数学建模电工杯——探究人工智能对大学生学习的影响评价

简介：
本研究通过建立数学模型探讨了人工智能技术在大学教育中的应用及其对学生学习效果的影响，利用“电工杯”竞赛平台进行了实证分析。 自1956年人工智能概念提出以来，相关技术迅速发展。近年来，随着文心一言、New Bing 和 ChatGPT 等人工智能产品的推出，各行各业受到了不同程度的影响。据统计，在2023年3月时，美国已有90%的学生使用ChatGPT来帮助完成作业。因此，本段落将基于调查问卷及结果分析人工智能对大学生学习产生的影响。 首先，我们将针对研究重点修改调查问卷，并剔除那些对研究意义不大的问题。接下来会对数据集进行缺失值和异常值的判定并去除异常样本。然后我们会验证问卷的有效性和可靠性。为了便于数据分析，我们把问卷分为四个部分：调查者基本信息、调查者的学业状况、他们对于人工智能的态度以及对未来发展的看法。 在完成编码后，我们将根据不同的回答设置相应的数值变量以实现结果的数据化处理。接下来，基于问题一的分析成果，我们会设定包括上述四类一级指标及二级指标在内的评估体系，并检验这些指标之间的相关性和关联性来证明其合理性。最后会依据以上分析构建出最终的研究模型。