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微机课程设计涉及计算器等项目,面向广工学院专用需求。

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简介:
这份微机课程设计项目,专注于计算器、以及其他一系列课程设计的报告的收集与整理。这些报告详细包含了相关的代码,并专门为广东工业大学的需求量身定制,以确保所有参与者都能获得诚信可靠的服务。

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客服
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  • __广
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    本课程设计是为广州工业专科院校学生定制的微机课程项目,涵盖计算器编程等多个实用主题,旨在提升学生的计算机应用能力和创新思维。 微机课程设计_计算器等_广工专用,包含多个计算器的课程设计报告及代码,专为广东工业大学学生准备,质量保证。
  • 广
    优质
    广州工业大学(广工)计算机学院的专业设计专项课程旨在培养学生的创新能力和实践技能,通过项目驱动的教学模式,让学生掌握前沿技术并应用于实际问题解决。 之前在学校做的专项设计里,文字大部分是从网上复制的,但流程图和表格是我自己辛苦画出来的。格式基本符合要求。这次为了赚取积分(正好是3分),我有一个非常想要的资源,但由于我不是VIP用户且没有拿手代码,只能发一下这个作品,希望能有所帮助。不过请参考就好,不要全部抄袭哦,老师会发现的,嘻嘻。
  • 广软件分析
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    本项目是广东工业大学软件工程专业课程设计的一部分,旨在培养学生的需求分析能力、团队协作技巧及软件开发流程的理解。通过实际案例研究和团队合作,学生能够掌握如何准确地收集并定义用户需求,并转化为有效的软件解决方案。该项目不仅涵盖了理论知识的学习,还强调了实践操作的重要性,为学生的未来职业生涯打下坚实的基础。 广工软件需求分析课程设计包含文档和所有visio图的压缩文件,方便修改。
  • 广移动
    优质
    广工移动计算课程设计项目是由广东工业大学组织的一项实践教学活动,旨在通过实际项目的开发与实现,提升学生的移动应用技术能力及团队协作精神。 广工计科移动计算课程设计包含报告,可以直接提交。
  • 广分析
    优质
    《广工需求分析课程设计》是一门针对广东工业大学学生的专业课程,旨在培养学生的需求调研、分析及撰写能力,通过实际项目锻炼学生在软件开发中的核心技能。 ### 广工需求分析课设知识点总结 #### 一、立项背景与原因 - **背景**: 当前小型企业和家庭对于电工服务的需求往往通过自有电工或非专业人员解决,这种方式成本高且效率低下。因此,借鉴滴滴出行的成功模式,开发了一款名为“滴滴电工”的平台,旨在为用户提供便捷高效的电工服务。 - **原因**: 该系统能够减少用户与电工之间的线下沟通成本,并提高服务匹配的效率。通过用户的地理位置信息快速找到附近的可用电工,从而提供及时的服务。 #### 二、UML概述 - **定义**: UML(Unified Modeling Language)是一种标准化建模语言,在软件工程领域被广泛使用。它融合了多种面向对象分析和设计方法的优点,如Booch方法、OMT以及OOSE。 - **用途**: UML用于软件开发过程中的需求分析、设计等多个阶段,支持从需求开始的整个软件生命周期。 - **组成元素**: - **用例图**: 描述系统提供的服务及其用户之间的关系。 - **类图**: 展示系统的类及其之间关系。 - **对象图**: 是类图的一个实例化版本,展示了特定时刻的类实例及其关系。 - **包图**: 提供将类图进行模块化的手段。 - **活动图**: 描述业务流程中的活动顺序。 - **状态图**: 表示单个对象的状态变化过程。 - **序列图(顺序图)**: 显示了对象之间的交互顺序。 - **协作图**: 强调了对象间的结构关系及其消息传递方式。 - **组件图**: 描述软件系统的组成部分及依赖关系。 - **部署图**: 描述软件系统在硬件环境中的部署情况。 #### 三、项目概述 - **目标用户**: 需求电工服务的个人、家庭和小型企业。 - **实现目标**: - 建立高效的服务匹配系统,根据用户位置快速找到附近的电工。 - 减少不必要的沟通成本,并通过自动化处理提高效率。 - 提供透明的服务评价体系以确保服务质量。 #### 四、系统描述 - **系统概述**: “滴滴电工”是一个在线服务平台,主要功能包括服务需求发布、电工匹配和评价等环节。 - **总体结构**: 系统由前端展示层、后台管理层及数据库层组成。 - **功能描述**: - **客户端**: 用户可以发布服务需求,查看附近电工信息,并进行预约。 - **电工端**: 电工可注册账户、接收订单并更新服务状态。 - **管理后台**: 管理员负责审核电工信息和处理用户反馈。 #### 五、系统分析 - **用例图**: 定义了系统的不同角色(如客户、电工及管理员)及其与系统之间的交互关系。 - **活动图**: 描述业务流程中的活动顺序,例如电工接单的流程。 - **时序图**: 展示对象之间消息传递的顺序,有助于理解实时交互逻辑。 #### 六、系统接口与性能需求 - **系统接口**: 包括用户界面和与其他系统的数据交换接口等。 - **性能需求**: - 确保地理位置定位准确性(精度要求)。 - 保证快速响应时间和服务匹配速度(时间特征)。 - 能够适应不同用户的需要变化(灵活性)。 #### 七、软件属性 - **安全性**: 确保用户数据的安全,防止未授权访问。 - **可维护性**: 清晰的系统架构便于后期维护和升级。 #### 八、其他需求 - **数据库需求**: 设计合理的数据库结构以支持大量数据存储与查询。 - **系统操作要求**: 提供友好界面简化操作流程。 - **故障及其处理**: 为保障系统的稳定性,设计了故障恢复机制。 #### 九、总结 通过上述分析,“滴滴电工”项目不仅注重技术层面的实现,更关注用户体验和服务质量。借助UML等工具和技术,项目团队成功构建了一个既符合实际需求又能灵活应对市场变化的服务平台。未来随着技术和应用场景的发展,“滴滴电工”有望进一步提升其竞争力,并为更多用户提供便捷高效的电工服务。
  • 上海大与科图形
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    本项目由上海大学计算机工程与科学学院开设,《计算机图形学》课程推动,旨在培养学生在图形算法、渲染技术及虚拟现实等方面的专业技能和创新能力。 上海大学计算机工程与科学学院《计算机图形学》课程项目 功能: - 绘制任意直线、曲线、圆及圆弧,并可调整线宽和线型。 - 图形填充与裁剪。 - 图形变换。 开发环境: 操作系统:Windows 10/11 IDE:Visual Studio 2022 第三方依赖库: Vulkan:图形API glfw:图形库框架 glm:数学库 Dear ImGui:图形界面(立即模式) EnTT:实体组件系统 配置方法: - 下载并安装Vulkan SDK。 - 在命令行中使用以下git命令将本仓库及其所有依赖一起下载至本地,注意需添加recursive参数以确保完整获取所有子模块。 ```bash git clone --recursive https://github.com/ycshao21/GrafixEditor.git ``` - 运行scripts文件夹中的ProjectSetup-Win64.bat文件进行配置,并生成Visual Studio 2022工程项目,随后即可运行项目。 代码风格: 示例代码: ```cpp namespace MyNamespace { static int s_StaticVariable; } ```
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    《广东工业大学计算机学院课程指南》是一本详细介绍广工大计算机专业课程设置、教学计划及培养目标的指导手册,旨在帮助学生规划学习路径。 广东工业大学计算机学院课程攻略涵盖了毕业设计、校招指导、课程设计、实验操作、经验分享等内容,并提供论文模板、试卷及习题解答等相关资料。
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    本课程为广东工业大学计算机专业的核心实践环节,旨在通过项目式学习使学生深入理解操作系统的原理与实现技术。 提交一批作业(不少于10个),按先来先服务的原则选择一部分作业(最多5个)进入内存;为每个作业创建一个进程,并分配内存(用户内存:0—1024K,采用可变连续分配方式)。进程调度使用时间片轮转法。在进程运行过程中随机阻塞进程,并指定唤醒该进程的其他进程,在一段时间后自动唤醒被阻塞的进程(选做功能)。 需要显示的信息包括: - 后备作业队列 - 内存分配情况 - 进程信息 - 完成作业的情况 这些功能要有机地结合起来。
  • 西安电子科技大智能
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    西安电子科技大学计算机学院的人工智能课程设计项目旨在通过实践操作,增强学生在机器学习、深度学习及自然语言处理等领域的技能与创新思维。 西安电子科技大学计算机研究生人工智能大作业的要求如下: 1. 项目主题需围绕当前热门的人工智能技术展开; 2. 学生需要独立完成项目的选题、设计以及实现,不得抄袭他人成果; 3. 提交的文档应包括需求分析报告、系统设计方案和实验结果报告等部分; 4. 最终提交时间定于学期末前两周内。 以上为本次大作业的具体要求。