
2006年全国研究生数学建模竞赛一等奖获奖作品
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简介:
本作品为2006年度全国研究生数学建模竞赛一等奖得奖成果,通过创新性地运用数学模型解决了实际问题,展现了参赛团队卓越的问题分析能力和科研潜力。
本段落探讨了在保证公平公正原则的前提下,如何合理分配面试老师与学生人数的研究方法。首先列出所有可能的面试老师的组合,并选定一个初始组进行比较;然后将该初始组与其他剩余的所有组合逐一比对,筛选出满足约束条件的教师组合。接下来,在上一步保留下来的教师组合中选取一个新的未被用作参考基准的组合作为新一轮循环的起始点,并继续与其它所有可能的组合进行对比直至找到最优解。此方法在2006年全国研究生数学建模竞赛中荣获一等奖。
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