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华北电力大学-电子课程设计-17灯电子拔河游戏机.pdf

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简介:
本PDF文档详细介绍了华北电力大学学生完成的一项电子课程设计项目——一款以17个LED灯组成的电子拔河游戏机。通过电子电路和编程实现互动游戏功能,展示了学生的创新思维和技术实践能力。 【电子拔河游戏机设计】 本课程旨在制作一款基于电子技术的17灯电子拔河游戏机,这是华北电力大学电气与电子工程学院的一次综合实验项目,意在提升学生在电子技术领域的应用能力和工程素养。通过这个课题的设计和实施过程,学生们需要运用到之前所学的理论知识和技术技能,并独立完成整个设计任务。 设计目标包括以下方面: 1. 巩固和扩展学生的理论知识基础,强化初步的专业技能。 2. 培养正确的设计思维及独立解决问题的能力。 3. 提升信息获取、处理以及表达能力,增强团队合作精神。 4. 学习如何选择合适的电子元件,并掌握其特性和选用原则。 5. 掌握电子电路的安装和调试技巧,学会使用各类测试设备。 6. 培养撰写设计总结报告的能力,培养严谨的工作态度和科学精神。 学生需要从8个设计课题中挑选一个进行研究,其中包括电子拔河游戏机。此项目可能涉及数字电路、模拟电路及逻辑门电路等基础知识的应用,并要求学生通过灯光的亮灭来表示比赛进程的设计方案。 进度计划如下: 1. 第一天:了解设计内容,查找相关学习资料并准备设计材料。 2. 第二天:绘制初步的电路草图和进行计算。 3. 第三天至第四天:组装电路并在面包板上调试实际操作。 4. 第五天:使用Multisim软件进行仿真验证,并确保设计方案符合要求。 5. 撰写实验报告并准备答辩。 考核标准包括: 1. 设计方案的完整性和合理性; 2. 实际操作能力,如安装工艺、问题解决等; 3. 设计总结报告的质量; 4. 答辩表现,包括课题阐述和回答提问的能力; 5. 在设计过程中的学习态度、工作态度以及科学精神。 设计流程分为以下几个阶段: 1. 总体方案设计:确定游戏机的基本功能及结构,并选择合适的技术路线。 2. 单元电路设计:如控制电路、显示电路等,进行计算和元件选择。 3. 绘制总体电路图:将各个单元电路整合成一个完整的系统。 4. 安装调试:在面包板上组装并调整参数以确保所有功能正常运行。 5. 软件仿真:使用Multisim验证设计,并优化性能。 总结报告需涵盖设计目的、设计方案、各部分工作原理说明、调试过程及结果分析,以及实验过程中遇到的问题及其解决方法等。通过这次课程的设计任务,学生不仅能深入理解电子技术的基础知识和技能应用,还能为未来在相关领域的工作奠定坚实基础。

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客服
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    本PDF文档详细介绍了华北电力大学学生完成的一项电子课程设计项目——一款以17个LED灯组成的电子拔河游戏机。通过电子电路和编程实现互动游戏功能,展示了学生的创新思维和技术实践能力。 【电子拔河游戏机设计】 本课程旨在制作一款基于电子技术的17灯电子拔河游戏机,这是华北电力大学电气与电子工程学院的一次综合实验项目,意在提升学生在电子技术领域的应用能力和工程素养。通过这个课题的设计和实施过程,学生们需要运用到之前所学的理论知识和技术技能,并独立完成整个设计任务。 设计目标包括以下方面: 1. 巩固和扩展学生的理论知识基础,强化初步的专业技能。 2. 培养正确的设计思维及独立解决问题的能力。 3. 提升信息获取、处理以及表达能力,增强团队合作精神。 4. 学习如何选择合适的电子元件,并掌握其特性和选用原则。 5. 掌握电子电路的安装和调试技巧,学会使用各类测试设备。 6. 培养撰写设计总结报告的能力,培养严谨的工作态度和科学精神。 学生需要从8个设计课题中挑选一个进行研究,其中包括电子拔河游戏机。此项目可能涉及数字电路、模拟电路及逻辑门电路等基础知识的应用,并要求学生通过灯光的亮灭来表示比赛进程的设计方案。 进度计划如下: 1. 第一天:了解设计内容,查找相关学习资料并准备设计材料。 2. 第二天:绘制初步的电路草图和进行计算。 3. 第三天至第四天:组装电路并在面包板上调试实际操作。 4. 第五天:使用Multisim软件进行仿真验证,并确保设计方案符合要求。 5. 撰写实验报告并准备答辩。 考核标准包括: 1. 设计方案的完整性和合理性; 2. 实际操作能力,如安装工艺、问题解决等; 3. 设计总结报告的质量; 4. 答辩表现,包括课题阐述和回答提问的能力; 5. 在设计过程中的学习态度、工作态度以及科学精神。 设计流程分为以下几个阶段: 1. 总体方案设计:确定游戏机的基本功能及结构,并选择合适的技术路线。 2. 单元电路设计:如控制电路、显示电路等,进行计算和元件选择。 3. 绘制总体电路图:将各个单元电路整合成一个完整的系统。 4. 安装调试:在面包板上组装并调整参数以确保所有功能正常运行。 5. 软件仿真:使用Multisim验证设计,并优化性能。 总结报告需涵盖设计目的、设计方案、各部分工作原理说明、调试过程及结果分析,以及实验过程中遇到的问题及其解决方法等。通过这次课程的设计任务,学生不仅能深入理解电子技术的基础知识和技能应用,还能为未来在相关领域的工作奠定坚实基础。
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    本项目旨在设计一款基于数字电路技术的电子拔河游戏机,通过模拟真实拔河比赛的对抗性与趣味性,提供一种新颖的游戏体验。参与者可以通过操作控制装置感受力量较量的乐趣。系统采用先进的逻辑门和触发器等基本元件实现信号处理及胜负判定功能,以期达到教育性和娱乐性的双重目的。 设计主要内容及要求如下: 1. 设计一个模拟拔河游戏比赛的逻辑电路。 2. 该电路使用15个发光二极管,在开机后只有处于中间位置的发光二极管亮起。 3. 比赛双方各持有一个按钮,快速且不断地按动按钮以产生脉冲。谁按得更快,中间的发光二极管就会向其方向移动一位;每次按下按钮时,发光二极管都会相应地移动一个位置。 4. 当发光二极管移至任一方终点时,则该方获胜。此时双方不能再通过按钮改变比赛状态,直到裁判手动复位后,在拔河绳子中间的发光二极管重新亮起并开始新的游戏回合。 5. 使用七段数码管来显示双方各自的胜利次数。
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    本项目是一款基于数字电子技术课程设计的拔河游戏机。通过模拟真实的拔河比赛,该游戏机运用了多种数字电路原理和技术,为用户提供了互动性极强的游戏体验。玩家可以通过操控手柄感受对抗的乐趣与紧张刺激的比赛氛围。此设计不仅具有娱乐价值,还充分展示了学生对所学知识的应用能力以及创新思维。 拔河游戏机需要9个发光二极管排成一行,在开机后只有中间一个亮点作为拔河的中心线。参赛双方各持有一个按键,通过迅速且不断地按动产生脉冲信号。哪一方按键的速度更快,亮点就会朝该方移动,并且每按一次按钮,亮点就向相应方向移动一步。当亮点移至任一端时,则对应的一方获胜;此时双方便不能再继续操作键位,输出结果将被锁定。只有在经过复位操作后,才能使游戏恢复初始状态即中间线位置。 此外,显示器会显示胜者赢得的次数,并且裁判可以通过按键来控制比赛开始和清零的功能。
  • 全文
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    本文介绍了电子拔河游戏机的设计理念、功能特点及其操作方式,旨在为用户提供一种新颖有趣的互动娱乐体验。 详细的数字电子技术课程设计包括一个电子拔河游戏机项目。
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    本项目旨在设计一款基于数字电路技术的拔河游戏机,通过模拟真实拔河比赛的对抗性与趣味性,增强学生对电子工程课程的理解和兴趣。 拔河游戏机课设报告详细介绍了数电课程设计的内容,适用于电子、计算机等相关专业的课程设计。
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    《数字电路实验之电子拔河游戏机》是一款结合了数字电路知识与趣味竞赛机制的教学工具。玩家通过操控数字电路元件,模拟真实拔河比赛,旨在增强学生对逻辑门、触发器等基本概念的理解和应用能力。 1. 使用7个发光二极管来表示拔河的绳子; 2. 比赛双方的用力大小可以通过按键的速度来控制; 3. 当发光的“绳灯”最终移到某一方最后一个发光二极管时,该方即为获胜者; 4. 裁判可以清除加分,并决定下一局的比赛开始。
  • 的数仿真
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    本项目为数电课程设计的一部分,旨在通过模拟器实现拔河游戏机的功能,包括电路设计、逻辑运算和硬件仿真,以增强学习体验。 这是一个数字电子技术基础课程设计的拔河游戏机仿真电路图,已经亲测可用。
  • 的PROTEUS仿真图
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    本作品展示了一款基于PROTEUS仿真的电子拔河游戏机设计。通过电路图和系统框架的设计,实现了一个互动性强、趣味性高的电子游戏设备,适用于各种娱乐场合。 电子拔河游戏机PROTEUS仿真图包含15个发光二极管。
  • 基于数字技术的
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    本项目旨在开发一款基于数字电子技术的拔河游戏机,通过模拟真实拔河比赛的互动体验,结合传感器和微处理器实现力的测量与竞争机制。 拔河游戏机的Multisim仿真文件及原理介绍及其器件使用方法,适合初学的学生在完成课程设计时作为参考资料。