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本科数据结构提升课程

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简介:
本课程专为本科生设计,深入讲解数据结构的核心概念与算法实现,旨在提升学生在计算机科学领域的理论知识及实践能力。 数据结构是计算机科学中的核心学科之一,它主要研究如何在计算机系统内有效地组织、存储与管理数据以提高程序的效率。对于准备专升本考试的学生而言,深入理解并掌握这一领域的知识至关重要,因为它直接影响到编程能力、算法设计以及问题解决技巧。 首先,我们要了解数据结构的基本概念。它可以被看作是逻辑上对数据进行排列的方式,包括线性(如数组和链表)、树形(如二叉树和堆)及图等类型的数据组织形式。这些不同的结构提供了多种操作方式,并且在访问效率方面各有优势。 1. **数组**:是最基本的数据结构之一,它是一系列相同类型的元素的有序集合。通过索引可以直接访问每一个元素,具有随机读取的优点但插入与删除较为耗时。 2. **链表**:由一系列节点组成,每个节点包含数据和指向下一个节点的指针(引用)。链表支持动态大小调整,并且在插入和删除操作上比数组更加灵活。然而,在访问速度方面不如数组高效,需要遍历整个列表才能找到目标元素。 3. **栈**:一种后进先出的数据结构,主要用于临时存储数据以便后续处理或恢复状态(如函数调用、表达式求值等)。 4. **队列**:先进先出的线性表结构,在任务调度和打印作业管理等领域应用广泛。 5. **树形结构**:包括二叉搜索树、AVL平衡树及堆等多种类型。它们在查找操作中尤为有效,适用于排序算法(如快速排序)等场景。 6. **图**:由节点与边组成的数据模型,用于表示对象之间的关系和网络连接情况。常见的应用场景有社交网络分析和社会化媒体推荐系统。 7. **散列表(哈希表)**:通过使用特定函数将键值映射到数组索引位置上实现快速查找、插入及删除操作的高效数据结构,广泛应用于数据库索引与缓存机制中。 掌握这些基本概念后,还需要熟悉各种排序和搜索算法。例如冒泡排序、选择排序等基础方法以及更高效的归并排序或堆排序;还有二分查找法等优化技术用于快速定位目标元素位置。 为了应对专升本考试中的挑战,《数据结构1800例题与答案》这本书提供了大量练习题目,帮助考生加深对知识点的理解,并通过实践巩固理论知识。建议学生们不仅要解答这些习题,更要深入分析每道题目的解法思路和背后的原理机制,这样才能在实际应用中游刃有余地选择合适的数据结构解决具体问题。 总之,在学习过程中注重理论与实践相结合是非常重要的,这将有助于提高自己在未来职业道路上的竞争优势。

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客服
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    本课程专为本科生设计,深入讲解数据结构的核心概念与算法实现,旨在提升学生在计算机科学领域的理论知识及实践能力。 数据结构是计算机科学中的核心学科之一,它主要研究如何在计算机系统内有效地组织、存储与管理数据以提高程序的效率。对于准备专升本考试的学生而言,深入理解并掌握这一领域的知识至关重要,因为它直接影响到编程能力、算法设计以及问题解决技巧。 首先,我们要了解数据结构的基本概念。它可以被看作是逻辑上对数据进行排列的方式,包括线性(如数组和链表)、树形(如二叉树和堆)及图等类型的数据组织形式。这些不同的结构提供了多种操作方式,并且在访问效率方面各有优势。 1. **数组**:是最基本的数据结构之一,它是一系列相同类型的元素的有序集合。通过索引可以直接访问每一个元素,具有随机读取的优点但插入与删除较为耗时。 2. **链表**:由一系列节点组成,每个节点包含数据和指向下一个节点的指针(引用)。链表支持动态大小调整,并且在插入和删除操作上比数组更加灵活。然而,在访问速度方面不如数组高效,需要遍历整个列表才能找到目标元素。 3. **栈**:一种后进先出的数据结构,主要用于临时存储数据以便后续处理或恢复状态(如函数调用、表达式求值等)。 4. **队列**:先进先出的线性表结构,在任务调度和打印作业管理等领域应用广泛。 5. **树形结构**:包括二叉搜索树、AVL平衡树及堆等多种类型。它们在查找操作中尤为有效,适用于排序算法(如快速排序)等场景。 6. **图**:由节点与边组成的数据模型,用于表示对象之间的关系和网络连接情况。常见的应用场景有社交网络分析和社会化媒体推荐系统。 7. **散列表(哈希表)**:通过使用特定函数将键值映射到数组索引位置上实现快速查找、插入及删除操作的高效数据结构,广泛应用于数据库索引与缓存机制中。 掌握这些基本概念后,还需要熟悉各种排序和搜索算法。例如冒泡排序、选择排序等基础方法以及更高效的归并排序或堆排序;还有二分查找法等优化技术用于快速定位目标元素位置。 为了应对专升本考试中的挑战,《数据结构1800例题与答案》这本书提供了大量练习题目,帮助考生加深对知识点的理解,并通过实践巩固理论知识。建议学生们不仅要解答这些习题,更要深入分析每道题目的解法思路和背后的原理机制,这样才能在实际应用中游刃有余地选择合适的数据结构解决具体问题。 总之,在学习过程中注重理论与实践相结合是非常重要的,这将有助于提高自己在未来职业道路上的竞争优势。
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    本资料为北京邮电大学《数据结构》本科课程教学课件,涵盖数据结构基础概念、线性表、树、图等核心内容,适合计算机及相关专业学生学习使用。 我搜集的北邮数据结构教学课件是全网最全面且免费的资源,非常适合用作学习资料或复习材料。
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    本课件为南京理工大学计算机科学与技术专业本科生《数据结构》课程的教学材料,涵盖数据结构基础理论、算法设计及实现等内容。 南理工《数据结构》本科教学课件.ppt
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    本项目旨在帮助有志于提升自身学历和专业技能的数据库专科学历学生顺利进入本科学习阶段,涵盖必要的理论知识与实践操作,助力学生实现职业发展上的跨越。 数据库专升本复习资料可以参考一下,有需要的同学自取。
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    本书汇集了历年的专升本考试中《数据结构》科目的真实试题,旨在帮助考生熟悉考试内容和形式,掌握解题技巧,提高应试能力。 计算机专升本历年考试真题内容详细且包含答案,这类资料较难获取。
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    《华中科技大学数据结构课程设计》是专为计算机专业学生编写的实践教材,涵盖了数据结构的基础理论与应用实例,旨在通过实际编程项目增强学生的算法实现能力和问题解决技巧。 华中科技大学数据结构课程设计要求如下: 1. 设计并实现基于AVL树的动态查找表,使用二叉链表作为存储结构,并完成该AVL树的六种基本操作。 2. 利用AVL树表示集合,开发出集合抽象数据类型及其十种基本运算。 3. 将上述设计应用于个人微博或社交网络中好友集、粉丝集以及关注人集等场景,实现共同关注者查询、共同喜好分析及二度好友查找等功能。
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    本资料为《数据结构》课程配套PPT课件,内容涵盖线性表、树、图等多种数据结构及其算法实现,适合于教学与自学使用。 数据结构课件.zip
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    传智播客2018年的C++课程全面覆盖了从C语言基础到高级编程技巧,包括C++核心概念、操作系统环境(如Linux)以及进阶主题如数据结构和设计模式的深度探索。 包括C基础、C提高、C++基础、Linux、C++提高、数据结构以及设计模式等内容,均为Word版本,方便记笔记和增添内容。
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    《数据结构》实验课程旨在通过实践操作加深学生对基本数据结构和算法的理解与应用,培养编程能力和问题解决技巧。 顺序存储的线性表 时数:2 性质 验证内容: 1. 设一个递增有序的线性表存放在向量A[arrsize]中的前elenum个分量中,设计算法将值为x的新元素插入到适当位置上,保持原有的排序状态。 2. 利用单辅助结点,在仅使用向量作为存储结构的情况下,编写一个实现线性表循环右移k位的算法。 3. 同样利用单个辅助节点和向量数据结构,设计一种将线性表逆置的方法。要求理解线性表逻辑结构的特点,并熟练掌握顺序存储方式下的基本操作方法。 对于单链式列表的操作 时数:2 性质 验证内容: 1. 假设一个带头结点的动态单链表中的元素是按递增排序的,编写插入值为x的新节点到该有序链表中而不破坏其顺序性的算法。 2. 设计一种方法逆置一个带有头结点的动态链式列表L。要求利用原有的存储空间,并在最小的时间复杂度内完成操作。 3. 假设存在两个按照元素递增排序的单链表A和B,编写将它们合并成一个新的按降序排列的新链表C的算法,同时使用原表的空间来存放结果。 循环链式列表与双链式列表 时数:2 性质 验证内容: 1. 在一个长度大于一且无头结点指针和虚拟节点的单循环链中,给定指向某结点的s指针,编写删除*s直接前驱的操作算法。 2. 设计一种方法来将由单链表表示的数据元素分成三类(如:字母、数字和其他字符),并利用这些原始结点空间构造三个独立且循环链接的新列表。 3. 对于一个双链式列表,在每次执行LOCATE(L,x)操作时,更新相应节点的freq域值,并保证整个链表中的所有结点按其访问频率递减顺序排列。设计满足上述要求的算法。 栈与队列 时数:2 性质 验证内容: 1. 设计一个判断单链表中字符序列是否中心对称关系存在的算法。 2. 编写一种利用堆栈来验证算术表达式中的圆括号配对情况的方法。提示:扫描整个字符串,遇到左括号则将其压入堆栈;碰见右括号时弹出一个对应的左括号。 3. 以带有头结点的循环链表作为队列实现的数据结构,并只设有一个指向尾部位置的指针,在此基础之上编写置空、插入与删除操作等算法。 串运算实现 时数:2 性质 验证内容: 1. 设计一种从单链表示法定义的字符串X中找到第一个不在Y中的字符的方法,其中Y也是用结点大小为一的单链表来存储。 2. 编写一个在顺序串上执行strcmp(S,T)比较运算的具体算法。 3. 对于两个通过节点大小为1的单链表示法定义的字符串S和T,设计一种将首次匹配子串进行逆置操作的方法。要求熟练掌握基于不同数据结构实现的各种基本字符序列处理方法。 树的应用 时数:2 性质 验证内容: 1. 使用二叉链表作为存储形式,编写计算任意一棵给定的二叉树的高度值的算法。 2. 对于一个结点数量为n的完全二叉树,设计一种非递归方式实现其前序遍历的方法。 3. 以二叉链表的形式表示数据结构,并使用相同的机制来完成三类不同的顺序(即先根、中根和后根)遍历操作。要求熟悉不同类型的存储方案及其适用范围;掌握构建相关树的技巧,熟练运用递归与非递归技术实现各类访问模式下的遍历过程。 以上内容涉及到了数据结构中的多种关键概念和技术应用方式,在学习过程中需要深入理解每种方法背后的原理和应用场景。
  • 设计
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    《数据结构课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目,旨在通过具体编程任务加深学生对数据结构的理解和应用能力。 一、课程设计题目: 1. 数据结构应用:完成以下指定或自选的题目。 - 图的应用(如迷宫问题)。 - 二叉树操作及遍历算法实现。 - 哈希表相关功能的设计与实现,包括冲突解决策略等。 - 字符串处理函数库设计(例如KMP模式匹配)。 - 树型数据结构的插入、删除和查找等功能。 2. 数据应用:利用所学的数据结构知识完成以下指定或自选题目: - 图的应用(如最短路径问题)。 - 二叉树操作及遍历算法实现,包括先序、中序、后序等不同方式下的处理方法。 - 哈希表相关功能的设计与实现,涵盖哈希函数设计和冲突解决策略等内容。 - 字符串处理函数库设计(例如KMP模式匹配)。 - 树型数据结构的插入、删除和查找等功能。 二、成绩评定细则: 1. 正确性:程序是否可以运行,结果是否正确(20%) 2. 功能的完备性:是否实现要求的所有子功能(20%) 3. 课程设计报告中的算法说明及总结部分的质量(20%) 4. 独立完成情况( 40%) 三、加分项目: 1. 工作量和选题难度 2. 可读性:代码编写是否规范,是否便于阅读。如函数、变量命名,“{ }”的缩进,关键位置适量注释等。 3. 功能的完善:除要求实现的功能外,完成了其它功能,实现了功能的优化与扩展。 4. 健壮性:异常处理的情况 5. 界面的设计:可视化界面或交互良好的DOS界面 四、代码量要求: >=2500行。计算方法为各个题目代码总量相加。 五、编程语言及环境: C或C++,使用Microsoft Visual C++ 6.0作为开发工具。 六、课程设计报告格式及相关说明 1. 报告封面:包括课题名称、班级、学号、学生姓名等信息。 2. 目录页:列出每部分所在页码。 3. 需求分析:详细描述每个题目需求背景和目标要求。 4. 概要设计:阐述所采用的数据结构,算法的设计思路及其时间复杂度估计。 5. 详细设计与实现:提供源代码,并在关键位置加入注释解释其功能及作用原理。 6. 功能测试报告:包括输入数据、预期输出结果以及实际运行情况等信息的记录表格或文本说明文档。 7. 完成情况总结:列出已完成的功能和未完成的部分,特别指出认为做得最好的地方。 8. 代码量统计表:各题目源程序行数及总数量汇总。 9. 心得体会与建议部分:介绍课程设计过程中遇到的技术难题及其解决方案;分享个人编程经验和感受,并提出改进意见。 七、报告提交方式: 检查后一周内,将电子版文档通过指定途径交予班长统一递交。