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C# .NET 计算器实验代码及实验报告。

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简介:
1. 借鉴Windows系统提供的计算器功能,开发一个独立的计算器程序,其核心能力在于实现数据的加、减、乘、除运算的基本功能,并确保其至少能够满足这些基本需求。2. 详细阐述控件的焦点管理以及Tab键操作的设置和使用方法。3. 探讨多个控件(例如按钮)事件共享的机制,以提高代码的可重用性和模块化程度。4. 研究键盘事件的应用,并构建主体框架,主要集中于对计算器外观的自主设计,系统自动生成主要界面的窗口结构,并生成相应的代码。对于每个按钮的代码段,需要分别添加事件触发后的处理代码,在标签控件中展示输入的信息以及运算结果。这些标签的设计将同时显示运算式子和当前输入或最终计算结果。数字键(1-9)的事件处理逻辑需要在标签控件中分别添加对应的数字字符,并将这些数字视为字符串进行处理。而加、减、乘、除四则运算键的事件触发处理则需要在标签控件中显示相应的运算符,并清空标签中的原有内容,只有按下“=”键后才会启动运算并显示最终结果。程序在运行时会首先将整个表达式输入到两个计数器中,随后将该表达式转换为字符串和双精度数值数组,然后调用四则运算函数进行处理,并将字符从数组中读取出来。根据预设的模式执行相应的运算操作。数字0-9的优先级同等对待,加法和减法优先级相同,乘法和除法以及求模运算的优先级也相同。由于不同运算符之间存在优先级的差异,因此为了在运算过程中能够正确处理表达式中的不同优先级的运算符组合,需要采用数据结构中的表达式处理方法对标签中的信息进行调整和处理。通常情况下,《计算机组成原理》中所介绍的四则运算算法可以作为参考基础思想。《计算机组成原理》中四则运算算法的一般描述如下:加法算法:首先假设两个操作数均为小数(其他情况可视为特殊情况)。通过界面获取两个操作数的数值;若两个数具有相同符号时,则将两个操作数的整数部分和小数部分分别对应逐位相加;从最低位开始进行相加;若某一位上的数字大于10时,则向前位进1且此位减10;若两个数字具有不同符号时, 则将负数放在第二个操作数内, 正数放在第一个操作数内, 然后将两个操作数的整数部分和小数部分分别对应逐位相减, 并判断结果的正负性;若是整数, 则需要完成进位操作; 若是负数, 则需要完成借位操作; 最后将计算结果保存并输出。减法算法:首先通过界面获取两个操作数的值, 然后调用令第二个操作数取相反数的函数, 再调用加法函数来实现减法计算。乘法算法:乘法的算法遵循常规乘法的计算方法。考虑一般情况, 两个操作数为小数时, 从低位到高位依次用第二个操作数的每一位上的数字乘以第一个操作数, 然后将得出的结果调用加法函数相加得到最终的结果. 除法算法:除法算法遵循中学所学到的除法算法流程。建立如下除法算法:输入两个操作数;若第二个操作数为零时, 输出“除数不能为零”错误信息;若第二个操作数不为零时, 将第二个操作数乘以适当的倍率使其整数化, 并对第一个操作数进行相应调整; 从高位到低位依次寻找每一个位置上的商值(该值在0到9之间), 直至第一个操作数的末尾; 最后保存并输出结果.

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  • C# .NET
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    本项目包含一个使用C#和.NET框架开发的计算器应用程序的源代码以及详细的实验报告,涵盖了设计思路、功能实现与测试过程。 制作一个具备基本功能的计算器应用(包括数据的加减乘除),可以参照Windows系统提供的计算器功能。在设计过程中需要考虑控件焦点及Tab键设置、多个按钮事件共享以及键盘事件的应用。 首先创建主体框架,手动设计外观,并生成主窗口代码。每个按钮需添加相应的事件处理程序,在Label标签中显示输入的信息和计算结果,其中上方展示运算式子,下方则为当前输入或最终结果。数字1至9的按键触发时会在Label内追加对应的字符;对于四则运算符(加减乘除),点击后会更新Label内容以反映所选操作,并在按下“=”键时执行计算。 程序运行过程中将完整的表达式转化为字符串和double数值数组,然后通过特定模式解析并处理不同优先级的算术符号。一般而言,在计算机组成原理中介绍的基本四则运算算法可以为计算器编程提供指导思想: 1. **加法**:假设两个操作数均为小数;根据输入获取值后分别进行整数和小数部分逐位相加或减(取决于数字正负),处理进位与借位,并输出结果。 2. **减法**:通过界面获得两数值,将第二个变为相反数并调用加法函数实现计算。 3. **乘法**:采用标准的手动算法,从低位到高位依次相乘再求和得出最终答案。 4. **除法**:遵循中学阶段的长除法规则,在保证除数非零的前提下逐步确定商值,并调整操作数大小以适应整型运算需求。 通过这种方式设计并实现计算器应用能够支持较为复杂的数学表达式解析与计算。
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    《.NET实验代码及报告》是一本汇集了基于.NET平台的实验指导与实践案例的书籍,包含详细的代码示例和实验分析报告,适合计算机专业学生和技术爱好者学习参考。 .NET程序设计课程实验包括代码及实验报告的编写,并使用VS2010进行开发;在使用过程中,请自行创建数据库并调整数据库连接字符串。具体内容如下: 实验一:实现用户登录或新用户的注册功能。 实验二:实现XML文档读取和数据表生成的功能。 实验三:实现WEB服务,具体步骤为: (1)建立一个Web服务方法。 (2)将实验一所使用的数据库程序代码复制到该方法中。 (3)调试并完成对数据库的访问操作。 (4)通过WEB服务返回dataset数据集。 (5)发布WEB服务至IIS。 实验四:包括两部分内容: 第一部分为在页面中选择数据库表,使用web service读取数据,并将这些数据写入XML文档;然后利用XML控件展示生成的xml文件。
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    本实验报告基于《C#.NET程序设计》课程的第一节实验内容,详细记录了实验目的、步骤及结果分析,旨在帮助学生掌握C#.NET基础编程技能。 用于C编程完成的各项设计任务可以实现各项功能。
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    本资源包含多份C++课程实验报告及相关源代码,适用于学习和巩固C++编程知识。涵盖了课堂教学中的各种练习与项目案例。 在本压缩包中,我们主要关注的是C++这一编程语言的相关源码,包括实验报告和课上代码两个部分。C++是一种强大的、面向对象的编程语言,在系统软件、应用软件、游戏开发、驱动程序以及各种嵌入式系统的开发中得到广泛应用。通过分析这些源码,我们可以深入理解C++的基础概念、语法特性和编程技巧。 首先来看实验报告。实验报告通常包含了对某个具体问题或任务的解决方案,它体现了学习者在实际编程过程中对C++的理解和运用情况。内容可能涉及变量、数据类型、控制结构(如if语句、循环)、函数、类和对象等基础概念。通过阅读源码,我们可以看到如何声明和初始化变量,在C++中使用条件语句和循环来控制程序流程,以及设计与调用函数的方法。此外,类和对象的使用是面向对象编程的核心部分,实验报告中可能会包含类定义、创建实例及实现成员函数等内容。 课上代码则可能涵盖更广泛的主题。这包括模板、异常处理、文件操作、STL(标准模板库)等高级概念的应用。其中,模板允许编写不依赖于特定数据类型的通用代码;异常处理机制确保程序在遇到错误时不会崩溃;而文件操作涉及输入输出流的使用,如ifstream和ofstream来读写磁盘上的文件。STL提供了容器、算法及迭代器等功能,显著提高了C++编程效率与可读性。 通过学习这些源码内容,不仅可以巩固对C++基础知识的理解,还能了解到实际项目中的一些最佳实践方法。例如,在代码组织结构、注释规范以及错误处理策略等方面的应用经验都有助于提高开发质量。对于初学者而言,阅读他人的源码也是提升编程能力的有效途径之一,通过对比和分析可以发现自身在编程习惯和技术理解上的不足之处,并不断改进。 这个压缩包提供了一个很好的学习平台,让我们有机会通过实践来加深对C++语言的理解。无论是实验报告还是课上代码都可作为深入学习与提高技能水平的宝贵资源。反复练习并研究这些源码有助于逐步掌握C++的强大功能,为未来的编程工作奠定坚实的基础。
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    本项目为基于Java语言开发的计算器应用实训,涵盖基础算术运算功能,并提供完整源代码和详细的实验报告。适合编程学习与实践参考。 课题的主要目标是利用Java基础知识和技术完成数据运算。应用的技术主要包括异常处理,在完成后可以实现有限范围内整数的累加和连乘计算。
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    本实验报告详细记录了基于Java语言开发的一个简易计算器程序的设计与实现过程。通过该实验,我们掌握了基本的GUI编程技巧及事件处理机制,并深刻理解面向对象编程在实际项目中的应用价值。 用Java编写的计算器可以实现加减乘除等功能,并且包含详细说明。
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    本实验报告详细分析了在TEC-2实验计算机上进行的运算器相关实验。内容涵盖实验目的、设计原理、操作步骤及结果分析,旨在深入理解计算机运算器的工作机制与性能评估方法。 TEC-2实验计算机运算器实验报告