2015年数学建模国家竞赛B题涉及城市数据统计。

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简介：
本资源收集并整理了15个城市的关键指标数据，包括空载率、出租车每万人拥有量、主城区的人口规模、城市交通拥堵程度、以及经济发展的GDP水平。此外，还详细分析了出租车在月度运营中所达成的里程利用率等重要数据。同时，该资源深入探讨了熵权法，作为解决这些数据分析问题的有效方法。为了进一步阐明分析结果，特地选取了北京、西安、南京和成都四个城市的具体数据，并提供了2016年8月6日至12日期间每日0点至12点内五种统计信息的详细信息。这些统计信息分别对应于“需求（打车需求量）”、“分布（出租车分布情况）”、“金额（车费）”、“响应时间（被抢单时长）”和“满意度（打车难易程度）”这五个关键维度。

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客服

2015年全国数学建模竞赛B题：城市数据分析与统计

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该题目要求参赛者基于大数据分析技术，对城市的特定问题进行深入研究和模型构建，旨在提高学生解决实际复杂问题的能力。参与者需运用统计学知识及编程技巧处理大量数据，并提出合理有效的解决方案。这不仅是数学建模能力的考验，更是团队协作、创新思维的一次挑战。本资源统计了15个城市的相关数据，包括空载率、出租车万人拥有量、主城区人口数量、城市拥堵状况以及经济发展水平（用GDP表示）和出租车月营业额及里程利用率等指标。此外还介绍了求解过程中需要用到的熵权法，并增加了北京、西安、南京和成都四个城市的详细信息，具体时间范围为2016年8月6日至8月12日每日零点至十二点内的五种统计信息：打车需求量（demand）、出租车分布情况（distribute）、车费金额（money）、被抢单的时间长度（response）以及打车难易度（satisfy）。

2015年全国数学建模竞赛B题：“滴滴苍穹”数据问题

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该题目要求参赛者利用大数据分析方法解决“滴滴苍穹”的相关数据问题，涉及交通、出行模式识别及优化算法等多方面内容，旨在考察学生在实际场景下的数学建模与数据分析能力。 2015年全国数模B题涉及滴滴苍穹数据，并附有数据说明。

2018年全国数学建模竞赛B题国家二等奖

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在2018年的全国数学建模竞赛中荣获B题国家二等奖，展现了卓越的数学分析能力和团队合作精神。该奖项是对参赛队伍解决复杂问题能力的高度认可。 2018年数学建模国赛B题获得国家二等奖。本段落通过建立智能RGV的贪心算法动态调度模型，并利用C++编程进行模拟，提出了在三种不同情况下的调度策略以及系统的作业效率提升方法。

2016年全国数学建模竞赛B题

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2016年全国数学建模竞赛B题是一道涉及实际问题抽象化、模型建立与求解的挑战性题目，旨在考察参赛者运用数学工具解决复杂现实问题的能力。 2016年国赛数学建模B题的论文获得了国家二等奖，并包含了详细的MATLAB代码及其解释。该论文详细描述了整个解题过程及思路，还涉及遗传算法优化等内容。

2020年全国数学建模竞赛B题

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2020年全国数学建模竞赛B题是一道旨在考察参赛者运用数学工具解决实际问题能力的比赛题目。此题目涉及复杂的数据分析和模型构建，要求选手们展示其创新思维及团队协作精神，在限定时间内完成高质量的解决方案。 2020年国赛B题论文探讨了穿越沙漠问题。该问题涉及一种游戏，在游戏中玩家需在限定时间内遵循规则从起点到达终点，并希望在抵达终点时拥有尽可能多的资金。我们的目标是建立一个模型，以帮助玩家针对常见情况制定更优策略，从而做出更好的决策。

2023年全国数学建模竞赛B题

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2023年全国数学建模竞赛B题旨在通过复杂现实问题考验参赛者运用数学工具与理论解决实际挑战的能力。题目涉及特定领域内的深度分析和创新模型构建，鼓励团队合作、数据分析及论文撰写技巧的综合应用。 2023年全国数学建模大赛B题的相关讨论与分析主要集中在参赛队伍如何有效利用时间、选择合适的模型以及团队协作等方面。许多队员表示，在比赛过程中遇到了数据处理和技术实现的挑战，同时也分享了他们在问题解决过程中的创新思路和方法。对于准备参加这一赛事的同学来说，可以参考历年的优秀论文来了解题目类型及其特点，并结合当前实际应用领域的需求进行学习与实践。此外，建议多参与线上线下的交流活动以拓宽视野、提高解决问题的能力。总之，通过积极备战并充分准备，在比赛中取得好成绩是完全有可能的。

2013年全国数学建模竞赛B题

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2013年全国数学建模竞赛B题要求参赛者运用数学工具解决实际问题，涵盖优化、统计分析等方法，旨在培养学生的创新思维和团队协作能力。对于来自同一页印刷文字文件的碎纸机破碎纸片（仅纵切），建立碎纸片拼接复原模型及算法，并使用附件1、附件2提供的中英文各一页文件碎片数据进行拼接复原工作。如果在这一过程中需要人工干预，请详细说明具体的干预方式及其时间节点。最终的结果需以图片形式和表格形式展示。对于碎纸机既纵切又横切的情况，设计相应的碎纸片拼接复原模型及算法，并使用附件3、附件4提供的中英文各一页文件碎片数据进行处理。如果在此过程中需要人工介入，请详细说明具体的干预方式及其时间节点。最终结果的表达要求与上述相同。

2020年美国数学建模竞赛B题.rar

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该文件包含了2020年美国数学建模竞赛中B题的相关资料和解决方案，适用于参赛者参考学习。 2020年美国数学建模竞赛B题的思路与参考文献。

2009年全国数学建模竞赛B题问题

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该题目为2009年度全国大学生数学建模竞赛中B题的问题。此竞赛旨在通过实际问题促进学生运用数学知识解决问题的能力和团队合作精神。在2009年全国数学建模竞赛中，我有幸参与并获得了全国二等奖的成绩，希望与大家分享这次经历。

2010年数学建模竞赛B题

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2010年数学建模竞赛B题是该年度竞赛中的一道题目，要求参赛者运用数学方法解决实际问题，涵盖优化、统计和模拟等多个方面，旨在培养学生的创新思维与团队协作能力。 2010年数学建模B题探讨了上海世博会对经济的影响。题目要求分析世博会举办期间及之后一段时间内，该活动如何促进了当地乃至整个国家的经济发展，并提出了相应的模型进行量化研究。