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实验二：PCB图设计实验

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简介：
本实验为《实验二：PCB图设计实验》，主要内容包括学习和实践电路板的设计原理与技巧，运用专业软件进行PCB布局及布线，完成实际电路项目的物理实现。 本实验旨在让学生熟悉自动布线绘制电路板的基本步骤及注意事项，并掌握网络表的调入与编辑方法以及网络管理器、分类、点对点网络编辑器的使用技巧。同时，学生还需要学习如何手动布置元件并进行手工调整布局的方法，以及了解自动布线方法和规则设置及检查的相关知识。具体实验内容包括人工定义长宽均为1600mil的单面电路板，并调入之前设计好的PCB图以继续实验操作。

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  • 实验二：PCB图设计实验
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    本实验为《实验二：PCB图设计实验》，主要内容包括学习和实践电路板的设计原理与技巧，运用专业软件进行PCB布局及布线，完成实际电路项目的物理实现。 本实验旨在让学生熟悉自动布线绘制电路板的基本步骤及注意事项，并掌握网络表的调入与编辑方法以及网络管理器、分类、点对点网络编辑器的使用技巧。同时，学生还需要学习如何手动布置元件并进行手工调整布局的方法，以及了解自动布线方法和规则设置及检查的相关知识。具体实验内容包括人工定义长宽均为1600mil的单面电路板，并调入之前设计好的PCB图以继续实验操作。
     
  • 实验二：寄存器设计一
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    本实验旨在通过寄存器的设计与实现，帮助学生理解数字电路中寄存器的基本原理及其在数据存储和传输中的作用。 【实验2-寄存器设计1】主要涵盖了Verilog硬件描述语言在设计和实现8位寄存器中的应用。实验目标在于让学生熟悉Verilog语言，掌握约束文件和仿真文件的编写，以及深入理解寄存器的工作原理。 实验内容是设计一个带有异步清零（clrn）和同步使能（wen）的8位寄存器，称为reg8。在Verilog中，设计通常分为两部分：实现基础的D触发器（DFFE），然后使用DFFE模块实例化构建8位寄存器。 D触发器具有数据输入（d）、输出（q）、时钟（clk）、异步清零（clrn）和同步使能（wen）端口。当clrn为低电平时，寄存器被清零；而当wen为高电平时，阻止数据写入，只有在wen为低电平时，数据d才会在时钟上升沿锁存到q中。 为了实现8位寄存器，需要将8个D触发器并联，每个触发器负责一位数据。这可以通过模块实例化实现：多次实例化dffe模块，并正确连接它们的输入和输出端口。同时，编写仿真文件（reg8_sim.v）来验证设计的功能，在不同输入条件下确保寄存器的行为符合预期。 实验中还提到约束文件（reg8.xdc），用于定义硬件平台上的管脚分配，以保证设计在实际硬件中的正确连接。例如，将数据输入d、输出q、时钟clk、清零clrn和使能wen分别连接到开发板上的拨码开关、LED及控制信号。 实验的第二部分是设计一个8位寄存器文件（reg8file），它由8个独立的reg8组成。每个reg8具有单独的写选择（wsel）和读选择（rsel）端口，通过译码器和多路选择器根据wsel与rsel的3位地址来选定具体操作。 wen信号用于控制写入操作，在其为低电平时，数据d[7:0]会写入由wsel指定的寄存器；而q[7:0]始终输出由rsel指定寄存器的内容。reg8file内部包括多个D触发器、译码器和多路选择器，并需在约束文件中定义其管脚分配。 通过这个实验，学生不仅能掌握Verilog的基础语法，还能了解数字逻辑系统的设计流程：从使用寄存器到集成更多组件（如译码器和多路选择器）以构建更复杂的系统。同时，编写并执行仿真有助于增强对时序逻辑电路的理解，并提高问题解决与调试能力。
     
  • 计网实验二.zip
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    《计网实验二》包含了计算机网络课程中的关键实验操作和分析，旨在通过实际动手练习加深学生对数据通信原理和技术的理解。 华南理工大学计算机网络小班教学实验报告2-4涵盖了以下内容：实验二 网络报文抓取与分析、实验三 路由器的基本操作以及实验四 组网实验，所有这些实验的进行时间是在2019年。
     
  • NEFU计组实验二 运算器实验.rar
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    本文件为东北林业大学计算机组成原理课程实验资料，内容涵盖运算器实验的相关理论与实践操作指导。 NEFU2020.6.5计算机组成原理实验logisim文件仅供参考。实验目的是掌握模拟过程中算术、逻辑运算单元的控制方法以及理解寄存器组中寄存器数据输出的方法。 实验内容包括8种不同的运算，通过S2, S1, S0三个信号来选择具体的运算功能，具体如下： - 0 0 0：A+W（加） - 0 0 1：A-W（减） - 0 1 0：A|W（或） - 0 1 1：A&W（与） - 1 0 0：A+W+C（带进位加） - 1 0 1：A-W-C（带进位减） - 1 1 0：~A （取反） - 1 1 1：输出 A 设计对应的运算功能模块，考虑是否有可以复用的模块。如果存在可复用的模块，则需要合理规划数据通路的设计以确保其有效性。 学会寄存器组中寄存器的数据输出路径设计方法。
     
  • 计算机图形学实验二.rar
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    本资源为“计算机图形学实验二”的配套材料，包含实验指导和代码示例，旨在帮助学生深入理解计算机图形学的核心概念与技术应用。 二维图形变换： 1. 实现绘制一个顶点数由用户自行控制的多边形。 2. 对上述绘制的多边形进行以下几何变化：首先沿y轴平移100个单位，然后使该多边形在自身中心位置沿着x轴和y轴各缩小50%，最后绕其中心旋转90度。要求使用变换矩阵来求解坐标变换，并据此绘制图形。 3. 修改上述题目以允许用户选择不同的变化类型及相应的系数。 编程实现基于矩形窗口的直线段编码裁剪法。 设计并绘制一个三维图形，对该三维图形进行以下操作： 1. 实现上、下、左、右、前和后方向上的平移变换。 2. 实现实体在各个轴向放大或缩小比例的变化。
     
  • 实验二代码实验.zip
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    这段内容看起来像是一个包含编程或技术实验相关代码的压缩文件。由于没有更多具体信息，简介可以这样描述： 本资源为“实验二”的配套代码文件，适用于特定课程或项目的实践操作与学习，内含实现相应功能的源代码及可能的相关文档，有助于加深对理论知识的理解和掌握。 实习二：Servlet技术 **实习要求** - 学习Servlet的工作机制及编写方法。 - 学习Filter的工作机制及编写方法。 - 了解Servlet生命周期事件。 **实验目的** - 掌握Servlet工作机制及其编写方法。 - 理解Filter工作原理并掌握其编程技巧。 - 认识和理解Servlet的生命周期事件。 - 掌握数据库访问的方法。 - 学习如何使用Cookie对象。 **环境要求** 服务器：Tomcat 6.0 或更高版本、MySQL 5 或更高版本 集成开发环境：MyEclipse 2014 或更新版本 **实验内容** ### Servlet (1) **第一个Servlet** 第一步，创建一个Web工程，并将其命名为servletDemo。 第二步，通过向导生成一个新的Servlet。在菜单中选择“File”->“New”->“Servlet”，然后按照图示进行设置：输入类名为“MyServlet”。勾选复选框GenerateMap web.xml并点击完成按钮以结束创建过程。 第三步，在Eclipse中查看自动生成的servlet配置信息，具体位置在WebRoot→WEB-INF→web.xml文件内。 第四步，编写代码。打开新建立的MyServlet类，并找到doGet方法：protected void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException 第五步，部署并访问该工程。将项目部署到Tomcat服务器中并启动它；接着在浏览器地址栏输入如下网址： http://localhost:8080/servletDemo/MyServlet
     
  • LabVIEW设计实验_实验1.rar
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    本资源为《LabVIEW设计实验_实验1》压缩包，包含基础实验指导文件，旨在帮助学习者掌握LabVIEW编程入门知识与实践技能。 通过采用基于虚拟仪器的交通灯系统设计，可以自动控制十字路口四组红、黄、绿交通灯，实现对十字路口的有效指挥与管理。当绿灯亮起时，允许车辆和行人通行；而当红灯亮起时，则禁止车辆和行人的通行，并且会显示相应的时间信息。程序中使用了条件结构来处理不同的控制逻辑：布尔条件结构对应两种运行模式，整数条件结构则涉及三种交通管制措施。
     
  • C#程序设计练习（实验二）
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    C#程序设计练习（实验二）是针对C#编程语言进行实践操作的教学环节，旨在通过具体实验加深学生对C#语法和基本概念的理解与应用。 实验二 C#程序设计练习 一、实验目的： 1. 掌握C#语言的基本语法、控制语句及异常处理。 2. 掌握C#类的使用方法以及面向对象编程的基本特性。 二、实验内容： 1. 编写一个函数，用于计算1!+2!+3!+4!+5!的结果，并在控制台或网页上输出结果。 2. 在控制台上打印九九乘法表。 3. 输入不超过十个的整数序列，在数组的帮助下完成对这些数字进行降序排列并将其显示出来。 4. 编写一个程序来计算两个数值相除的结果，同时包含异常处理机制，并在控制台或网页上输出结果。 5. 创建一个汽车类和跑车类。其中汽车类具有重量和速度属性；而跑车作为子类继承自汽车类的同时还拥有颜色这一额外的特性。接着创建这两个类型的实例并将它们各自的属性值展示出来。 6. 设计并实现一个程序来模拟动物园管理员给狮子、猴子和鸽子喂食的过程，要求： - 不同种类的动物有各自不同的进食行为（如狮子吃肉，猴子吃香蕉等）； - 避免使用条件语句直接判断具体是哪一种类型的动物； - 通过虚方法或抽象类实现多态性来处理不同种类动物的喂食过程。需要创建一个代表所有被饲养动物基类Animal，并定义其中包含有虚拟或者抽象Eat()函数；然后根据每种具体的动物类型（如狮子、猴子等）继承自该基类并重写其Eat方法，从而体现不同的进食行为。 - 在主程序中依次调用这些不同种类的动物对象执行各自的Eat方法。
     
  • 算法设计实验一和二.zip
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    《算法设计实验一和二》包含了针对基础算法概念的实践性任务，旨在通过编程实现加深对排序、搜索等核心算法的理解与应用。该文件为学生提供了动手操作的学习材料，帮助巩固课堂所学知识，提升实际问题解决能力。 武汉理工大学算法设计课程实验包括实验一（分治法：中位数、Gray码）和实验二（动态规划：最大k乘积、游艇最少租金）。内容包含代码、实验报告以及实验截图。