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软件工程第二节课后练习题.zip

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简介:
本文件包含《软件工程》课程第二节课后的练习题目及要求,旨在帮助学生巩固课堂所学知识,并应用于实践操作中。 第一题:绘制以下伪码程序的流图,并计算其环形复杂度。你认为这个程序存在逻辑问题吗? 第二题: (1) 假设仅使用序列(SEQUENCE)与当条件满足时执行循环(DO_WHILE),如何实现“如果-则-否则”控制结构? (2) 若仅有序列和“如果-则-否则”两种控制结构,怎样模拟出“当条件满足时执行循环”的效果? 第三题: (1) 请为每个模块内聚类型提供一个实例。 (2) 给出每种耦合类型的具体示例。 第四题:考虑自动化图书馆的流通管理系统, (1) 使用有限状态机描述该图书管理系统的运行机制; (2) 利用Petri网描绘一本书在系统中的流转过程,包括操作H、C和R在内的规范说明应包含其中。 第五题:绘制下面伪代码程序对应的流程图与盒式结构图。 第六题: (1) 举例阐述形式化描述技术和非正式方法的利弊; (2) 在何种情形下适合采用形式化技术?使用时需遵循哪些准则?

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    本文件包含《软件工程》课程第二节课后的练习题目及要求,旨在帮助学生巩固课堂所学知识,并应用于实践操作中。 第一题:绘制以下伪码程序的流图,并计算其环形复杂度。你认为这个程序存在逻辑问题吗? 第二题: (1) 假设仅使用序列(SEQUENCE)与当条件满足时执行循环(DO_WHILE),如何实现“如果-则-否则”控制结构? (2) 若仅有序列和“如果-则-否则”两种控制结构,怎样模拟出“当条件满足时执行循环”的效果? 第三题: (1) 请为每个模块内聚类型提供一个实例。 (2) 给出每种耦合类型的具体示例。 第四题:考虑自动化图书馆的流通管理系统, (1) 使用有限状态机描述该图书管理系统的运行机制; (2) 利用Petri网描绘一本书在系统中的流转过程,包括操作H、C和R在内的规范说明应包含其中。 第五题:绘制下面伪代码程序对应的流程图与盒式结构图。 第六题: (1) 举例阐述形式化描述技术和非正式方法的利弊; (2) 在何种情形下适合采用形式化技术?使用时需遵循哪些准则?
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