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浙江理工大学操作系统实验二:进程通信报告

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简介:
本报告为《操作系统》课程第二阶段实验总结,专注于进程间通信机制的研究与实现。通过深入探讨管道、信号量及消息队列等技术的应用,旨在增强对多任务环境下数据交换原理的理解和实践能力。 实验内容 任务一: 1. 阅读父子进程利用管道进行通信的例子(例1),写出程序的运行结果并分析。 2. 编程实现:父进程通过管道将一个字符串传递给子进程处理,子进程负责反转该字符串中的字符,并将其返回给父进程。最后由父进程接收这个反向后的字符串并打印出来。 任务二: 1. 阅读例2的程序代码,在系统中运行一次此程序后使用ipcs命令查看当前共享存储区的状态信息;再次执行同一程序,再用同样的方法检查共享内存的情况,并对两次的结果进行对比分析。最后通过ipcrm命令移除自己创建的所有共享存储区域。 2. 同学们需要分别登录到两个终端窗口中,在一个窗口里运行例3的程序1(或者在单一窗口内以后台模式执行该程序),然后切换至另一个窗口,启动并运行例3中的程序2。观察这两个程序交互的结果,并进行分析讨论。 3. 利用系统调用shmget()、shmat()、shmdt()和shmctl()编写一个简单的应用程序,在父进程中创建长度为30字节的私有共享内存段;初始化指向该内存区域的一个字符指针,向其中写入一系列大写字母。接着通过fork函数生成子进程,让其显示共享内存中的内容;然后修改这些字母使其变为小写形式,并由子进程完成对共享区数据的更新操作。

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    本报告为《操作系统》课程第二阶段实验总结,专注于进程间通信机制的研究与实现。通过深入探讨管道、信号量及消息队列等技术的应用,旨在增强对多任务环境下数据交换原理的理解和实践能力。 实验内容 任务一: 1. 阅读父子进程利用管道进行通信的例子(例1),写出程序的运行结果并分析。 2. 编程实现:父进程通过管道将一个字符串传递给子进程处理,子进程负责反转该字符串中的字符,并将其返回给父进程。最后由父进程接收这个反向后的字符串并打印出来。 任务二: 1. 阅读例2的程序代码,在系统中运行一次此程序后使用ipcs命令查看当前共享存储区的状态信息;再次执行同一程序,再用同样的方法检查共享内存的情况,并对两次的结果进行对比分析。最后通过ipcrm命令移除自己创建的所有共享存储区域。 2. 同学们需要分别登录到两个终端窗口中,在一个窗口里运行例3的程序1(或者在单一窗口内以后台模式执行该程序),然后切换至另一个窗口,启动并运行例3中的程序2。观察这两个程序交互的结果,并进行分析讨论。 3. 利用系统调用shmget()、shmat()、shmdt()和shmctl()编写一个简单的应用程序,在父进程中创建长度为30字节的私有共享内存段;初始化指向该内存区域的一个字符指针,向其中写入一系列大写字母。接着通过fork函数生成子进程,让其显示共享内存中的内容;然后修改这些字母使其变为小写形式,并由子进程完成对共享区数据的更新操作。
  • 一:了解Linux
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    本实验报告为浙江理工大学操作系统课程的第一部分,主要内容包括对Linux系统的初步认识以及基本的进程管理操作实践。通过该实验,学生能够掌握如何在Linux环境下进行基础的操作和理解进程的概念与特性。 实验1:熟悉Linux系统与进程管理 本实验旨在帮助学生了解并掌握Linux系统的使用方法,包括基本命令、vi编辑器的运用以及gcc编译器的应用。同时还将学习如何进行有效的进程管理。 该描述中没有包含任何联系方式或网址信息。
  • 调度模拟(含源码)
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    本实验报告来自浙江理工大学,专注于操作系统中的进程调度算法模拟。通过编程实践,深入理解各种进程调度策略,并附有完整代码供学习参考。 了解各种进程调度算法,并对模拟程序进行详细的数据分析与流程解析后绘制流程图。最后参考这些模拟程序编写时间片轮转调度算法的代码。
  • 三:主存空间的分配与回收
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    本实验报告详述了在《操作系统》课程中进行的第三项实验,重点探讨并实践了主存空间的有效分配和高效回收机制。通过该实验,学生深入理解内存管理的核心概念和技术,并掌握实际编程技巧以解决相关问题。 浙江理工大学操作系统实验3报告涵盖了主存空间的分配与回收内容。该实验采用可变式分区管理,并利用首次或最佳适应算法来实现主存的分配与回收(附源码)。
  • Linux
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    本实验报告探讨了在Linux操作系统中实现进程间通信的技术与方法,包括管道、信号量及消息队列的应用,并分析其效率和安全性。 本段落探讨了基于Linux消息队列的进程间通信方法及其应用。作为一种高级的通信方式,消息队列能够被多个进程共享,并且可以利用多条消息队列来存储不同信息。在这些共用的消息队列中,每一项消息都附带一个标志位,以便标识该消息应由哪个特定进程处理。此外,本段落还通过构建简单的客户端和服务器端程序实例,说明了如何运用消息队列实现跨进程通信的技术细节。
  • 天津(含代码)
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    本实验报告为天津理工大学操作系统课程第二份实验报告,内容涵盖实验目的、步骤及结果分析,并附有相关代码,旨在加深学生对操作系统的理解。 实验内容包括:1. 模拟操作系统内存分配过程,并设计一个程序来实现动态存储管理算法中的内存分配与回收功能(不涉及装入操作)。2. 使用最先适应、最佳适应及最坏适应三种方法进行内存空间的分配。3. 当新作业进入系统时,需要检查空闲区表以找到足够大的区域供其使用,并对其进行必要的切分后予以分配。4. 一旦某个作业完成并退出,程序将核查该作业释放出的空间是否可以与相邻的前后空闲区间合并成一个更大的连续空间。5. 最终运行所设计的程序,并展示数据结构的变化情况以及内存当前的状态信息。
  • 苏科技设计
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    本实验报告为江苏科技大学通信原理课程的一部分,详细记录了学生在第二阶段课程设计中的实验过程、数据分析及结论。报告涵盖了信号处理、调制解调等关键技术,并探讨了现代通信系统的设计与实现问题。 这是江苏科技大学通信原理课程设计的实验报告。由于时间久远,本人已经记不清具体内容了。
  • 太原
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    本实验报告为太原理工大学操作系统课程设计,涵盖了进程管理、内存分配与文件系统操作等内容,旨在增强学生对操作系统原理的理解和实践能力。 操作系统实验报告操作系统实验报告操作系统实验报告操作系统实验报告操作系统实验报告操作系统实验报告操作系统实验报告
  • 天津
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    本实验报告为天津理工大学操作系统课程设计,涵盖了操作系统的原理与实践操作,包括进程管理、内存管理和文件系统等内容。 该任务包含三次实验: **实验一:进程调度** 1. 假设系统中有五个进程,并且每一个用一个进程控制块表示。 2. 输入每个进程的“优先数”以及“要求运行时间”。 3. 为了便于调度,将这五个进程按照给定的优先数从大到小排序形成就绪队列。使用一单元标识队列首部,同时利用指针指示各元素之间的连接关系。 **实验二:存储器分配与回收算法实现** 1. 模拟操作系统的主存分配过程,并基于可变分区的管理策略设计用于主存空间分配和释放功能的程序。 2. 利用最先适应法、最佳适应法以及最坏适应法进行内存区域划分。 3. 在新作业请求进入系统时,需要查询空闲区表。若找到满足条件且大小适当的未使用区块,则将其划分为两部分:一部分用于分配给当前任务;另一部分则重新标记为可用空间。 **实验三:磁盘调度算法的实现** 1. 该实验旨在模拟操作系统中的磁盘寻道机制,通过改变请求访问顺序来优化数据读写过程。 2. 实现包括FCFS(先来先服务)、SSTF(最短寻找时间优先)、SCAN、C-SCAN和NStep SCAN在内的多种调度算法。 3. 用户需设定初始扫描位置及最大搜索范围,并随机生成一系列需要进行寻道操作的目标磁道号。
  • 武汉.pdf
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    该文档为《武汉理工大学操作系统实验报告》,详细记录了学生在操作系统课程中进行的各项实验操作、分析和总结,旨在加深对操作系统原理的理解与应用。 武汉理工大学 操作系统实验报告.pdf 武汉理工大学 操作系统实验报告.pdf 武汉理工大学 系统实验报告.pdf 武汉理工大学 操作系统实验报告.pdf 武汉理工大学 操作系统实验报告.pdf 武汉理工大学 操作系统实验报告.pdf 武汉理工大学 操作系统实验报告.pdf 武汉理工大学 操作系统实验报告.pdf