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青少年信息素养大赛智能算法挑战赛复赛初中组试题

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简介:
本简介提供了一份专为初中生设计的比赛试题概览,该试题是“青少年信息素养大赛”智能算法挑战赛复赛环节的重要组成部分。 ### 知识点总结 #### 1. 求一个整数的算术平方根 **知识点概述**: - **算术平方根**: 是指一个非负实数 \( x \),使得 \( x^2 = n \)。 - **算法实现**: 主要是关于如何精确计算并输出一个数的算术平方根,特别是对于无限不循环小数的处理。 **具体知识点**: - **算法设计**: 使用牛顿迭代法等方法来逼近算术平方根。 - **精度控制**: 精确输出小数点后指定位数的值。 - **格式化输出**: 根据输入的小数点后位数 \( m \) 来正确格式化输出结果。 **算法设计与实现**: - **牛顿迭代法**: 选择一个初始值 \( x_0 \),然后通过迭代公式 \( x_{n+1} = \frac{1}{2}(x_n + \frac{n}{x_n}) \) 来不断逼近算术平方根。 - **二分查找**: 对于非负整数 \( n \),可以在 [0, n] 区间内进行二分查找,直到找到满足条件的算术平方根。 **示例代码框架**: ```c++ #include #include double sqrt(double n, int m) { double x = n; // 牛顿迭代法逼近 for (int i = 0; i < 1000; i++) { x = (x + n / x) / 2; } // 输出格式化 std::cout << std::fixed << std::setprecision(m) << x; } int main() { double n, m; std::cin >> n >> m; sqrt(n, m); return 0; } ``` #### 2. 判断是否构成两数相乘 **知识点概述**: - **组合数学**: 探索不同数字组合的可能性。 - **回溯算法**: 用来穷举所有可能的组合方式。 - **算法优化**: 如何减少不必要的搜索路径。 **具体知识点**: - **回溯算法**: 通过递归的方式遍历所有可能的组合。 - **数字组合**: 如何将一组数字重新排列组合成不同的数。 - **乘法验证**: 判断是否存在两个数,其中一个乘以给定的乘数 \( m \) 等于另一个数。 **算法设计与实现**: - **数字组合**: 将输入的数字看作一个数组,使用回溯算法生成所有可能的分割方式。 - **乘法验证**: 对于每一种分割方式,检查两个数是否满足条件。 **示例代码框架**: ```c++ #include #include int count = 0; void dfs(const std::vector& digits, int m, int sum, int pos, std::vector& current) { if (pos == digits.size()) { if (current.size() > 1 && sum % m == 0 && sum / m == current.back()) { count++; } return; } // 不选当前数字 dfs(digits, m, sum, pos + 1, current); // 选当前数字 current.push_back(digits[pos]); dfs(digits, m, sum * 10 + digits[pos], pos + 1, current); current.pop_back(); } int main() { int n; std::cin >> n; std::vector digits(n); for (int i = 0; i < n; i++) { std::cin >> digits[i]; } int m; std::cin >> m; std::vector current; dfs(digits, m, 0, 0, current); std::cout << count; return 0; } ``` #### 3. 求解连续5相加之和 **知识点概述**: - **数列求和**: 如何计算由相同数字组成的数列的和。 - **算法优化**: 如何高效地计算一系列数字的和。 **具体知识点**: - **等差数列求和公式**: 计算等差数列的前 \( n \) 项和。 - **数字序列生成**: 如何生成由相同数字组成的数列。 **算法设计与实现**: - **等差数列求和**: 利用等差数列的求和公式快速计算结果。 - **数字序列生成**: 生成由相同数字组成的数列。 **示例代码框架**: ```c++ #include long long solve(int n) { long long sum = 0;

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    本简介提供了一份专为初中生设计的比赛试题概览,该试题是“青少年信息素养大赛”智能算法挑战赛复赛环节的重要组成部分。 ### 知识点总结 #### 1. 求一个整数的算术平方根 **知识点概述**: - **算术平方根**: 是指一个非负实数 \( x \),使得 \( x^2 = n \)。 - **算法实现**: 主要是关于如何精确计算并输出一个数的算术平方根,特别是对于无限不循环小数的处理。 **具体知识点**: - **算法设计**: 使用牛顿迭代法等方法来逼近算术平方根。 - **精度控制**: 精确输出小数点后指定位数的值。 - **格式化输出**: 根据输入的小数点后位数 \( m \) 来正确格式化输出结果。 **算法设计与实现**: - **牛顿迭代法**: 选择一个初始值 \( x_0 \),然后通过迭代公式 \( x_{n+1} = \frac{1}{2}(x_n + \frac{n}{x_n}) \) 来不断逼近算术平方根。 - **二分查找**: 对于非负整数 \( n \),可以在 [0, n] 区间内进行二分查找,直到找到满足条件的算术平方根。 **示例代码框架**: ```c++ #include #include double sqrt(double n, int m) { double x = n; // 牛顿迭代法逼近 for (int i = 0; i < 1000; i++) { x = (x + n / x) / 2; } // 输出格式化 std::cout << std::fixed << std::setprecision(m) << x; } int main() { double n, m; std::cin >> n >> m; sqrt(n, m); return 0; } ``` #### 2. 判断是否构成两数相乘 **知识点概述**: - **组合数学**: 探索不同数字组合的可能性。 - **回溯算法**: 用来穷举所有可能的组合方式。 - **算法优化**: 如何减少不必要的搜索路径。 **具体知识点**: - **回溯算法**: 通过递归的方式遍历所有可能的组合。 - **数字组合**: 如何将一组数字重新排列组合成不同的数。 - **乘法验证**: 判断是否存在两个数,其中一个乘以给定的乘数 \( m \) 等于另一个数。 **算法设计与实现**: - **数字组合**: 将输入的数字看作一个数组,使用回溯算法生成所有可能的分割方式。 - **乘法验证**: 对于每一种分割方式,检查两个数是否满足条件。 **示例代码框架**: ```c++ #include #include int count = 0; void dfs(const std::vector& digits, int m, int sum, int pos, std::vector& current) { if (pos == digits.size()) { if (current.size() > 1 && sum % m == 0 && sum / m == current.back()) { count++; } return; } // 不选当前数字 dfs(digits, m, sum, pos + 1, current); // 选当前数字 current.push_back(digits[pos]); dfs(digits, m, sum * 10 + digits[pos], pos + 1, current); current.pop_back(); } int main() { int n; std::cin >> n; std::vector digits(n); for (int i = 0; i < n; i++) { std::cin >> digits[i]; } int m; std::cin >> m; std::vector current; dfs(digits, m, 0, 0, current); std::cout << count; return 0; } ``` #### 3. 求解连续5相加之和 **知识点概述**: - **数列求和**: 如何计算由相同数字组成的数列的和。 - **算法优化**: 如何高效地计算一系列数字的和。 **具体知识点**: - **等差数列求和公式**: 计算等差数列的前 \( n \) 项和。 - **数字序列生成**: 如何生成由相同数字组成的数列。 **算法设计与实现**: - **等差数列求和**: 利用等差数列的求和公式快速计算结果。 - **数字序列生成**: 生成由相同数字组成的数列。 **示例代码框架**: ```c++ #include long long solve(int n) { long long sum = 0;
  • 的电子学会
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    本竞赛专为青少年设计,聚焦于提升信息素养,涵盖电子科技与智能算法等领域的挑战性题目,旨在激发参赛者的创新思维和技术能力。 根据给定文件的信息,我们可以提炼出以下几个相关的知识点: ### C++语言基础 C++是一种静态类型的、编译式的、通用的、大小写敏感的语言,支持过程化编程、面向对象编程和泛型编程。在《电子学会青少年信息素养大赛智能算法试题》中,C++作为主要编程语言被提及,这表明参赛者需要掌握一定的C++基础知识才能更好地应对比赛中的挑战。 #### 1. 数据类型与变量 - **基本数据类型**:包括整型(如`int`)、浮点型(如`float`、`double`)、字符型(如`char`)等。 - **复合数据类型**:数组、结构体、联合体、类等。 - **变量声明与初始化**:例如,声明一个整型变量 `int a = 10;`。 #### 2. 控制结构 - **条件语句**:如 `if...else` 结构,用于根据不同的条件执行不同的代码块。 - **循环语句**:如 `for`、`while` 循环,用于重复执行一段代码直到满足特定条件为止。 - **跳转语句**:如 `break`、`continue` 等,用于控制程序流程。 #### 3. 函数 - **函数定义**:例如,定义一个加法函数 `int add(int a, int b) { return a + b; }`。 - **函数调用**:可以在程序的其他部分调用已定义好的函数。 - **递归函数**:允许通过自身来解决某些问题。 ### 面向对象编程 C++支持面向对象编程特性,这对于提高代码的复用性和可维护性非常重要。 #### 1. 类与对象 - **类的定义**:定义了一个包含数据成员和成员函数的新类型。 - **对象的创建**:根据类来创建实例。 - **访问控制**:使用 `public`、`private` 和 `protected` 关键字控制成员的访问权限。 #### 2. 继承与多态 - **继承**:子类可以从父类那里继承属性和方法,从而实现代码重用。 - **多态**:允许我们通过基类类型的接口来操作派生类型对象,提高了程序的灵活性和扩展性。 ### 泛型编程 C++支持泛型编程,这是通过模板实现的。 #### 1. 函数模板 - **函数模板**:允许编写可以接受不同数据类型的函数,提高代码复用性。 - **示例**:`template T max(T a, T b) { return (a > b) ? a : b; }` #### 2. 类模板 - **类模板**:定义参数化的类,使得类能够处理不同类型的数据。 - **示例**:`template class Pair { T first, second; public: Pair(T f, T s) : first(f), second(s) {} };` ### 智能算法相关知识点 考虑到比赛的主题是“智能算法”,以下是一些可能与比赛相关的概念和技术: #### 1. 基础算法 - **排序算法**:如冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序等。 - **查找算法**:如线性查找、二分查找等。 - **图算法**:如深度优先搜索(DFS)、广度优先搜索(BFS)、最短路径算法(Dijkstra、Floyd-Warshall)等。 #### 2. 高级算法 - **动态规划**:通过把原问题分解为相对简单的子问题来求解复杂问题的方法。 - **贪心算法**:在对问题求解时,总是做出当前看来最好的选择。 - **回溯算法**:适用于解决决策树型问题,通过逐步尝试寻找所有或最优解决方案。 ### 总结 以上介绍的知识点涵盖了从C++语言的基础到高级特性以及一些常见的算法。对于参加《电子学会青少年信息素养大赛智能算法试题》的学生来说,掌握这些内容不仅有助于他们在比赛中取得好成绩,还能为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。希望这些知识点能够帮助参赛者们更好地准备比赛。
  • (201902-202305)
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    本资料合集收录了自2019年第二季度至2023年第五季的青少年信息素养大赛历届真实试题,旨在帮助参赛者熟悉比赛形式和提高解题能力。 这么好的资源,估计不会有太多人能找到吧~
  • 《全国》Scratch真
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    本试卷为全国信息学素养大赛初赛中面向参赛学生的Scratch编程题目集合,旨在评估学生的信息技术应用能力和创新思维。 ### 《全国信息学素养大赛-初赛》Scratch真题解析 #### 题目1描述: 题目要求选择一组程序实现点击角色后用钢琴以80速度演奏音符。 **解答:** 此题考察的是Scratch中音乐模块的使用方法。在编程时,通常需要结合控制模块中的“当绿旗被点击”或“当此角色被点击”的积木与音乐模块中的“播放音符 x 持续 y 秒”。正确答案应当包含这两个操作,并且速度设定为80。 #### 题目2描述: 题目要求补充缺失的积木块,但未给出具体程序代码或逻辑说明。 **解答:** 此类问题通常涉及控制流程(如循环、条件判断)、事件处理(如“当绿旗被点击”)和动作等模块中的积木。然而,没有具体的程序内容我们无法确定需要补充哪种类型的积木。 #### 题目3描述: 题目要求在给定的程序运行后确定变量 m 的最终值。 **解答:** 此题考察的是Scratch中变量赋值与计算逻辑的理解和应用能力。由于具体代码未给出,答案依赖于实际编程过程中的操作细节。 #### 题目4描述: 题目问哪组程序能帮助悟空移动到锦囊位置。 **解答:** 该问题考查角色在Scratch中的运动实现方式以及碰撞检测的应用。正确选项应包含动作模块中关于角色移动的积木,如“移动 x 步”或“移到坐标 (x, y)”,并可能涉及使用事件来处理悟空到达锦囊后的反应。 #### 题目5描述: 题目要求找出让兔子在屏幕上时隐时现的一组程序。 **解答:** 此题考查Scratch中角色外观变化的实现方法。正确答案通常包括“切换造型”、“显示”和“隐藏”的积木,配合使用控制模块中的循环结构来持续执行这些操作。 #### 题目6描述: 题目要求选择能够展示加法算式 “1+2=3”的程序。 **解答:** 此题考察Scratch中数学运算的表示方式。正确答案通常需要使用“说 x”积木将计算结果呈现出来,同时利用数学模块中的相应积木进行数值操作。 #### 题目7描述: 题目问哪组程序能让蝴蝶扇动翅膀10次后停止。 **解答:** 此题考查Scratch中事件响应与循环结构的应用。正确选项应包含“当空格键被按下”的触发条件,并结合控制积木中的重复执行n次来实现特定次数的翅膀挥动。 #### 题目8描述: 题目要求选择可以设置倒计时108秒的一组程序。 **解答:** 此题考察Scratch中使用计时器的功能。正确答案通常需要利用“等待 x 秒”积木或变量模块中的递减机制配合循环结构来实现。 #### 题目9描述: 题目要求点击小绿旗后让角色绘制一个三角形。 **解答:** 此题考查Scratch中绘图功能的使用。正确选项应包括动作和控制模块内的相关积木,如“笔落下”、“前进 x 步”,以及循环结构来完成特定图形。 #### 题目10描述: 题目问运行程序后屏幕上最多能看到几个月亮。 **解答:** 此题考查Scratch中克隆功能的应用。正确答案通常取决于角色被克隆的次数,例如屏幕最多能显示6个月亮,则选项D为正确答案。 #### 题目11描述: 题目要求选择可以让老虎持续移动直到碰到苹果后停止的一组程序。 **解答:** 此题考查Scratch中角色运动与碰撞检测的应用。正确选项应包含动作模块中的“移动 x 步”积木以及控制模块内的条件判断来处理碰触事件。 #### 题目12描述: 题目要求运行给定的程序后确定最终角色说出的内容。 **解答:** 此题考查Scratch中逻辑路径的理解。答案取决于具体提供的程序代码和变量设置情况,需要详细分析才能得出结论。 #### 题目13描述: 题目问哪组程序可以显示用户输入的内容。 **解答:** 此题考查Scratch中的用户输入处理功能。“说 x”积木通常用于展示用户的输入内容,正确答案应包含询问框获取信息和使用“说”语句的组合。 #### 题目14描述: 题目要求选择不需要使用的积木来实现小兔移动。 **解答:** 此题考查Scratch中角色运动功能的理解。根据具体选项提供的信息判断哪些积木不是必需的,以达到按键控制角色移动的效果。
  • AI创新模拟5.docx
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    《青少年AI创新挑战赛模拟题5》是一份专为青少年设计的人工智能竞赛练习文档,包含各类与人工智能相关的挑战题目和案例分析,旨在培养他们的科技创新能力和解决问题的能力。 本段落探讨了青少年人工智能创新挑战赛模拟题5中的CD-ROM相关问题,涵盖了存储设备、输入设备和输出设备等方面的内容。此外,文章还涉及计算机病毒的概念及其传播方式,并讨论了在Word编辑状态下文档窗口的最大化与最小化的操作方法。
  • AI创新模拟1.docx
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    《青少年AI创新挑战赛模拟题1》是一份专为学生设计的比赛练习文档,包含多个与人工智能相关的创意和技术挑战题目,旨在培养和测试参与者的创新能力及技术应用能力。 本段落介绍了青少年人工智能创新挑战赛的模拟题内容,包括机器人避障运动中的传感器选择、行走程序的操作、解决问题步骤流程的表示方式以及获取信息所需的电子器件等内容。通过这些题目练习,有助于青少年更好地理解和掌握人工智能相关知识。
  • AI创新模拟2.docx
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    这份文档包含了专为青少年设计的人工智能创新挑战赛的模拟题目,旨在激发年轻一代对人工智能的兴趣与创造力,培养他们的编程和问题解决能力。 本段落介绍了青少年人工智能创新挑战赛模拟题中的两道单项选择题。第一道题目要求从选项中选出用于获取物体实时状态并传输到网络上的技术,正确答案是传感技术。第二道题目则询问将各种遥测仪器、摄像头和超声波仪器等设备归类为何种类型,其正确答案为传感器。文中还强调了传感器的重要性,指出它能够把物理世界的量转化为可表达的信息形式。
  • AI创新模拟3.docx
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    《青少年AI创新挑战赛模拟题3》是一份专为年轻科技创新爱好者设计的比赛练习文档,包含了各种与人工智能相关的技术挑战和问题解决任务,旨在激发青少年对AI技术的兴趣并培养他们的创新能力。 本段落是一份青少年人工智能创新挑战赛的模拟题,包含四道单项选择题,涉及人工智能、物联网等相关知识。第一题要求选择“人工智能之父”是哪位科学家,正确答案是图灵。第二题要求选择物联网的核心和基础,正确答案是RFID。第三题要求选择物联网的基础,正确答案是网络化。第四题要求选择可能推动人类进入“智能时代”的物联网全展形势,正确答案是物连时代。
  • AI创新模拟6.docx
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    这份文档《青少年AI创新挑战赛模拟题6》包含了专为青少年设计的人工智能竞赛练习题目,旨在激发他们的创造力和编程技能。 本段落是一份青少年人工智能创新挑战赛模拟题,包含三道单项选择题。第一题询问61T硬盘的容量,答案是1024G。第二题要求给出格式化命令的确切表述,正确答案为“格式化”。第三题涉及汉字国标码规定的每个汉字编码所需的字节数,正确答案是两个字节。