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数字逻辑电路课程设计中的洗发水自动计数器

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简介：
本项目为《数字逻辑电路》课程设计作品，创新性地开发了一种基于数字逻辑原理的自动计数装置，应用于模拟洗发水使用的计数场景。该设计不仅强化了学生对数字电路的理解与应用能力，同时也展示了如何将理论知识转化为实际问题解决工具的过程。 内含设计原理图和电路板图，以及全套设计报告，当时成绩为优，有需要者可下载。

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  • 数字逻辑电路课程设计中的洗发水自动计数器
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    本项目为《数字逻辑电路》课程设计作品，创新性地开发了一种基于数字逻辑原理的自动计数装置，应用于模拟洗发水使用的计数场景。该设计不仅强化了学生对数字电路的理解与应用能力，同时也展示了如何将理论知识转化为实际问题解决工具的过程。 内含设计原理图和电路板图，以及全套设计报告，当时成绩为优，有需要者可下载。
     
  • 数字逻辑电路课程中的自动洗涤系统设计
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    本课程项目聚焦于利用数字逻辑电路技术设计自动洗涤系统，涵盖逻辑门、触发器及计数器等模块的应用，旨在培养学生的硬件设计与实践能力。 设计并制作一个电子定时器来控制洗衣机电机的工作流程如下： 1. 洗衣机电机工作顺序：启动 -> 正转20秒 -> 停止10秒 -> 反转20秒 -> 再次停止10秒（在设定的洗涤时间内，此循环将持续进行）。 2. 使用四个LED灯来显示洗衣机的工作状态： - LED1（右侧亮起）表示电机正转。 - LED2（闪烁）代表第一个暂停阶段。 - LED3（左侧亮起）指示电机反转。 - LED4（也呈闪烁状，但与第一阶段的暂停时间不同步），用于显示第二个停止时刻。 3. 通过数码管来展示洗涤剩余的时间，并以倒计时的方式进行。当洗涤过程接近尾声，在最后七秒开始发出警告声音，直到用户手动终止为止或完成整个程序后自动关闭报警铃声。 4. 用户可以自由设定从0到60分钟的任意时间作为洗衣机的工作周期。启动按钮需要在预设的时间之后才能使机器运行起来。 5. 有一个停止键可以在洗涤过程中随时按下以立即中断当前的操作，并且数码管会清零重置为初始状态，等待下一次设置和操作开始前的状态准备阶段。 此设计特别之处在于其直观的LED指示系统与精确计时功能相结合的方式。
     
  • 数字逻辑电路课程设计中的数字电子时钟
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    本项目为《数字逻辑电路》课程设计作品，采用数字电子技术构建了一个实用的电子时钟，涵盖计数器、译码器及显示驱动等模块。 （1） 时钟功能：采用数码管显示累计时间，并以24小时为一个周期。（2） 校时功能：可以快速调整“时”、“分”、“秒”的设置。（3） 整时报时功能：具体要求在整点前鸣叫5次低音(频率约为500 Hz)，而在整点时刻再响一次高音(约1 000 Hz)，总共6声，每次鸣叫间隔为0.5秒。（4） 计时准确度：每天的计时误差不超过10秒。
     
  • 数字电路课程设计报告——数字电子钟的逻辑电路设计
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    本报告详细探讨了数字电子钟的逻辑电路设计方案，包括时钟信号的产生、计数器的设计和显示模块的实现。通过Verilog代码仿真验证了电路功能，并最终完成了基于FPGA的硬件原型开发。该研究为学习数字电路设计提供了实践案例。 数字电路课程设计报告：数字电子钟逻辑电路设计
     
  • 自动售卖机的数字逻辑电路设计
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    本项目聚焦于自动售卖机内部数字逻辑电路的设计与实现，探讨如何通过电子元件构建高效、准确的商品交易控制系统。 为一家热狗食品公司设计一个自动出售热狗的系统，在购物中心提供售卖服务。项目要求如下：1. 使用传感器模拟投币信号，并将这些脉冲输入到数字系统中；2. 通过数字电路识别投币信号，利用数码管显示投入金额；3. 实现自动扣费功能，并能够退还多余金额；4. 在交易完成后，数字系统会自动复位清零。
     
  • 全减器的组合逻辑电路设计——数字逻辑课件
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    本课件深入浅出地讲解了全减器在数字逻辑中的应用与设计，重点介绍了其背后的组合逻辑原理及实现方法。适合于学习和研究数字逻辑电路的学生和技术人员参考使用。 在两个数相减的过程中，需要考虑可能来自低位的借位问题，这种运算称为“全减”。实现这一操作的电路被称为全减器。显然，一位全减器也是一个具有3个输入端和2个输出端的组合逻辑电路。 - Ai、Bi：表示参与计算的一对二进制数； - Ci-1：代表低位传来的借位信号； - Di：是运算结果中的差值部分（即两个数字相减的结果）； - Ci：从当前位向高位传递的新的借位信息。 下面是一个全减器对应的真值表： | Ai | Bi | Ci-1 | Di | Ci | |----|----|------|-----|----| | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | | 1 | 0 | 0 | -1(表示为二进制的补码形式即：1) | -1 (同样用二进制的借位方式来表达，实际电路中会以逻辑电平的形式体现) | | 0 | 1 | 0 | -1（同上） | -1 （同上） | | 0 | 0 | 1 | -1 (二进制补码形式表示为：1) |-1 | | 1 | 1 | 1 | -2（在实际电路中，会以两个借位来表现） |-2 | | 0 | 0 | 0 | -2 (同上)|-2 | 请注意，在二进制全减器的上下文中，“-1”和“-2”的表达方式实际是以逻辑电平的形式出现，即借位信号Ci为高电平时表示向高位传递了一个或两个借位。
     
  • 数字逻辑电路课程设计报告——课题：数字钟
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    本报告针对数字钟的设计进行探讨与实现，涵盖了计时、显示及报警等核心功能模块，通过Verilog硬件描述语言编写代码，并使用FPGA进行验证。 基本要求如下： 1. 设计一个显示“小时”、“分钟”、“秒”的十进制电子钟（23h59m59s），其中“秒”使用发光二极管闪烁显示，并起到区分小时与分钟的作用。 2. 配备校时电路，支持对当前时间的调整功能，包括单独调节小时、分钟和秒钟的能力。 3. 使用中规模集成电路构建电子钟并在实验箱上进行组装及调试工作。 4. 完成框图绘制以及逻辑电路设计，并撰写包含设计方案与实践总结在内的报告文档。 5. 选做项目： a) 实现闹钟功能 b) 整点报时功能：在每小时的最后1秒内输出频率为1000Hz的声音信号，持续时间为1秒钟，在声音停止瞬间即代表整点钟声。 提示信息指出该电子钟由石英晶体振荡器、分频器、计数器、译码器和显示器等组件构成。其中，通过石英晶体产生的高频脉冲经过分频处理后形成秒级的时钟信号，并将其输入至计数模块进行累计计算；最终结果经“小时”、“分钟”及“秒钟”的对应编码转换为可视化的数字时间显示。
     
  • 复印机逻辑控制电路设计——数电课程设计（数字电路课程设计）
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    本课程设计旨在通过实际操作，深入理解并应用数字电路原理于复印机逻辑控制系统的设计中，增强学生理论与实践相结合的能力。 本段落介绍了一份数字电子课程设计，主要内容为复印机逻辑控制电路的设计。该设计包括了第一章的简述以及第二章的详细设计部分。此外，文中还提到这份设计属于数电课程与数字电路课程的一部分。
     
  • 数字逻辑电路课程设计中的交通灯控制电路设计
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    本课程设计聚焦于利用数字逻辑电路实现交通信号灯控制系统，旨在通过理论与实践结合的方式，培养学生分析、设计和调试复杂数字系统的能力。 关于25S+5S的交通控制灯系统，我们已经完成了报告编写，并使用Multisim进行了仿真测试。
     
  • 数字电路与逻辑设计（数电PPT课件）
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    本课程提供全面的数字电路与逻辑设计理论讲解及实例分析，涵盖基本概念、门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路等核心内容。教学资源包括详尽的PPT课件，便于学习和理解复杂原理。 这是一份很好的课件，内容涵盖了以下章节： 1. 第一章 基础知识 2. 第二章 门电路 3. 第三章 组合逻辑电路 4. 第四章 触发器 5. 第五章 时序逻辑电路 6. 第六章 脉冲波形的产生和整形 7. 第七章 数模和模数变换器 8. 第八章 半导体存储器