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汇编语言实验报告(内容完整)

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简介:
本实验报告全面涵盖了汇编语言的各项核心知识点与实践技巧,通过具体的实验步骤和代码示例展示了如何编写、调试及优化汇编程序。 将下面的数据段输入并命名为1.ASM,保存在MASM文件夹下。生成LST文件(无需连接、运行),使用EDIT查看1.LST文件。试回答:DA1,DA2的偏移量分别是多少?COUNT的值为多少? DATA SEGMENT ORG 20H NUM1 = 8 NUM2 = NUM1 + 10H DA1 DB IBM PC DB 0AH, 0DH COUNT EQU $ - DA1 DATA ENDS END

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客服
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    本实验报告全面涵盖了汇编语言的各项核心知识点与实践技巧,通过具体的实验步骤和代码示例展示了如何编写、调试及优化汇编程序。 将下面的数据段输入并命名为1.ASM,保存在MASM文件夹下。生成LST文件(无需连接、运行),使用EDIT查看1.LST文件。试回答:DA1,DA2的偏移量分别是多少?COUNT的值为多少? DATA SEGMENT ORG 20H NUM1 = 8 NUM2 = NUM1 + 10H DA1 DB IBM PC DB 0AH, 0DH COUNT EQU $ - DA1 DATA ENDS END
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    本实验报告详细记录了汇编语言编程课程中的各项实验内容与过程,包括基础指令练习、程序设计及调试技巧等,旨在帮助学生深入理解计算机底层工作原理。 判断闰年的方法、数据加密技术、表达式运算规则以及屏幕窗口的开启方法。
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    《汇编语言实验报告集》汇集了多份经典的汇编语言课程实验报告和项目案例,旨在帮助学习者深入理解汇编语言的核心概念与实践技巧。书中内容覆盖广泛,从基础语法到复杂算法实现均有涉猎,适合计算机专业学生及编程爱好者研读参考。 汇编语言实验报告涵盖了顺序与分支程序设计、循环与子程序程序设计、算术运算与代码转换程序设计以及输入输出程序设计等内容。
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    本文件为《汇编语言》课程的实验报告集锦,包含多个实践项目和编程练习,旨在帮助学生深入理解计算机底层操作原理及汇编语言的应用技巧。 四川大学汇编语言课程设计实验报告。这是我写的实验报告,并已通过masm调试。一共有三篇,具体内容可以在网上找到。
  • 微机原理及(版).doc
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    这份文档《微机原理及汇编语言实验报告(完整版)》包含了详细的实验步骤、代码示例和分析总结,旨在帮助学生深入理解微型计算机的工作原理以及掌握汇编语言的编程技巧。 微机原理与汇编语言实验报告(适用于中北大学大数据学院)包含8个实验项目: **实验一:简单程序设计** 1. 编制一个简单的运算程序,并调试以确保正确运行。 2. 设计并实现计算x=a^2+b^2的程序,然后验证结果准确性。 **实验二:循环、分支程序设计** 1. 开发统计数组中正负数个数及平均值的程序,完成调试和测试。 2. 编写一个递增累加直到总和大于10,000的算法,并确保其正确性。 3. 对给定数据集合进行降序排序,并验证结果。 **实验三:系统功能调用** 1. 创建包含屏幕提示及键盘输入的人名问候程序,输出格式为“Hello 人名!” 2. 编制一个统计字符串中大写、小写字母和数字字符数量的程序并显示在屏幕上。 **实验四:8255并行接口实验** 1. 使用8255的一个端口控制8个发光二极管,通过不同工作模式实现逐次点亮效果。 2. 将另一端口连接至开关,并编程以各种方式将开关状态信息展示于LED上。 3. 验证上述操作的正确性并解释实验结果。 **实验五:键盘、LED显示器** 1. 连接小键盘和LED显示屏到实验箱中。 2. 编写程序,使输入数字在显示设备上左移一位,并将新按键值置于最右端。 3. 设计处理两个键组合的输入方法。 4. 对最终结果进行说明。 **实验六:中断** 1. 在数码管和消抖开关作为中断源的情况下编写相关代码。 2. 编制程序记录并显示通过中断触发的事件次数,以监控按键操作频率。 3. 更换为普通按钮测试相同功能,并观察其与原设定的区别及原因。 **实验七:定时/计数器** 1. 利用8253对消抖开关按压进行计数,并展示当前数值。 2. 对系统时钟的脉冲信号执行不同初始值下的计数,对比结果差异性。 3. 使用不同的初值设置(0和1)来观察并解释实验现象。 **实验八:综合应用** 1. 设计一个电子表模型,能够分段显示日期或时间信息,并支持通过按键切换模式。 2. 实现修正功能允许用户调整日期与时间而不会中断正常运行的时钟机制。 3. 可选任务涉及模拟AD转换器并实时展示输入电压值至小数点后两位精度。
  • 综合
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    《汇编语言实验综合报告》是对一门计算机课程中汇编语言相关实验内容的全面总结和分析。该报告详细记录了学生通过一系列动手实践,掌握汇编语言的基础知识、程序设计技巧以及调试技术的过程,并探讨了如何利用汇编语言优化软件性能,加深对计算机硬件架构的理解。 设有十个学生成绩分别是76分、69分、84分、90分、73分、88分、99分、63分、100分和80分。请编写一个子程序,统计成绩低于60分的,60~69分的,70~79分的,80~89分的,90~99分的以及100分的学生人数,并输出显示这些统计数据。
  • 记录
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    《汇编语言实验记录报告》详尽记录了学生在学习汇编语言过程中进行的各项实验操作、遇到的问题及解决办法,是深入理解计算机底层工作原理的重要资料。 请完成以下任务: 1. 根据书中习题3.13编写指令,并使用DEBUG工具运行和验证结果。在实验报告中绘制堆栈区及SP内容变化的示意图。 2. 使用加减法指令计算下列各组十六进制数的加减运算结果,与手算的结果进行比较: (1) 34H, 22H (2) 56H, 78H (3) A5H, 79H (4) 1284H, 5678H (5) A758H, 347FH 编写一个程序,将0至9的平方值存储在内存SQTAB(地址从0200H开始)中连续的十个单元。然后使用查表法根据NUM(地址为0210)中的指定数(范围是0-9),计算其平方并将其结果存入RESULT(地址为0211)。
  • 记录
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    《汇编语言实验记录报告》详细记载了学生在学习汇编语言过程中的实验操作、遇到的问题及解决方案。报告通过实际案例帮助读者深入理解汇编语言的基础概念和应用技巧,是计算机专业课程学习的重要参考资料。 汇编语言查找电话号码的方法,汇编语言匹配字符串的技术,用汇编语言生成斐波那契数列的程序,以及使用汇编语言统计字符数量并分类的功能。
  • 2.docx
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    本实验报告详细记录了汇编语言课程中的各项实验内容与成果,包括程序设计、调试技巧和心得体会等。通过实践加深对底层计算机原理的理解。 实验内容:从键盘输入一个大写的英文字母,并将其存储在内存单元BUF1中;然后将该字母转换为对应的小写字母并存入内存单元BUF2中。具体要求如下: (1)展示程序运行前后,内存单元BUF1和BUF2中的数据; (2)显示程序执行前后的各寄存器内容; (3)对程序进行反汇编处理; (4)分别使用P命令和T命令逐步执行该程序,并分析这两种方式的不同之处。
  • 三.doc
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    本实验报告详细记录了第三次汇编语言课程中的实验操作与分析,涵盖了代码编写、调试及性能优化等内容。 实验内容:将内存单元存储的字节数据的16进制数的低位输出到显示器并显示。 实验要求: 1. 运行程序后,屏幕应显示出存于内存中的一位16进制数; 2. 对程序进行反汇编; 3. 显示内存中存储的数据; 4. 比较单步运行过程中“T”和“P”命令的区别。