教学计划编制中的数据结构问题（图的应用）

简介：
本研究探讨了在教学计划编制过程中遇到的数据结构挑战，并提出了基于图论应用的有效解决方案。通过优化课程安排和资源分配，提升了教学效率与学生满意度。 数据结构- 教学计划编制问题（图的应用）源码要求如下： 1. 输入参数应包括：学期总数、一学期的学分上限、每门课的课程号（可以是固定占3位的字母数字串）、学分和直接先修课的课程号； 2. 应允许用户指定下列两种编排策略之一：一是使学生在各学期中的学习负担尽量均匀；二是使课程尽可能地集中在前几个学期中； 3. 若根据给定条件问题无解，则报告适当的信息；否则将教学计划输出到用户指定的文件中。计划的表格格式可以自行设计； 4. 学期总数不超过12，课程总数不超过100。如果输入的先修课程号不在该专业开设的课程序列中，则作为错误处理。 题目描述：大学的专业需要制定教学计划。假设任何专业都有固定的学习年限，每学年包含两学期，并且每个学期的时间长度和学分上限值均相等。每个专业的开设课程都是固定的，而且这些课程在安排时必须满足先修关系的要求。每门课的直接先修课程数量可以是任意多个或者没有。此外，每一门课程恰好占用一个学期。 在此前提下，请设计一个教学计划编制程序。