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操作系统实验一:进程管理

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简介:
本实验旨在通过实际操作让学生深入理解操作系统中进程的概念、状态转换及调度策略,掌握进程创建、同步与通信的方法。 《适用于计算机操作系统第3版微课版教材》是一本为学习计算机操作系统而设计的教科书。本书结合了理论知识与实践操作,通过微课程的形式帮助学生更好地理解和掌握相关概念和技术细节。书中包含了大量的实例分析、习题练习以及实验指导等内容,旨在提升学生的动手能力和问题解决能力。

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客服
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    本实验旨在通过实际操作让学生深入理解操作系统中进程的概念、状态转换及调度策略,掌握进程创建、同步与通信的方法。 《适用于计算机操作系统第3版微课版教材》是一本为学习计算机操作系统而设计的教科书。本书结合了理论知识与实践操作,通过微课程的形式帮助学生更好地理解和掌握相关概念和技术细节。书中包含了大量的实例分析、习题练习以及实验指导等内容,旨在提升学生的动手能力和问题解决能力。
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    本文档为操作系统课程中的第一个实验指导材料,专注于进程管理的基础知识与实践操作,通过具体的实验步骤帮助学生理解和掌握进程控制、同步和通信等核心概念。 操作系统实验报告指导:本学期的操作系统课程实验主要目的是完成作业并撰写期末实验报告。这些实验在Linux环境下进行,使用的是Red Hat虚拟机。文档内容为简单的操作实验步骤参考,请根据个人需求下载观看。
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    本课程为操作系统学习的重要实践环节,通过设计和实现简单的进程调度算法及同步机制,加深学生对操作系统核心概念的理解与应用。 关于操作系统模拟进程管理的实验,包括创建、阻塞、唤醒原语等内容,以及内存分配与回收的相关操作。
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    本实验为操作系统课程的一部分,旨在通过实践加深学生对进程管理概念的理解,包括进程创建、调度和同步等关键操作。 基本系统进程包括: - **Csrss.exe**:子系统服务器进程,负责处理Windows创建或删除线程以及16位虚拟DOS环境。 - **System Idle Process**:单线程运行在每个处理器上,在没有其他线程需要执行时分配处理器时间。 - **Smss.exe**:会话管理子系统,启动用户会话。 - **Services.exe**:管理系统服务的工具。 - **Lsass.exe**:本地安全授权服务进程,负责处理身份验证和安全性策略应用等任务。 - **Explorer.exe**:资源管理器程序,提供文件夹、桌面以及快捷方式等功能界面。 - **Spoolsv.exe**:打印作业管理和传真任务调度。 特别值得注意的是: - **Svchost.exe**:系统启动时,此进程会检查注册表中的特定位置来创建服务列表。如果看到多个 Svchost.exe 进程同时运行,并不一定是病毒造成的;这通常意味着有若干组不同的服务正在活动,且由不同DLL文件调用。 对于其他一些附加进程(大多数为系统服务),可以酌情关闭以优化资源使用,在某些情况下这些程序是可以结束的。然而由于这类程序种类繁多,本段落不再一一列举。 在确保基本系统和核心进程运行正常的情况下,如果发现新的未知进程,则应引起重视并进行进一步检查。
  • 中的
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    本实验旨在通过实践操作深化理解操作系统中进程的概念、状态转换及调度算法,增强对进程同步与互斥机制的认识。 操作系统进程管理的C语言实验代码如下所示,这段代码绝对可以运行并且无错误。
  • 调度
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    本实验旨在通过模拟进程调度算法,如先来先服务和最短剩余时间优先等,帮助学生理解并掌握基本的进程管理和调度原理。 实验1 进程调度(2学时) 一、实验目的 通过本次实验加深对进程调度算法的理解和掌握。 二、实验内容 编写程序实现基于优先级的时间片轮转调度算法。 三、实验要求 1. 假设系统有5个进程,每个进程用一个进程控制块PCB来代表。这些信息包括: - 进程名:作为标识符,假设五个进程的名称分别为p1, p2, p3, p4和p5。 - 指针:所有进程按顺序排列成循环链表,并通过指针指向下一个进程控制块的位置;最后一个进程中包含一个向第一个PCB地址回环的指针。 - 要求运行时间:指定每个进程需要执行的时间单位数,该值在程序启动时随机生成。 - 已经运行时间:记录了进程已经完成的单位时间数量,默认初始为零。 - 状态:可以假设有两种状态——就绪和结束。所有进程开始时的状态均为就绪。 2. 在每次执行处理器调度前,需要给每个进程随机分配一个要求运行时间和优先级(数值越大表示优先级别越高)。 3. 进程的调度依据其当前的优先级进行;并且随着时间推移,每经过一个时间片后所有进程的优先级都会增加1点。 4. 本程序仅用于模拟处理器调度过程,并不会实际启动被选中的进程。而是通过将已运行时间加一来表示该进程已经执行了一个单位的时间周期。 5. 在设计的程序中应当包含显示语句,以便能够展示每次选定进行处理的是哪个进程以及在每一步操作后各个进程中队列的变化情况。
  • 调度
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    本实验为操作系统课程中的进程调度实验,旨在通过实践加深学生对进程管理、调度算法的理解与应用。参与者将亲手实现并测试经典调度策略,提升动手能力与理论联系实际水平。 本项目包含实验报告、源代码及可执行文件以及相关截图。
  • 控制
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    本实验旨在通过编程实践帮助学生理解操作系统中进程的基本概念与管理机制,包括进程创建、切换和终止等操作。 参考示例程序中建立并发进程的方法,编写一个多进程并发执行的程序。父进程每隔3秒重复创建两个子进程:首先创建的第一个子进程用于执行`ls`命令;之后创建的第二个子进程用于执行`ps`命令,确保每次都是第一个子进程先运行`ls`命令,然后第二个子进程再运行`ps`命令。