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广工EDA实验课程

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简介：
广东工业大学EDA实验课程旨在通过实践操作，使学生掌握电子设计自动化工具的应用技巧，提升其在集成电路设计领域的创新能力和技术水平。 广工EDA实验资料包含源代码和实验报告，内容非常完整。

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  • 广工EDA实验课程
    优质
    广东工业大学EDA实验课程旨在通过实践操作，使学生掌握电子设计自动化工具的应用技巧，提升其在集成电路设计领域的创新能力和技术水平。 广工EDA实验资料包含源代码和实验报告，内容非常完整。
     
  • 广工EDA实验报告-总.docx
    优质
    这份文档是广州工业大学学生完成的一份EDA（电子设计自动化）实验报告。报告详细记录了学生们在EDA课程中进行的各种实验操作、数据分析和结果讨论，旨在通过实践加深对现代电子产品设计流程的理解与掌握。 基于Libero的数字逻辑设计仿真及验证实验报告（现代部分）涵盖了考核内容中的所有芯片代码、测试平台代码以及运行截图。每个芯片的相关材料都完整齐备，并且包括了考核要求的所有项目。
     
  • 广工EDA实验报告及代码
    优质
    本资源包含广东工业大学EDA课程的实验报告与相关源代码，涵盖了数字逻辑设计、FPGA开发和Verilog编程等内容。 广工EDA实验报告及代码进行了整理与编写。
     
  • 广工EDA实验报告资料.zip
    优质
    本资料为广东工业大学学生完成电子设计自动化（EDA）课程实验所用报告模板与参考资料，涵盖多个经典实验项目。 广工EDA实验报告包括源码和完整实验报告。
     
  • 广工EDA实验报告（使用Libero）
    优质
    本实验报告详述了在广东工业大学的一次EDA课程实验中，采用Microsemi Libero SoC软件进行FPGA设计与验证的过程、结果及分析。 广东工业大学数字逻辑基于Libero的实验全部代码已经亲自测试过，并且正确无误，附有截图。
     
  • 广工EDA实验报告 - 总第1篇
    优质
    本实验报告为广工EDA课程系列实验的第一部分，详细记录了电子设计自动化基础理论与实践操作，包括逻辑门电路及组合逻辑电路的设计与验证。 【EDA工具及其应用】 电子设计自动化（EDA, Electronic Design Automation）技术主要用于集成电路、PCB以及系统级设计等领域。本实验报告通过使用EDA工具进行数字逻辑电路的设计、仿真与验证，帮助学生熟悉整个设计流程。 **1. 设计流程** 通常包括以下步骤： - **需求分析**: 明确目标功能。 - **逻辑设计**: 使用硬件描述语言（如Verilog HDL）编写代码以实现预期的逻辑行为。 - **逻辑综合**: 将高级抽象的逻辑设计转化为实际门电路，即从Verilog代码生成门级网表。 - **仿真**: 在布局布线前进行前仿真检查功能正确性，在后仿真中验证性能表现。 - **布局布线**: 根据芯片特性将各个门分配到物理位置并连接起来。 - **验证**: 通过测试平台完成功能和时序的全面检验，确保无误。 - **烧录与测试**: 将设计结果加载至FPGA或ASIC进行实际操作确认。 **2. 实验内容** 实验中涉及了74系列多个门电路芯片（如74HC00、74HC02等），使用Verilog HDL实现其功能，并借助EDA工具Libero完成整个流程，包括创建项目、编写代码、逻辑综合及仿真等环节。 **3. Libero软件** 这是Microsemi公司的EDA设计平台，适用于FPGA和ASIC开发。学生需要掌握如何利用该软件进行项目的建立与管理、Verilog代码的书写以及后续的设计验证工作。 **4. 设计与仿真** 对于每一款74系列芯片，实验要求完成如下步骤： - 编写符合门电路功能特性的Verilog程序。 - 进行前仿真实验以确认逻辑正确性。 - 完成综合过程生成网表文件。 - 后仿真考察性能表现及信号延迟情况。 - 布局布线后再次进行仿真，分析时延和竞争冒险问题。 实验结果显示不同门电路在布局布线路程中存在不同程度的延迟。同时所有设计均未发现竞争冒险现象，表明设计方案合理无误。 **5. 竞争冒险** 这是数字逻辑中的一个潜在风险点，在多路径到达输出且时间不一致时可能发生，导致信号不稳定。实验结果证明所有门电路在布局布线后仿真中没有出现此类问题。 **6. 实验总结** 通过本实验，学生不仅掌握了EDA工具的使用方法，还深入了解了数字逻辑的设计验证流程，并提升了Verilog HDL的应用能力。此外，对于74系列芯片的仿真实验加深了对实际硬件工作原理的理解和设计技巧。 **7. 综合实验与大考核** 除了基础门电路之外，还包括组合逻辑（如74HC148、74HC283等）与时序逻辑电路的设计验证。学生需要完成Smartdesign工具的综合任务，并接受老师现场评估以全面检验其在EDA应用和数字设计方面的整体能力。
     
  • 广东工业大学的EDA实验报告
    优质
    本实验报告为广东工业大学EDA课程设计成果，涵盖硬件描述语言、数字系统设计及验证等内容，旨在培养学生的电子设计自动化能力。 这段文字描述的内容包括实验报告、工程文件以及视频资源，适用于广东工业大学计算机类专业学生参考使用。
     
  • 广工移动智能实验课程
    优质
    简介：广工移动智能实验课程旨在通过实践操作和项目开发，教授学生移动应用开发与智能设备编程技术，培养创新思维及团队协作能力。 广工移动智能课程包含全部实验及详细报告，供选修该课程的同学学习参考。
     
  • 广工编译原理实验课程
    优质
    《广工编译原理实验课程》旨在通过实践教学，帮助学生深入理解编译器的工作机制，包括词法分析、语法分析、语义处理等核心概念，并培养学生的编程能力和问题解决技巧。 对PL/0的改写包括增加运算符++、--、+=、-=以及关键字return、to、downto 和 else。 以下是源代码示例： ```plaintext // 增加了新的运算符和关键字 // 运算符 ++, --, +=, -= 示例： a = 1; b = a++; // b 的值为 1，a 的值变为 2 c = a--; // c 的值为 2，a 的值变为 1 d = e + f; e += g; // 等同于 e=e+g // 关键字 return 示例： function example() { if (condition) { return value; } } // 关键字 to 和 downto 示例： for i := 1 to 10 do begin end; for j := 5 downto 0 do begin end; // 关键字 else 示例: if condition then begin end else begin end; ``` 以上是对PL/0语言的扩展，旨在增强其功能和灵活性。
     
  • 广工编译原理实验课程
    优质
    广工编译原理实验课程旨在通过实践加深学生对编译器设计与实现的理解，涵盖词法分析、语法分析及代码生成等核心环节。 实验目的与要求 目的：通过分析理解一个教学型编译程序（如PL/0），对其词法分析、语法分析以及语义处理部分进行一定的修改和扩充，以进一步了解程序编译的基本原理及其实现方法。 要求： 对PL/0进行以下修改和扩充： 1. 增加保留字：ELSE, FOR, TO, DOWNTO, RETURN； 2. 添加新的运算符：+=、-=、++、--； 3. 将不等号# 更改为 <>； 4. 引入条件语句的 ELSE 子句。