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二度作业.docx

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简介:
《二度作业》是一份包含学生第二次课程作业内容的文档,内含各学科的习题与创作任务,旨在帮助学生巩固知识、提升技能。 这段文字描述了随堂第二次作业的内容,涵盖了非线性常微分方程及其在工程中的应用的所有细节。

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    《二度作业》是一份包含学生第二次课程作业内容的文档,内含各学科的习题与创作任务,旨在帮助学生巩固知识、提升技能。 这段文字描述了随堂第二次作业的内容,涵盖了非线性常微分方程及其在工程中的应用的所有细节。
  • -卫星通信第
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    《二度作业-卫星通信第二章》继续深入探讨卫星通信技术的应用与发展,涵盖轨道设计、信号传输及网络架构等内容,为读者提供全面的知识框架。 第二次作业: 1. 全球星系统的卫星轨道高度为1414公里,在最小仰角为10º的情况下,求单颗卫星的最大覆盖地心角、覆盖区面积以及卫星天线的半视角。 2. “铱”系统卫星位于780公里的高度上,请计算单颗“铱”系统卫星能够提供的最长连续服务时间。 3. 假设一颗静止轨道卫星定位在E90°,求地球站(位置为E110°, N40°)与该卫星之间的信号传播距离。如果射频频率设定为6GHz,请计算自由空间中的链路损耗。 4. 计算以下天线参数(假设天线效率为55%): - 分别在1.5 GHz和12 GHz的频率下,口径大小为3米的抛物面天线增益是多少? - 如果一个半功率波束宽度是2°的天线其增益值会是多少?若要在1.5GHz频段实现至少35dBi的天线增益,则该天线直径应达到多少? 5. 假设某地球站发射机输出功率为10瓦,馈线和分路器损耗总计3dB,并且其发射天线具有40dBi的增益,请确定有效全向辐射功率(EIRP)。
  • 【SWJTU】数据结构第.docx
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    这份文档是西南交通大学为数据结构课程设计的第二次作业,包含了多项练习题,旨在帮助学生巩固和深化对数据结构理论的理解与应用。 编写两个程序: 1. 输入一个非零正整数,并输出其各位数字。要求数字之间至少间隔一个空格。例如:输入12085, 输出为1 2 0 8 5。 - 要求使用递归和堆栈两种方法实现; - 不允许逐个字符地输入该整数。 2. 编写程序,将中缀表达式转换成后缀表示并输出。已知中缀表达式的操作数全部用小写字母表示,运算符只包括 +, -, *, / 四种符号,定界符为 ( ) 和结束标志#。
  • 图像处理第(2).docx
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    这份文档是关于图像处理课程的第二份作业,包含了多个练习和任务,旨在帮助学生深化对图像处理技术的理解与应用。 数字图像处理作业要求使用MATLAB代码绘制灰度图像的中心化频率谱,并利用高斯低通滤波器和高通滤波器进行频域处理。
  • 次大V2更新版.docx
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    这份文档是针对第二次大作业的升级版本(V2),包含了对之前作业的修正和改进,旨在提升学习效果与作品质量。 ARM Cortex-M3 微处理器基础知识点:ARM Cortex-M3 是 ARM 处理器家族中的一个系列,属于 32 位微处理器。它具有高性能、低功耗的特点,并被广泛应用于嵌入式系统及消费电子产品等领域。 管脚简介:在 ARM Cortex-M3 中,管脚是该微处理器与外部设备之间的接口。它们可以作为输入或输出使用,用于传输数据和控制信号。本次作业中,PB0 被设置为带下拉电阻的输入端口,而 PA0 至 PA7 则被设定为输出端口,并连接到发光二极管的正极端。 GPIO 界面:在 Keil 开发环境中,ARM Cortex-M3 的 GPIO(通用输入/输出)界面包含多个可配置为输入或输出模式的引脚。本次作业中,PB0 对应 GPIOB 接口中的 Bit 0 引脚,而 PA7 至 PA0 则对应 GPIOA 接口中的 Bit 7 至 Bit 0。 定时器:ARM Cortex-M3 中包含用于生成时钟信号的定时器模块。这些定时器可以用来实现时间控制功能,例如本次作业中乐曲播放所需的1/4音符时长设置。 中断服务程序:在 ARM Cortex-M3 上运行的应用可以通过中断服务程序响应外部硬件输入请求(如按键触发)。在此项目里,当检测到 PB0 引脚上的高电平时会启动音乐的播放功能。 代码编写与调试:完成本作业需要编写并注释完整的源码。该程序应包含 GPIO 接口初始化、定时器设置及中断服务程序等功能实现,并通过 Keil 软件进行编译和调试优化。 视频录制要求:项目成果需提交一段清晰展示从 PB0 按键控制到学号显示完整过程的录像,以证明代码执行的有效性与正确性。 文档提交格式:最终作业须包含源码文件(附带详细注释)以及上述提到的操作演示视频。所有交付物均应遵循指定命名规则及大小限制要求。
  • BIT操系统六 存储管理.docx
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    这段文档是关于计算机课程《BIT操作系统》第六次作业的内容,主要探讨和实践存储管理的相关理论,特别是其中的第二部分。 北京理工大学操作系统作业要求学生完成一系列任务,旨在加深对操作系统的理解和掌握。这些任务包括但不限于理论知识的复习、实验操作以及编写相关代码。通过这些练习,学生们能够更好地理解操作系统的基本原理及其在实际应用中的重要性。此外,还鼓励同学们积极思考和探索更多与课程内容相关的主题,以拓宽自己的视野并深化学习成果。
  • 系统实验:进程调.docx
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    本实验通过实践探究不同算法在进程调度中的应用,分析其效率与公平性,加深对操作系统核心概念的理解。 操作系统实验二主要探讨进程调度算法的设计与实现,涵盖短进程优先(SPF)及时间片轮转(RR)两种调度策略。 一、设计概览 此实验的核心在于理解并应用这两种关键的进程管理技术:通过这些方法,系统能够高效地分配处理器资源,并确保多个程序之间的协调运行。这不仅涉及理论知识的学习,还包括实际操作层面的具体实现步骤。 二、短进程优先算法(SPF) 这是一种静态调度策略,依据各任务剩余执行时间来决定其处理顺序。当有新任务加入等待列表时,系统会比较该任务与当前正在执行的任务的预计完成时间;如果新的任务更“轻”,即所需运行周期较短,则会被置于队列前端以优先处理。 三、时间片轮转算法(RR) 此动态调度机制通过为每个活动进程分配固定长度的时间片段来运作,一旦这个时间段结束而该程序仍未执行完毕,它将被重新排入就绪列表的末尾等待下一次机会。这种做法有助于降低延迟并改善系统的响应性能。 四、实验目标 本次实践课程的主要目的是让学生深入了解不同类型的调度机制,并通过编程实现它们的功能特性。参与者不仅能够掌握基础理论知识,还能亲身体验到实际操作中的挑战与技巧。 五、任务列表 具体来说,学生需完成以下几项工作: - 编写短进程优先算法的代码; - 开发时间片轮转算法的相关程序; - 构建用于管理进程状态信息的数据结构(PCB); - 创建一个模拟环境来展示调度策略的效果; - 分析实验结果并记录观察到的现象。 六、研究问题 为了帮助学员更好地理解上述内容,本次实验还设定了若干关键性的问题供探讨: 1. 进程调度的概念及其重要性。 2. SPF算法的工作原理和实施细节。 3. RR算法的运作机制及其实现过程。 4. PCB数据结构的设计思路与实践方法论。 5. 如何利用编程语言模拟进程调度行为。 七、总结 通过此次实验,参与者将能够获得对于操作系统中进程管理领域的深刻认识,并具备设计简单而有效的调度方案的能力。
  • 数值分析第参考答案.docx
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    这份文档《数值分析第二作业参考答案》提供了数值分析课程中第二次作业各题目的解答和解析,涵盖各种算法应用与误差分析,适用于学生学习及教师教学参考。 数值分析第二次作业参考答案.docx
  • 实验报告(操系统实验
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    本实验报告是基于操作系统课程中作业调度相关理论的学习与实践。通过设计和实现不同的作业调度算法,并进行性能测试分析,加深对作业调度机制的理解。 一、 实验目的 本实验要求学生模拟作业调度的实现过程,并使用高级编程语言编写和调试一个单道批处理系统的作业调度程序。通过此操作加深对操作系统内作业调度功能的理解以及对其算法原理的认识。 二、 实验题目 设计并调试用于单道批处理系统中的作业调度程序。 三、实验内容与要求 1. 编写并调试模拟的单道处理系统作业调度程序。 2. 采用不同的作业调度策略进行测试,具体包括先来先服务(FCFS)、最短作业优先(SJF)和响应比高者优先(HRN)。