PL0扩展在编译原理课程设计中的应用
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简介：
本文探讨了PL0语言在编译原理课程设计中的具体应用，通过实践教学加深学生对词法分析、语法分析等核心概念的理解与掌握。
2．课程设计基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”）：
- 扩充赋值运算：+= 和 -=
选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”）：
- 增加运算：++ 和 --。
- 增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。
- 扩充函数：① 有返回值和返回语句； ② 有参数函数。
- 增加一维数组类型（可增加指令）。
- 其他典型语言设施。
3．要求和说明：
(1) 放假前完成，提交课程设计报告和光盘（各班统一制作一张光盘，每人的目录名：xxx姓名，xxx是学号末3位）。
(2) 在程序运行界面突出显示：设计者的班级、学号和姓名；开始调试时间；完成调试时间。
(3) 实验报告内容：
1） 完成的实验内容及说明
2） 概述: 源语言、目标语言，实现工具（平台），运行平台
3） 结构设计说明 各功能模块描述
4） 主要成分描述 ① 符号表； ② 运行时存储组织和管理； ③ 语法分析方法； ④ 中间代码表示
5） 测试用例
6） 开发过程和完成情况
(4) 光盘内含：
- 扩充后的PLO编译程序的源程序文件和可执行程序文件；
- 测试用例的PL0语言源程序和编译运行结果；
- 课程设计报告文档（需交打印文档一份）
(5) 成绩分五档：优，良，中，及格和不及格。根据完成的程序和报告的质量评定成绩。只完成基本内容者，成绩至高为“中”。鼓励完成选做内容，可获得加分：“良”，直到“优”。如果有下列情况，则视情节严重程度，成绩下降若干档次，直至不及格：
- 光盘文件含有病毒或者内容不能正确读出；
- 抄袭、复制别人程序或文档；
- 未能按时提交报告和光盘文件。
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