页应包含公司的简介、产品介绍、招聘信息以及联系方法。请编写相应的“公司网页.xml”文档及其DTD（或Schema）。 二、接着，请创建一个XSL文档，并利用IE浏览器展示出来。
     
  • 202221091130张志鸿-首次作业.sb3
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    此作品为张志鸿同学于2022年提交的首次编程作业，使用了scratch编程语言，是其学习计算机编程过程中的一个重要起点。 202221091130张志鸿-第一次作业.sb3
     
  • 第二次章卫星通信-第四次作业
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    本作业为《第二次章卫星通信》课程中的第四次作业，内容涵盖卫星轨道、通信原理及应用设计等核心知识点，旨在深化学生对卫星通信系统理论与实践的理解。 第四次作业2.8 计算以下各参数，并以分贝为单位进行表示：（1）发射功率为20W，发射天线增益35dBi，则EIRP=？（2）接收机噪声温度为180K，接收天线增益是25dBi，G/T =？ 2.11 接收系统的前端电路包括天线、馈线和两级低噪声放大器。若天线的噪声温度为50K，馈线损耗为0.5dB，并且两个级联的低噪声放大器各自具有20dB增益，但前一级噪声温度是100K而后一级则是300K。请计算接收系统的等效噪声温度。 2.12 某地球站中天线的噪声温度为50K；LNA（低噪声放大器）的噪声温度为100K且增益40dB，从天线到LNA之间的馈线损耗是1dB;混频器的噪声温度为5000K。请计算系统的等效噪声温度。 2.14 试进行以下链路电平预算：（1）已知卫星上行和下行链路信噪比分别为18dB和14dB，求全链路总的信噪比；（2）地球站接收机需要的[C/N]值为22dB，而下行链路上的[C/N]值是24dB。相应的上行链路[C/N]值是多少？
     
  • MATLAB第二次上机作业.zip
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    该文件包含使用MATLAB软件完成的第二次上机实验的所有代码和报告文档，内容涉及编程练习、数据分析及图形绘制等任务。 一个信号是由三个正弦波的叠加构成的，这三个正弦波的频率分别为50Hz、500Hz和1000Hz。该信号以800Hz进行采样。请使用适当数量的数据点绘制出这个复合信号，并讨论可能出现的混叠现象。 4倍抽取： 内插：
     
  • Mind+即时模式语音对话.sb3
    优质
    Mind+即时模式语音对话.sb3是一款基于Mind+编程软件开发的Scratch项目文件，它实现了通过语音进行实时互动对话的功能，为用户提供便捷的人机交互体验。 用Mind+语音对话实现智能学习（还有两个好玩的小功能）。
     
  • 【SWJTU】数据结构第二次作业.docx
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    这份文档是西南交通大学为数据结构课程设计的第二次作业，包含了多项练习题，旨在帮助学生巩固和深化对数据结构理论的理解与应用。 编写两个程序： 1. 输入一个非零正整数，并输出其各位数字。要求数字之间至少间隔一个空格。例如：输入12085, 输出为1 2 0 8 5。 - 要求使用递归和堆栈两种方法实现； - 不允许逐个字符地输入该整数。 2. 编写程序，将中缀表达式转换成后缀表示并输出。已知中缀表达式的操作数全部用小写字母表示，运算符只包括 +, -, *, / 四种符号，定界符为 ( ) 和结束标志#。
     
  • 图像处理第二次作业(2).docx
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    这份文档是关于图像处理课程的第二份作业，包含了多个练习和任务，旨在帮助学生深化对图像处理技术的理解与应用。 数字图像处理作业要求使用MATLAB代码绘制灰度图像的中心化频率谱，并利用高斯低通滤波器和高通滤波器进行频域处理。
     
  • 第二次大作业V2更新版.docx
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    这份文档是针对第二次大作业的升级版本（V2），包含了对之前作业的修正和改进，旨在提升学习效果与作品质量。 ARM Cortex-M3 微处理器基础知识点：ARM Cortex-M3 是 ARM 处理器家族中的一个系列，属于 32 位微处理器。它具有高性能、低功耗的特点，并被广泛应用于嵌入式系统及消费电子产品等领域。 管脚简介：在 ARM Cortex-M3 中，管脚是该微处理器与外部设备之间的接口。它们可以作为输入或输出使用，用于传输数据和控制信号。本次作业中，PB0 被设置为带下拉电阻的输入端口，而 PA0 至 PA7 则被设定为输出端口，并连接到发光二极管的正极端。 GPIO 界面：在 Keil 开发环境中，ARM Cortex-M3 的 GPIO（通用输入/输出）界面包含多个可配置为输入或输出模式的引脚。本次作业中，PB0 对应 GPIOB 接口中的 Bit 0 引脚，而 PA7 至 PA0 则对应 GPIOA 接口中的 Bit 7 至 Bit 0。 定时器：ARM Cortex-M3 中包含用于生成时钟信号的定时器模块。这些定时器可以用来实现时间控制功能，例如本次作业中乐曲播放所需的1/4音符时长设置。 中断服务程序：在 ARM Cortex-M3 上运行的应用可以通过中断服务程序响应外部硬件输入请求（如按键触发）。在此项目里，当检测到 PB0 引脚上的高电平时会启动音乐的播放功能。 代码编写与调试：完成本作业需要编写并注释完整的源码。该程序应包含 GPIO 接口初始化、定时器设置及中断服务程序等功能实现，并通过 Keil 软件进行编译和调试优化。 视频录制要求：项目成果需提交一段清晰展示从 PB0 按键控制到学号显示完整过程的录像，以证明代码执行的有效性与正确性。 文档提交格式：最终作业须包含源码文件（附带详细注释）以及上述提到的操作演示视频。所有交付物均应遵循指定命名规则及大小限制要求。
     
  • 博弈论第二次作业：点球大战
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    本作业通过分析足球比赛中的点球大战场景，运用博弈论原理探讨双方球队的战略选择与决策过程。 点球大战是博弈论第二次作业的一部分。这段文字需要根据博弈论的相关知识来分析点球大战中的策略选择和决策过程，探讨在足球比赛中罚点球环节中双方球队可能采取的不同战术及其背后的数学逻辑。通过理论模型的构建与应用，可以更好地理解球员如何做出最优的选择以提高射门得分的概率或扑出对方射门的可能性，并且评估不同情况下可能出现的结果分布。