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微机原理课程设计涉及函数发生器。

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简介：
通过采用D/A设计，构建了一个功能强大的函数发生器，该发生器具备灵活的波形输出能力。它能够根据用户通过按键所选定的参数，生成多种不同的波形，包括三角波、阶梯波（电压幅度为每阶梯1伏特）、正向锯齿波、负向锯齿波以及方波。此外，系统还支持用户自定义按键以选择所需的输出波形，并通过LED指示灯（位于左侧）实时显示当前所选的波形代号：0对应方波，1对应正向锯齿波，2对应负向锯齿波，3对应三角波，4对应阶梯波。

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  • 微机原理课程中的函数发生器设计
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  • 微机原理下的函数发生器1设计
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    本项目基于微机原理，设计并实现了一个简单的函数发生器，能够产生正弦、方波等信号，适用于教学与实验。 设计一个函数发生器1：通过使用D/A转换器来实现，并利用按键选择输出波形的功能。该设备能够分别产生三角波、阶梯波（每级为1V）、正向锯齿波、负向锯齿波以及方波。同时，用户可以通过自定义的按键进行输出波形的选择操作，系统将当前选定的输出波形代号显示在LED上（左侧位置）：0代表方波、1代表正向锯齿波、2代表负向锯齿波 、3 表示三角波 、4表示阶梯波。
     
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    本项目为微机原理课程设计作品，通过编程实现了一款能够产生多种音乐音效的音乐发生器，结合硬件电路与软件算法，展现了微型计算机的应用潜力。 本段落档包含音乐发生器的汇编语言源代码、硬件原理图和软件流程图，并附有接线图。主要利用8255和8253/8254芯片实现功能。
     
  • 微机原理课程设计：简易波形发生器
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    《微机原理课程设计：简易波形发生器》是基于微处理器技术的实践项目，旨在通过硬件与软件结合的方式实现产生多种基本波形的功能。本设计不仅涵盖了数字逻辑电路的基础知识，还涉及到了编程控制、信号处理等关键技术领域，为学生提供了一个将理论知识转化为实际操作技能的良好平台。 简易波形发生器：通过ASI总线设计的硬件可以实现用软件控制输出不同的波形信号，频率最高可达10KHz，峰-峰值为10V。 主要内容包括： - 使用Protel99进行原理图的设计。 - 印刷电路板（PCB）的设计同样基于Protel99工具完成。 所提供的资源包含完整的protel99原理图和印刷电路设计文件，大小约为24.7K。尽管体积不大，但其中的原理图细节丰富且实用，下载后即可了解其价值所在，并非如部分评论中所怀疑的内容过于简略或不完整。
     
  • 微型计算机原理课程设计——音乐发生器
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    本项目为《微型计算机原理》课程的一部分，旨在通过硬件和软件的设计与实现，构建一个能够播放简单乐曲的音乐发生器。学生将学习数字音频的基础知识，并掌握单片机编程技巧，以创造出具有特定旋律的音乐作品。此设计不仅加深了对微处理器工作原理的理解，还鼓励创新思维和技术实践能力的发展。 在硬件上实现音乐播放功能，通过开关来控制音乐的切换、暂停以及退出。
     
  • Protel课程设计-函数发生器
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    本课程设计为学生提供深入学习和实践电路设计的机会，重点在于使用Protel软件开发一个函数发生器。通过理论与实践结合的方式，使学生们能够掌握基本的电子学原理及应用技巧，并能独立完成复杂电路的设计工作。此项目不仅加强了学生对于模拟信号处理的理解，还强化了他们在实际工程问题解决中的能力。 本段落由摘要、正文、个人小结以及参考文献四部分组成，主要内容为关于Protel课程设计中的函数发生器项目。
     
  • 微机原理课程设计中的正弦波信号发生器设计
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    本项目为《微机原理》课程设计的一部分，旨在通过硬件与软件结合的方式实现正弦波信号的发生。学生将学习并应用数字电路及计算机编程知识来开发一个能够产生稳定正弦波输出的系统，从而加深对模拟信号处理和微处理器控制的理解。 微机原理与接口技术课程设计：正弦波信号发生器的设计
     
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  • 微机原理课程设计（计算器）
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    本项目为《微机原理》课程的设计作品，旨在通过构建一个简单的计算器程序，帮助学生理解并掌握微处理器的工作原理及编程技巧。 1. 使用MASM FOR WINDOWS编写汇编语言程序。 2. 完整的课程设计报告。 3. 实现加减乘除四种运算功能。 4. 提供菜单选择界面。 该课程设计包括解释代码，以便更好地理解实现过程。
     
  • 微机原理及接口课程设计
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    《微机原理及接口课程设计》是一门结合理论与实践的教学课程，旨在通过实际项目加深学生对微型计算机工作原理和接口技术的理解。 了解键盘及LED显示接口的工作原理后，请设计实验电路图以实现以下功能：1. 按下“1”键显示年份；2. 按下“2”键显示月份和日期；3. 按下“3”键在屏幕上显示GOOD；4. 按下“4”键时，数码管从左至右循环显示字符“0”。此外，请设计一个特效显示功能，并附上相关代码及电路图以及试验箱的连线情况。