编译原理实验，由广东工业大学09级学生完成。

简介：
09级编译原理课程内试验及课程设计内容与要求如下： 1. **课内实验（考试前提交报告）** 针对PL/0语言，进行以下修改与扩展：（1）增加关键词：保留字 ELSE, FOR, STEP, UNTIL, RETURN，运算符 +=, -=, ++, --, ∧, ∨, ┓；（2）调整符号：不等号 # 替换为 <>；（3）完善条件语句的ELSE分支，并要求提供相应的文法、语法图以及语义规则。 2. **课程设计基本内容** (成绩等级范围：“中”、“及格”或“不及格”)：（1）扩展赋值运算，包含 += 和 -= 操作符；（2）扩充语句结构，借鉴Pascal语言的FOR循环语句：FOR <变量>:=<表达式> STEP <表达式> UNTIL <表达式> DO <语句>；（3）增加运算符号：++ 和 --。此外，还提供选做内容，其成绩评定范围扩大至“优”和“良”。 3. **选做内容** (成绩评定范围扩大到：“优”和“良”)：（1）引入新数据类型：① 字符类型；② 实数类型。（2）扩充函数功能：① 提供有返回值和返回语句的函数设计；② 设计具有参数的函数。（3）增加一维数组数据类型，并考虑相关的指令实现。（4）融入其他常见的编程语言设施。 4. **具体要求与说明**：（1）实验报告及课程设计报告需在放假前完成并提交，各班统一制作光盘镜像，每份光盘目录命名为“xx姓名”，其中xx代表学号后两位数字。（2）程序运行界面应突出显示设计者的班级、学号和姓名；同时记录开始调试时间和完成调试时间。（3)实验报告应包含以下几个部分：1)概述:明确源语言、目标语言、实现工具(平台)，以及运行平台；2)结构设计说明:详细描述各个功能模块的设计思路；3)主要成分描述:分别阐述符号表、运行时存储组织和管理方式以及语法分析方法;4)测试用例:提供充分的测试用例以验证程序的正确性;5)开发过程与完成情况:总结开发过程中遇到的问题及解决方案。 （4)光盘镜像应包含以下文件：① PLO编译程序的源程序文件和可执行程序文件；② 测试用例的PL0语言源程序以及编译运行结果;③ 课程设计报告文档（需打印一份）。 （5)最终成绩根据完成的程序质量和报告质量进行评定。仅完成基本内容者成绩最高为“中”，鼓励学生积极完成选做内容以获得加分，达到“良”甚至“优”等级。若存在以下情况，则根据情节严重程度酌扣分数直至不及格：• 光盘文件存在病毒或无法正常读取；• 内容涉及抄袭或复制他人程序/文档;• 未能按时提交报告及相关光盘文件。