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运动会数据结构与分数统计。

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简介：
#define MAX 50 //#define NULL 0 typedef struct node1 { int school; /*学校编号*/ int record; /*项目成绩*/ struct node1 *next; /*链域*/ } Schools; typedef struct { int item; /*项目编号*/ Schools *firstschool; /*链域指向链表中第一个结点*/ } ITEM; typedef struct { int z; /* 项目总数 */ ITEM a[MAX]; } ALLitems; typedef struct node2 { int item; /*该学校获奖的项目*/ int record; /*项目成绩*/ struct node2 *next; /*链域*/ } Items; typedef struct { int school; /*学校编号*/ int score; /*学校总分*/ int boys; /*男团体总分*/ int girls; /*女团体总分*/ Items *firstitem; /*链域指向链表中第一个获奖项目的结点*/ } SCHNode; typedef struct { int n; /* 学校总数 */ SCHNode b[MAX]; } ALLNode; ALLitems *g1; ALLNode *g2;

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  • 运动会分数统计（数据结构）
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    本课程旨在通过分析运动会成绩的数据来教授基本的数据结构概念和应用。学生将学习如何使用数组、链表等数据结构存储和处理运动员的成绩信息。 ```c #define MAX 50 typedef struct node1 { int school; /* 学校编号 */ int record; /* 项目成绩 */ struct node1 *next; /* 链域 */ } Schools; typedef struct { int item; /* 项目编号 */ Schools *firstschool; /* 链域指向链表中第一个结点 */ } ITEM; typedef struct { int z; /* 项目总数 */ ITEM a[MAX]; } ALLitems; typedef struct node2 { int item; /* 该学校获奖的项目 */ int record; /* 项目成绩 */ struct node2 *next; /* 链域 */ } Items; typedef struct { int school; /* 学校编号 */ int score; /* 学校总分 */ int boys; /* 男团体总分 */ int girls; /* 女团体总分 */ Items *firstitem; /* 链域指向链表中第一个获奖项目的结点 */ } SCHNode; typedef struct { int n; /* 学校总数 */ SCHNode b[MAX]; } ALLNode; ALLitems *g1; ALLNode *g2; ```
     
  • 数据结构课程设计 运动会分数统计
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    本项目为数据结构课程设计的一部分，旨在开发运动会分数统计系统，通过应用链表、树和图等数据结构优化成绩录入与排名查询流程。 数据结构课设运动会分数统计C++源码需要的可以拿去。
     
  • 数据结构课程设计之运动会分数统计
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    本项目为《数据结构》课程设计作品，旨在通过编写程序实现对运动会成绩的数据录入、排序和统计分析功能，提升学生实践能力。 运动会分数统计——单链表 本课程设计的题目是运动会分数统计。主要考察学生对单链表插入、查找、排序等相关知识的理解与应用，并检验学生的动手实践能力。 首先，需要建立一个单链表，并向其中插入前三名或前五名的成绩信息。接下来，根据学校编号进行成绩总分的统计，并使用冒泡法或直接插入排序法按学校编号对各个学校的总分和男女团体总分进行排序。之后利用链表查找功能查询特定学校在某个项目中的情况以及获取前三或前五名成绩的学校。 最后，输出每个学校所获得的各项具体成绩信息。
     
  • 数据结构课程设计——运动会分数统计系统
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    本项目为数据结构课程设计作品，旨在通过运动会分数统计系统展示数据结构的实际应用。系统利用链表、树等数据结构实现运动员信息管理和分数排序功能，有效提升了成绩管理效率和准确性。 任务：参加运动会的学校有n个（编号为1到n），比赛分为m个男子项目和w个女子项目（项目编号分别为男子1至m、女子m+1至m+w）。每个项目的前三名或前五名可以获得不同积分，具体如下： - 取得前五名：7分、5分、3分、2分、1分 - 取得前三名：5分、3分、2分 不同的项目可以选择取前五名还是前三名（m≤20,n≤20）。 功能要求： 1. 用户可以输入各个项目的前三或前五的成绩； 2. 系统能够统计各学校的总分数； 3. 可以按学校编号、学校总分以及男女团体总分排序输出信息； 4. 支持通过学校编号查询特定项目的情况，或者通过项目编号查找取得前三名或前五名的学校。 输入数据形式和范围：用户可以输入20以内整数（如果设计得更好，则允许输入学校的名称及运动项目的名称）。 性能需求： - 输出结果需有中文提示，并且各校分数为整型； - 界面应合理设置，每个功能设有菜单供选择操作。 存储结构要求学生根据系统所需的功能自行设定，但运动会相关数据必须保存在文件中。
     
  • 数据结构运动会分数统计实验报告分析
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    本实验报告详细记录了数据结构运动会中的分数统计过程，包括算法设计、代码实现及性能分析，旨在评估并优化不同数据结构在实际应用中的表现。 该系统需要实现以下功能： 1. 输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2. 统计各学校总分； 3. 按照学校编号、名称、总分以及男女团体总分进行排序输出； 4. 根据学校编号查询某个项目的情况；根据项目编号查询获得前三或前五名的学校。 5. 将数据存入文件并支持随时查询； 6. 输入要求：可以输入学校的名称，运动项目的名称。 输出形式为中文提示和各校分数（整数）。 界面设计需合理且有明确的功能菜单供用户选择操作；存储结构由学生自行根据系统需求确定，并确保运动会的相关信息保存在数据文件中。 提交时，请指明所采用的存储结构以及用于测试程序稳定性的三类测试数据：全部合法、整体非法和局部非法。
     
  • 数据结构实验：运动会分数统计_C++程序
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    本实验通过C++编程实现运动会分数统计系统，涵盖数据录入、排序与查询功能，旨在提升学生在数据结构应用方面的实践能力。 运动会分数统计 任务：参加运动会有n个学校，学校的编号为1到n。比赛分为m个男子项目和w个女子项目。项目的编号分别为男子的1至m以及女子的m+1至m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；具体而言，取前五名的积分分别是7、5、3、2、1，而取前三名的积分则是5、3、2（哪些项目选取何种计分方式由学生自己设定）。这里需要注意的是：(m<=20,n<=20)。 在程序设计中使用了类sports_meeting_counter来处理相关数据。以下是该类的部分结构： - 私有成员变量包括整型n，m和w分别代表学校数量、男子项目数以及女子项目的数目；布尔类型created_data用于判断是否已经创建好所需的数据。 - 为了记录每个项目的得分情况定义了prj_mark结构体，其中包含名次(range)、积分(mark)，以及指向下一个相同排名选手的指针(next)。 - 学校信息通过shl结构体来存储，包括学校编号(shl_num)、名称(shl_name)及总分(score)，还有男团和女团体总分(mscore,wscore)，同时利用c字段链接到prj_mark类型的链表中以记录各项目的得分情况。 - 项目的信息则通过prj结构体来储存，包括项目编号(prj_num)、名称(prj_name)以及取名次的数目(top)。
     
  • 数据结构课程设计报告：运动会分数统计
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    本报告为《数据结构》课程设计项目，旨在通过运动会分数统计系统的设计与实现，探讨和实践数据结构在实际问题解决中的应用。报告详细阐述了系统的功能模块、算法设计以及测试结果分析等内容。 运动会分数统计问题描述：参加运动会有n个学校参赛，学校的编号为1至n。比赛分为m项男子项目以及w项女子项目。项目的编号从男子第1到m，女子则从第m+1开始直到m+w。不同的项目会根据设定取前五名或前三名积分；对于取前五名的项目，其积分依次是7、5、3、2和1分；而对于前三名，则分别为5、3和2分。（注意：具体的计分规则由学生自行定义）（规定m<=20且n<=20） 功能需求： 1. 支持输入各个项目的前五或前三成绩； 2. 能够统计各学校总积分，提供按学校编号或名称排序输出的功能；同时支持根据学校总分、男女团体总分进行排序和查询。 3. 可以通过学校的编号或者项目编号来查询特定信息。例如：依据某所学校的信息查看其在各个项目的得分情况，或是查找哪些学校取得了某个项目的前三或前五名的成绩； 4. 数据保存至文件并且可以随时读取数据来进行相关操作； 界面设计要求： - 提供合理的提示信息，并且每个功能模块设立独立的菜单选项。 - 根据用户输入的信息完成相应的需求处理。 存储结构：根据系统需求自行定义，但必须确保运动会的相关资料能够被存入到文件中。（有关于如何读写数据文件的具体方法请参考相关书籍进行自学） 测试要求： 1. 使用全部合法的数据来进行程序的全面性验证； 2. 利用整体非法的数据来检验系统的容错机制是否健全。 3. 通过局部性的错误输入以确保系统在面对异常情况时仍能正常运行。 测试数据及结果应在提交材料中详细记录。