这份文档是广东工业大学于2015年为《编译原理》课程准备的期末考试试卷，适用于对该课程知识掌握情况的评估与检测。
从提供的文件信息来看，“广东工业大学2015年《编译原理》期末试卷”是专业性很强的考试材料。标题与描述都指向了该文档的内容是一份关于计算机科学核心课程——《编译原理》的试题，标签为“编译器”。然而，文中并未提供具体的题目内容，而是反复出现“创创大帝”的字样，这可能是扫描过程中产生的错误或遗漏。
尽管没有实际试卷内容可供参考，我们可以根据标题来扩展相关知识点。《编译原理》课程主要研究如何将高级编程语言的源代码转换为计算机可以执行的目标代码，并涵盖词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、优化和目标代码生成等环节。以下是对这些关键组成部分的具体解释：
1. 词法分析：通过读取字符序列，根据给定的语言规则识别并产生相应的词汇单元（例如标识符、常量等），这一步通常使用正则表达式和有限自动机来实现。
2. 语法分析：此阶段的任务是依据语言的语法规则解析出一个程序结构，并构建其抽象语法树。常用的技术包括递归下降法、LL分析器以及LR系列算法（如SLR，LR(1)，LALR）。
3. 语义分析：在完成词法和语法检查之后，这一步骤着重于检测代码中的逻辑错误并进行类型推断等操作。它通常通过对抽象语法树的标记来实现信息补充。
4. 中间代码生成：为了便于优化处理及跨平台编译，编译器在此步骤中会将源程序转换为中间表示形式（如三地址码）。这一步骤有助于提高最终目标代码的质量。
5. 代码优化：该阶段的目标是改进中间代码的效率。通过一系列技术手段，在保证原意不变的情况下提升执行性能或减少资源消耗。
6. 目标代码生成：这是编译器工作的最后环节，其作用在于将经过优化后的中间表示转换成特定硬件平台可以运行的形式（即机器码）。此步骤涉及复杂的指令选择和调度策略。
7. 运行时支持：除了上述的静态分析与翻译工作外，《编译原理》课程还强调了为程序提供必要的动态执行环境，如内存管理、堆栈操作等机制的设计实现。
《编译原理》是一门理论结合实践的教学内容。不仅要求学生掌握相关概念和算法知识，还需要通过实际项目来加深理解并培养解决问题的能力。由于该学科涵盖了计算机科学的多个基础领域（例如数据结构与算法），因此也常被视为评估学生综合能力的重要课程之一。
综上所述，尽管提供的信息中并没有包含具体的试卷题目内容，上述总结能够帮助读者更好地理解和掌握《编译原理》这一重要领域的核心知识点。
5星
