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模拟进程管理实验(包含截图展示)。

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简介:
实验一:模拟进程管理一 目的:模拟进程管理,以实现进程的创建、撤销、封锁和唤醒等功能。二 功能描述1 创建进程:需要申请PCB表,并详细填写该表项,随后将其连接到就绪队列中。2 撤销功能:该功能允许根据指定的进程标识符,从等待队列中移除相应的进程。3 封锁功能:当前执行的进程将被链接到等待队列中,同时系统会从就绪队列中选择一个进程,将其放入执行队列中。4 唤醒功能:通过从等待队列中选取指定进程并将其链接到就绪队列中,从而激活该进程。5 每一次转换操作都会在屏幕上呈现三个队列的变化情况,具体包括输出队列中进程的PID和UID的信息。编程要求:必须采用模块化编程的设计方法;使用C语言作为开发语言,并充分利用fork、Kill、Wake、Block以及view等相关函数进行编程。实验步骤1 首先需要对进程管理的相关知识进行复习。2 接着,按照要求编写能够模拟进程状态变迁的程序;3 最后,在计算机上进行调试,并提交完整的实验报告。

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    本实验通过模拟操作系统中的进程管理机制,包括进程调度、同步与互斥等关键环节,配合详实的实验截图帮助理解复杂概念。 实验一:模拟进程管理 目的: 通过编程实现对进程的创建、撤销、封锁及唤醒功能进行模拟。 功能描述: 1. 创建进程: - 申请PCB表; - 填写PCB表; - 将新生成的进程连接到就绪队列中; 2. 撤销过程: 根据给定的标识符,从等待队列中移除一个特定的进程。 3. 锁定功能: - 把当前正在执行中的进程链接到等待队列; - 选择另一个就绪状态下的新进程并将其放入执行队列; 4. 唤醒过程: 将指定的一个处于等待状态的进程加入至就绪队列中。 5. 每次进行上述操作后,需在屏幕上显示三个不同状态(就绪、运行和等待)下所有相关进程的信息,包括它们各自的PID与UID号。 编程要求: - 使用模块化设计思路; - 采用C语言完成程序编写; 实验步骤: 1. 复习有关操作系统中进程管理的相关知识。 2. 根据上述功能需求开发实现相应状态转换的代码。 3. 进行上机调试,并撰写完整的实验报告。
  • 简易的C语言
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    本实验通过简单的C语言编程实现基本的进程管理功能,旨在帮助初学者理解操作系统中进程的概念和特性。参与者将亲手创建、同步与控制虚拟进程,加深对并发操作的理解。 用C语言模拟进程管理: 1. 首先构建进程的数据结构。 2. 实现建立进程的功能。 3. 设计三种基本状态的队列。 4. 将进程入队到相应的队列中。 5. 实现进程在不同队列之间的转换功能。 6. 实现进程间的通信机制。
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    本实验旨在探讨和实践操作系统中进程控制块(PCB)队列的组织原理、管理和实现高效的进程调度策略,通过编程模拟加深对操作系统内核关键机制的理解。 针对进程调度活动,研究进程中PCB队列的动态组织与管理问题。
  • 谢林
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    谢林模型程序实验截图展示了社会分隔现象的计算机模拟结果,通过改变参数如居住偏好和人口构成,观察不同条件下人群分布模式的变化。 谢林模型是由诺贝尔经济学奖得主托马斯·谢林提出的一种理论框架,用于描述个体在冲突或合作背景下如何通过战略选择影响集体行为的过程。在这个模型中,每个个体有两个可能的选择:合作或者不合作,并且这两个选项都有相应的结果和后果。 该模型的应用范围广泛,涵盖了国际关系、博弈论、社会冲突以及市场策略等众多领域。本压缩包内含12张通过编程语言(例如Python、Java或C++)实现的谢林模型实验截图。这些截图以图形化方式展示了模型运行的过程与结果,在不同的实验条件下和阶段提供了一系列视角。 具体来说,这包括但不限于: - **初始状态**:展示个体在模拟开始时的位置选择及互动环境。 - **动态演化**:显示随着时间推移,根据他人的策略调整自身行为的演变过程。 - **均衡分析**:呈现模型中的纳什均衡,即没有单个参与者能通过改变其战略单独受益的状态。 - **策略选择**:展示个体如何基于预期收益和风险做出合作或对抗的选择,并且这些决策对整体局势的影响。 - **影响因素**:展示了外部条件变化(如规则调整、新加入的个体以及资源增减)及其对模型结果的影响。 通过分析这些截图,我们可以更好地理解谢林模型的核心概念,包括战略互动、集体行为自发形成机制以及合作与冲突之间的平衡点。程序实现使得抽象理论变得直观易懂,并且便于进行深入研究和探讨。对于学习者而言,这些材料提供了宝贵的实践经验,帮助他们掌握计算方法及分析技巧。 进一步的探索可以通过对比不同条件下的结果来加深理解;此外还可以尝试获取并运行相关代码以创建自己的模拟实验,这将有助于提升理论知识与实践操作能力,在社会科学尤其是经济学定量分析领域尤其有益。
  • 软件工报告板(和心得)
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    本实验报告模板适用于软件工程项目,包含详细的实验步骤、结果分析及个人心得体会,并附有关键界面截图,帮助读者更好地理解和复现实验过程。 实验一:熟悉UML和Rose开发环境 实验二:图书馆系统的需求分析 实验三:细化(1) 实验三:细化(2)
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    本合集提供8款不同风格的企业展示小程序源代码与界面截图,助力快速搭建品牌形象官网。 01.门锁企业展示小程序 02.水果企业展示小程序 03.机械公司单页小程序 04.母婴门店小程序 05.艺术展览小程序 06.摄影展示小程序 07.家具企业小程序 08.汽车音响类展示小程序
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    本实验报告详尽记录了微机原理课程中的各项实验内容,包含手写分析与总结以及关键步骤的屏幕截图,旨在帮助学生深入理解计算机硬件工作原理。 在本实验报告中,我们将深入探讨微机原理的相关知识,并主要关注8086处理器的架构、指令系统以及实验过程中的关键概念和技术。8086是英特尔公司设计的一种16位微处理器,对理解现代计算机系统的基础至关重要。 微机原理是计算机科学与工程领域的一个基础课程,它主要研究微型计算机的硬件组成、工作原理和软件控制。这包括了处理器、内存、输入输出(IO)设备以及它们之间的交互。8086微处理器是这个领域的经典实例,它的出现标志着个人计算机时代的开始。 8086处理器具有16位的数据总线和地址总线,能处理16位的数据,并且能够寻址1MB的内存空间。其内部结构由执行单元、控制单元和存储单元组成:执行单元负责指令执行;而控制单元则生成必要的时序信号来协调整个系统的运行。 在实验过程中,通常会涉及到汇编语言编程,因为8086处理器主要使用的是汇编语言。学习这种低级编程语言可以更深入地理解计算机如何执行程序。实验报告可能包含了汇编语言程序的设计、编写、调试和分析等内容。 8086的指令系统包括了数据传送、算术运算、逻辑运算、控制转移以及输入输出等多种类型的指令,这些组合在一起能够实现复杂的计算任务与流程控制。例如:MOV用于移动数据;ADD执行加法操作;JMP则用来进行程序跳转等。 实验环节通常涉及实际操作如设置中断、访问内存和控制IO设备等。学生可能会通过编写简单的应用(比如计算器或游戏)来练习这些技能,并在报告中记录下编程代码、运行结果及问题分析等内容。 此外,实验过程中的截图可能用于展示环境配置情况以及程序的执行状态,以此帮助教师评估学生的理解能力与实践操作水平并为其他同学提供学习参考。 总而言之,这份关于8086微处理器基础原理、汇编语言编程技巧、实际操作练习和解决问题方法等方面的实验报告是深入掌握计算机硬件软件协同工作的关键环节。通过这样的实践活动不仅能增强理论知识的应用技能,还能提高学生分析与解决复杂问题的能力,为后续的计算机系统学习奠定坚实的基础。
  • 调度算法报告(源码)
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