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2015年全国大学生电子设计竞赛中的波形变换仿真评测

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简介：
本文章分析了2015年全国大学生电子设计竞赛中关于波形变换仿真的题目要求及评分标准，并对参赛作品进行了技术评测。 2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评使用了Multisim 14.0进行仿真。电路包括用555定时器产生方波信号，74LS74芯片实现四分频功能，LM324运算放大器构成积分电路以生成三角波，二阶有源低通滤波器用于产生正弦波，并通过带通滤波器提取五次谐波。参考值为：五次谐波峰峰值约为300毫伏。

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  • 2015年全国大学生电子设计竞赛中的波形变换仿真评测
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    本文章分析了2015年全国大学生电子设计竞赛中关于波形变换仿真的题目要求及评分标准，并对参赛作品进行了技术评测。 2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评使用了Multisim 14.0进行仿真。电路包括用555定时器产生方波信号，74LS74芯片实现四分频功能，LM324运算放大器构成积分电路以生成三角波，二阶有源低通滤波器用于产生正弦波，并通过带通滤波器提取五次谐波。参考值为：五次谐波峰峰值约为300毫伏。
     
  • 2013年全国大学生电子设计竞赛中的波形变换仿真评测
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    本研究针对2013年全国大学生电子设计竞赛中涉及的波形变换仿真问题，进行技术分析与效果评估。通过详细测试和评价，总结了参赛队伍的设计思路及创新点，并提出改进建议。 2013年电子设计竞赛山东赛区的综合评测使用了Multisim 14.0进行仿真。实验内容包括：利用555定时器产生脉冲波；通过积分电路生成锯齿波；采用二阶有源低通滤波器得到正弦波；运用带通滤波器生成三次谐波。需要注意的是，最终产生的三次谐波峰峰值较小。
     
  • 2017年全国大学生电子设计竞赛中的波形变换仿真评测
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    本文章对2017年全国大学生电子设计竞赛中涉及的波形变换仿真评测进行了详细解析，探讨了参赛作品的技术特点和创新点。 2017年全国大学生电子设计竞赛综合测评涉及波形变换仿真，并使用Multisim 14.0进行仿真。
     
  • 2015年全国大学生电子设计竞赛的综合测评仿真图
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    本作品展示的是2015年全国大学生电子设计竞赛的成绩分析与参赛团队表现的综合测评仿真图，旨在通过数据可视化的方式呈现比赛的各项关键指标和成果。 在Multisim仿真软件中进行操作前，请将初始步长设置为0.001。功能简介如下：555定时器芯片生成方波信号；通过RC滤波电路，方波被转换成三角波信号；此外还能产生正弦波信号。
     
  • 2015年全国大学生电子设计竞赛全面评估
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    本文对2015年举行的全国大学生电子设计竞赛进行全面评估，涵盖比赛规模、参赛作品质量、评审标准及竞赛组织等多个方面。 2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评使用了Multisim仿真软件进行实验。电路包括用555定时器产生方波信号，74LS74芯片实现四分频功能，LM324运放构成积分电路生成三角波信号，二阶有源低通滤波器用于产生正弦波信号，并通过带通滤波器过滤出五次谐波。需要注意的是，实验中测得的五次谐波峰峰值约为300毫伏。
     
  • 2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评仿真电路（更新版）
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    2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评仿真电路(更新版)是针对该年度竞赛内容的深度解析与实践指导，旨在帮助参赛者通过电路仿真实验掌握比赛所需技能。 这是作者参加综合测评时的Multisim仿真电路方案。由于综合测试规定禁止使用个人电脑，本段落是博主在测评结束后根据回忆重新绘制的仿真电路。如有不当之处，请指正。
     
  • 2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评题的Multisim仿真电路图
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    本资料包含2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评题的Multisim软件仿真电路图，详细展示了竞赛题目中的电路设计方案与实现方法。 这是作者参加2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评时的Multisim仿真电路方案。由于比赛规定禁止使用个人电脑，本段落是在测评结束后根据回忆重新绘制的仿真电路图，仅供参考。如有不当之处，请指正。
     
  • 2015年全国大学生电子设计竞赛中的DC-DC变换项目
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    本简介聚焦于2015年全国大学生电子设计竞赛中关于DC-DC变换器的设计与实现项目。参赛者通过创新技术解决电源转换效率问题，展示了他们在电力电子领域的理论知识及实践能力。 【作品名称】：2015全国大学生电子设计竞赛DC-DC变换 【适用人群】：适用于希望学习不同技术领域的小白或进阶学习者。可作为毕设项目、课程设计、大作业、工程实训或初期项目立项。 【项目介绍】：本项目是2015年全国大学生电子设计竞赛中的一个部分，主要涉及DC-DC变换的设计与实现。通过参与该项目，学生可以深入了解和掌握电力电子技术的相关知识，并在此基础上进行实际操作和创新实践。
     
  • 2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评题目一
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    本简介提供2015年全国大学生电子设计竞赛中的一道综合测评题目的概述和要求，旨在评估参赛者的电子技术应用能力和创新思维。 1. 设计制作要求 2. 五种波形的设计要求 综合测评应在模数实验室进行，该实验室应配备常规仪器仪表及常用工具。电路板检查完毕后发放给参赛队伍，原则上不允许重新设计或更换。
     
  • 2015年全国大学生电子设计竞赛培训综合测评设计.pdf
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    本PDF文档收录了2015年全国大学生电子设计竞赛的相关培训资料及综合测评设计方案，旨在为参赛者提供指导和支持。 全国大学生电子设计竞赛培训2015年综合测评设计的学习资料、复习资料和教学资源。