电子课程设计涉及一个十进制数字显示“时”、“分”、“秒”的数字式石英钟。

简介：
前言：本电子技术课程设计的缘由。首先，阐述了电子技术课程设计的教学目标和具体要求。随后，详细介绍了该课程设计的任务以及相应的期望。接下来，将内容组织成四个章节进行阐述：首先，提供系统的总体概述；其次，深入探讨单元电路的设计与分析；第三章则着重于电路的安装和调试工作；最后，以一段总结语作为结束。电子技术课程设计的核心任务和基本要求是设计一款能够以十进制数字精确显示“时”、“分”、“秒”的数字式石英钟，并采用LED数码管作为其显示元件。具体而言，该设计包含以下内容和要求：1、 钟表的走时精度应优于传统机械时钟，并且具备校时功能，能够对“时”、“分”、“秒”进行精细调整；2、 该钟表需具备模仿中央人民广播电台整点报时的功能，即整点时刻发出1秒的响声，随后1秒内保持静止，前四声采用低音提示音，最后一次响声则标志着整点结束。第一章：系统概述数字电子钟的运作原理及框图如图1所示。整个干线路系统主要由秒信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器以及显示器、校时电路和整点报时电路构成。其中，“秒信号发生器”作为整个系统的基准时间信号源，直接影响计时系统的精度通常通过石英晶体振荡器与分频器来实现其产生。标准化的秒信号被输入到“秒计数器”中，“秒计数器”采用60进制计数方式进行计数，每累计60秒便会产生一个“分脉冲”信号作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”同样采用60进制计数方式进行计数，每累计60分钟便会发出一个“时脉冲”信号并传递给“时计数器”。“时计数器”则使用24进制计时器来完成对一天24小时累积的计时功能。“译码显示电路”将“时”、“分”、“秒”计数器的输出状态通过七段显示译码器转换后呈现出来, 并最终通过六位LED七段显示屏进行实时显示。“整点报时电路”根据计时系统的输出状态生成脉冲信号并触发音频发生器来完成报时功能。“校时电路”，则负责对所显示的数字进行校对和调整操作。