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计算机安全课程设计项目

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简介:
《计算机安全课程设计项目》旨在通过实践操作教授学生网络安全的基础知识和技能,涵盖密码学、防火墙配置及入侵检测等关键领域。 一、题目 二、摘要 三、关键字 四、引言 五、正文 5.1 Windows操作系统安全定义 5.1.1 身份认证(authentication) 5.1.2 访问控制(authorization) 5.1.3 数据保密性(privacy) 5.1.4 数据完整性(data integrity) 5.1.5 不可否认性(non-repudiation) 5.2 Windows金字塔安全架构 5.3 Windows系统的安全组件 5.3.1 访问控制的判断(Discretionary Access Control) 5.3.2 对象重用(Object Reuse) 5.3.3 强制登陆(Mandatory Logon) 5.3.4 审核(Auditing) 5.3.5 对象的访问控制(Control of Access to Object) 5.4 Windows安全子系统的组件 5.4.1 安全标识符(Security Identifiers) 5.4.2 访问令牌(Access Tokens) 5.4.3 安全描述符(Security Descriptors) 5.4.4 访问控制列表(Access Control Lists) 5.4.5 访问控制项(Access Control Entries) 5.5 Windows安全子系统 5.6 Windows安全子系统的流程过程 5.6.1 Winlogon and Gina 5.6.2 本地安全认证(Local Security Authority) 5.6.3 安全支持提供者的接口(Security Support Provider Interface) 5.6.4 认证包(Authentication Package) 5.6.5 安全支持提供者(Security Support Provider) 5.6.6 网络登录(Netlogon) 5.6.7 安全账号管理者(Security Account Manager) 5.7 Linux安全机制概述 5.7.1 PAM 机制 5.7.2 入侵检测系统 5.7.3 加密文件系统 5.7.4 安全审计 5.7.5 强制访问控制 5.7.6 防火墙 5.8 Windows XP下的一些常用安全设置 5.8.1 Windows XP 系统安全补丁升级 5.8.2 Windows XP管理防火墙的例外程序 5.8.3 Windows XP端口安全设置 5.8.4 Windows XP 下 Internet 安全设置 六、结论 七、参考文献

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    《计算机安全课程设计项目》旨在通过实践操作教授学生网络安全的基础知识和技能,涵盖密码学、防火墙配置及入侵检测等关键领域。 一、题目 二、摘要 三、关键字 四、引言 五、正文 5.1 Windows操作系统安全定义 5.1.1 身份认证(authentication) 5.1.2 访问控制(authorization) 5.1.3 数据保密性(privacy) 5.1.4 数据完整性(data integrity) 5.1.5 不可否认性(non-repudiation) 5.2 Windows金字塔安全架构 5.3 Windows系统的安全组件 5.3.1 访问控制的判断(Discretionary Access Control) 5.3.2 对象重用(Object Reuse) 5.3.3 强制登陆(Mandatory Logon) 5.3.4 审核(Auditing) 5.3.5 对象的访问控制(Control of Access to Object) 5.4 Windows安全子系统的组件 5.4.1 安全标识符(Security Identifiers) 5.4.2 访问令牌(Access Tokens) 5.4.3 安全描述符(Security Descriptors) 5.4.4 访问控制列表(Access Control Lists) 5.4.5 访问控制项(Access Control Entries) 5.5 Windows安全子系统 5.6 Windows安全子系统的流程过程 5.6.1 Winlogon and Gina 5.6.2 本地安全认证(Local Security Authority) 5.6.3 安全支持提供者的接口(Security Support Provider Interface) 5.6.4 认证包(Authentication Package) 5.6.5 安全支持提供者(Security Support Provider) 5.6.6 网络登录(Netlogon) 5.6.7 安全账号管理者(Security Account Manager) 5.7 Linux安全机制概述 5.7.1 PAM 机制 5.7.2 入侵检测系统 5.7.3 加密文件系统 5.7.4 安全审计 5.7.5 强制访问控制 5.7.6 防火墙 5.8 Windows XP下的一些常用安全设置 5.8.1 Windows XP 系统安全补丁升级 5.8.2 Windows XP管理防火墙的例外程序 5.8.3 Windows XP端口安全设置 5.8.4 Windows XP 下 Internet 安全设置 六、结论 七、参考文献
  • 视觉
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    本项目为计算机视觉课程设计,涵盖图像处理与分析、物体识别及跟踪等技术应用,旨在培养学生解决实际问题的能力。 在用户界面上实现计算机视觉的图像处理功能,包括哈哈镜效果、假彩色渲染以及锐化滤波。
  • 图形学
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    《计算机图形学课程设计项目》旨在通过实践操作和理论学习,使学生掌握二维、三维图形绘制技术及动画制作方法,培养解决实际问题的能力。 计算机图形学是一门研究如何在计算机上生成与操控图像的学科,在游戏开发、虚拟现实及科学可视化等领域有着广泛应用。OpenGL(Open Graphics Library)是该领域的重要编程接口,允许程序员直接操作硬件以创建复杂的3D场景和2D图形效果。“计算机图形学大作业”中使用了OpenGL来实现特定的图形渲染任务。文件列表中的几个.exe可执行文件如Project2.1.exe表明该项目包含多个阶段,其中Project2.1为第二项目的初期版本。这些可执行程序是用C++或C编写的,并在Windows系统上运行以展示OpenGL的效果。 此外,我们还发现了一些.tga图像文件(Truevision TGA格式),如flowerBluebg.tga和flowerGreenbg.tga等。这类文件通常作为项目中的纹理或背景使用,在OpenGL中可以加载并应用到3D模型表面,增加视觉细节。“wireWave.tga”可能代表线框模式的图像,用于展示3D物体的基本结构。 在大作业中通过编程学习OpenGL时,学生需要掌握以下关键概念和技术: 1. **坐标系统**:理解左手坐标系和视口变换。 2. **顶点数据管理**:定义并控制顶点数组以构建几何形状。 3. **着色器编写**:使用GLSL(OpenGL Shading Language)语言来定义光照效果与物体外观等特性。 4. **纹理映射技术**:加载.tga图像作为纹理应用到模型表面,增强视觉表现力。 5. **状态机管理**:掌握深度测试、混合模式等图形渲染中的设置选项。 6. **矩阵运算**:通过模型视图和投影变换实现几何体的移动与缩放操作。 7. **光照效果模拟**:创建环境光、漫反射及镜面高光等多种光线效果,增强场景的真实感。 8. **帧缓冲对象(FBO)应用**:用于离屏渲染以及添加特殊视觉效果。 通过完成这个大作业任务,学生们能够掌握基本的OpenGL编程技巧,并深入了解图形渲染过程。实际操作中可能需要调试代码、优化性能及解决各种技术难题,从而提高解决问题的能力和项目实施经验。
  • 综合.zip
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    本资源为《计算机课程设计综合项目》,包含多个实用编程项目的源代码与设计文档,旨在帮助学生通过实践掌握软件开发流程和关键技术。 通过该实验,使学生掌握Windows程序设计的基本方法。了解相册的基本功能,在传统相册的基础上,利用时钟、图形绘制功能、图形文件的读写功能以及数据库技术,实现对照片的注释与管理等功能。通过对处理过程的学习,进一步理解计算机软件系统的工作原理,并促进面向对象概念和方法的应用。
  • 图形学
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    《计算机图形学课程设计项目》是一门结合理论与实践的教学活动,旨在通过具体项目帮助学生掌握图形渲染、建模和动画等关键技术。 可以创建基本图形,包括直线、圆、矩形,并进行文字输入以及保存操作。
  • 图形学
    优质
    本项目是计算机图形学课程的一部分,旨在通过实践操作加深学生对图形渲染、几何建模等理论知识的理解。参与者将运用OpenGL或WebGL等工具进行二维和三维图像的设计与开发,提升编程技巧及创新能力。 这段文字描述了一个包含20个小部分代码的集合,其中包括添加直线、圆、颜色、线条、填充以及各种曲线等功能,还有一些裁剪方法等内容。
  • 图形学
    优质
    本项目为《计算机图形学》课程设计作业,涵盖图形渲染、建模及交互技术。旨在通过实践提升学生对图形算法和软件应用的理解与掌握。 作为计算机图形学课程的大作业,该任务要求实现基本功能:绘制几种基本图元、绘制几种曲线曲面、分形以及真实感图形。
  • 优质
    《安卓课程设计项目》是一系列针对学生和初学者的教学材料,旨在通过实践项目加深对Android应用开发的理解与技能掌握。 1. 界面设计应友好,并且函数功能需划分清晰。 2. 整体设计需要绘制流程图以帮助理解程序结构。 3. 代码中要添加必要的注释,便于他人阅读与维护。 4. 应提供详细的测试方案以便验证程序的正确性。 5. 最重要的是确保程序能够顺利运行。如果必要的话,在保证质量的前提下可以适当减少功能数量。无法正常工作的软件是没有价值的。
  • 操作系统
    优质
    本项目为计算机操作系统课程中的实践环节,旨在通过具体任务加深学生对操作系统的理解与应用能力。参与者将掌握进程管理、内存分配等核心概念的实际操作技巧。 聊城大学操作系统课程设计 计算机操作系统课程设计