微机原理课程设计涉及电话薄的设计。-ITADN社区

电话簿管理的微机原理课程设计

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《电话簿管理的微机原理课程设计》是一门基于微型计算机应用基础的教学项目，旨在通过构建电话簿管理系统来教授学生数据结构、操作系统接口及程序设计等核心概念。此实践课程不仅强化了理论知识的理解和掌握，还提高了学生的实际编程能力和问题解决技巧。在微机原理课程设计中，我选择了一个电话簿项目。这个项目主要涉及宏块定义以及使用INT 21H和INT 10H指令来处理数据。经过大量的时间投入，最终实现了用文本形式保存信息的功能。

微机原理课程设计报告——用汇编语言设计电话簿

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本报告为《微机原理》课程设计作品，采用汇编语言实现了一个简单的电话簿管理系统。该系统能够完成联系人信息的添加、删除和查询功能，旨在加深对计算机底层操作及汇编编程的理解与实践能力。用汇编语言设计电话本，并实现存储查询功能。课程设计报告应包括课题分析、源代码以及调试过程中遇到的问题等内容。

微机原理课程设计中的电话簿系统开发

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本项目为《微机原理》课程设计作品，旨在通过实现一个功能全面的电话簿管理系统，提升学生在硬件控制与软件编程方面的综合能力。该系统支持联系人信息的增删查改等操作，并具备用户友好的界面交互设计。微机原理课程设计电话薄包括exe文件、asm文件以及运行环境。

微机原理课程设计中的简易电话簿系统

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本项目为《微机原理》课程设计作品，开发了一款简易电话簿管理系统。该系统实现联系人信息的增删改查功能，采用用户友好的界面和高效的存储方式，旨在帮助学生理解和应用计算机硬件与软件的基本交互原理。任务：编写一个管理电话号码的程序。基本要求： 1. 实现人名、电话号码的录入（假设一个人只有一个电话号码）。 2. 人名、电话号码的删除与修改功能。 3. 根据输入的人名查询该人的电话号码。扩展要求： 1. 使用文件保存电话簿信息，以便数据持久化存储和管理。 2. 提供根据输入的电话号码查找对应的名字的功能。 3. 实现基于姓氏的模糊查询功能（例如：用户只需提供某个人的姓，系统就能列出所有同姓人员及其对应的电话号码）。请在满足上述要求的基础上添加额外的功能，并包含相应的代码。

微机原理课程设计——电子琴

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本项目为《微机原理》课程设计作品，通过编程实现了一台简易电子琴。该电子琴能够响应按键输入并发出相应的音符声音，具有8个可演奏键位和基本的音量控制功能。微机原理课程设计：简易电子琴——基于8253、8255芯片的课设。其中包括在Proteus软件下的仿真图、代码及文档。

微机原理课程设计——电子琴

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本项目为《微机原理》课程设计作品，通过编程和硬件电路实现了一台简易电子琴，可演奏多种音调，旨在提升学生对单片机应用及音乐合成技术的理解与实践能力。带录音及显示功能的电子琴设计适合用于《微机原理与应用》课程的设计项目。

微机原理课程设计——电子钟

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本项目为《微机原理》课程设计作品，旨在通过实践操作实现一个具备基本时间显示功能的电子钟。该设计不仅涵盖了时钟的基本功能开发，还涉及了硬件电路搭建和软件编程技巧的学习与应用，是理论知识向实际操作转化的重要环节。使用8254的计数器0来实现秒计数功能，信号源采用实验箱上的10KHZ（当然也可以选择其他频率的信号源，但初值会有所不同），确保每秒钟向中断端子IRQ发送一次中断请求。进一步地，该中断与PC机中的某个特定中断相连接。当发生中断后，PC机会转向执行对应的中断服务程序，在此过程中将计数的秒转换成具体的时间，并通过8255接口显示在数码管上。此外，按键功能是通过软件扫描的方式经由8255对键盘进行识别，一旦检测到某个键被按下，则会执行相应的操作。

微机原理课程设计——电子琴仿真设计

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本项目为《微机原理》课程设计的一部分，旨在通过软件实现电子琴功能，包括音符生成与播放，采用C语言编程完成音频信号模拟，提供丰富的音乐体验。《微机原理课程设计——模拟电子琴设计》在学习微型计算机原理的过程中，模拟电子琴的设计是一项富有挑战性的任务。此项目旨在通过实践加深学生对微处理器工作机制、汇编语言编程以及电路知识的理解，并提高其软硬件结合的技能。该设计的核心在于利用定时器产生的不同频率来生成不同的音阶声音，以实现基本的键盘乐器功能。具体来说，在数字键1到7被设定为电子琴按键后，当这些按钮按下时，对应的音频信号将通过喇叭输出。这需要掌握以下关键知识点： 1. 微机原理：理解微处理器的工作机制包括指令集、内存管理和中断系统等是实现该设计的基础。 2. 汇编语言程序设计：编写处理键盘输入、控制定时器和驱动扬声器的代码，涉及流程控制、数据处理及中断管理技术，确保能够正确响应按键并生成正确的音频信号。 3. 数字电路与模拟电路知识的应用：包括构建电子琴硬件组成部分的设计。数字部分负责接收来自键盘的数据，并向微控制器发送指令；而模拟环节则用于产生声音输出。 4. 硬件设计方面需要选择合适的微处理器（如8085或8051），并连接适当的按钮矩阵与扬声器作为音频设备，可能还需要配置电位计或其他开关来实现音调调节功能。 5. 软件开发则涉及编写程序以扫描按键状态，在检测到按下动作时利用定时器设置不同的周期值改变输出频率从而产生不同音高。整个设计过程中时间管理非常重要。一般建议在前两天复习相关理论知识并进行初步规划，接下来的几天用于调试和完善文档内容，并留出最后一天来进行验收和答辩准备。项目评估标准主要包括完整的软件程序代码、硬件电路图示例以及实验结果报告等材料。这不仅能够帮助学生巩固已学过的知识点，还能增强他们的实践操作能力，在未来微机应用领域中发挥重要作用。通过完成这个课程设计任务，学生们将展示出自己的创新思维和问题解决技巧，并为后续系统改进与扩展积累宝贵经验。

微机原理及接口课程设计

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《微机原理及接口课程设计》是一门结合理论与实践的教学课程，旨在通过实际项目加深学生对微型计算机工作原理和接口技术的理解。了解键盘及LED显示接口的工作原理后，请设计实验电路图以实现以下功能：1. 按下“1”键显示年份；2. 按下“2”键显示月份和日期；3. 按下“3”键在屏幕上显示GOOD；4. 按下“4”键时，数码管从左至右循环显示字符“0”。此外，请设计一个特效显示功能，并附上相关代码及电路图以及试验箱的连线情况。

微机原理课程设计——秒表的设计

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本项目为《微机原理》课程设计作品，旨在通过编程实现一个功能完整的数字秒表。该秒表具备计时、暂停及复位等功能，并在实际硬件平台上进行验证和调试。本段落总结了微机原理课程设计中的理论成果，概述了用软件实现电子秒表的基本原理及其实施过程。使用软件来制作电子秒表的优点在于能够节省硬件资源，缺点则是CPU会持续被占用，导致工作效率降低且不够精确，在对精度要求不高的场合仍然有广泛应用。本方案在具备基本功能的电子秒表基础上增加了记忆和整分报时的功能，并采用了苹果形状的整体设计，从而提升了其使用价值与美观度。

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微机原理课程设计涉及电话薄的设计。

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