基于Python的校园学生消费行为分析.zip

简介：
本项目为一个使用Python进行数据分析的研究，专注于解析和理解校园内学生的日常消费模式与偏好。通过收集并处理相关数据，我们能够洞察不同群体的学生在餐饮、学习用品及休闲娱乐等方面的花费情况，并据此提出有益建议以改善学生生活质量或帮助商家更好地满足市场需求。 根据学生在4月份的消费金额、卡内盈余与消费次数，我们将学生分成了四类群体，分别命名为0、1、2、3。 - 学生群体 0 的消费特点为：该群体属于中等消费水平，有较高的消费潜力。这类学生应具备良好的储蓄意识，并且是滞后消费者。 - 学生群体 1 的消费特点为：该群体属于高消费水平，但潜在的消费需求较弱。此类学生的实际购买力较强。 - 学生群体 2 的特征在于较低的总体支出和有限的增长潜力，这类学生在财务管理和开支控制方面的能力相对较弱。 - 学生群体 3 的特点是中等程度的整体花费以及相对较小的消费增长空间；相比其他组别，这一群学生的储蓄意识更为薄弱。