从键盘读取一个班(15~20人)学生的某门课成绩，当输入为负值时结束输入，并分别实现以下功能:(1)...

简介：
针对本课程的C语言编程作业，我们将开发一套程序，用于分析包含15至20名学生成绩单的数据库结构，并计算各项统计指标以评估教学效果。该程序将支持以下功能：成绩记录、数据排序以及生成报告图表。在完成此任务时，请确保所有代码遵循C语言标准库函数的使用规范，并按照课程要求提交调试后的完整源码文件。我们应当掌握通过键盘接收用户输入的方法，在C语言编程中，常用的做法是利用` scanf `函数来获取用户的输入信息。为了处理学生学号和成绩的数据，在编程中我们会为每个数据项分配相应的变量空间，并利用标准输入函数进行数据获取。举个例来说，我们可以设置两个整数类型变量：一个用于存储学号（如`student_id`），另一个用于存储成绩（如`grade`）。通过调用标准输入函数，分别读取这些数值。例如，在代码中，我们会写入类似这样的语句：int student_id; int grade; scanf(%d, &student_id); scanf(%f, &grade);随后，我们需建立一个数据结构以用来保存学生的相关信息。考虑到学生数目在15至20之间会有所波动，我们采用动态内存分配策略，并选用数组来存储学号与成绩。其中可以使用一个二维数组`int students[MAX_STUDENTS][2]`，其中`MAX_STUDENTS = 20`，这个结构的第一位对应学号信息，第二位则存储学生的成绩数据。需要通过`while`循环持续获取用户输入。当用户输入的成绩为负数时终止这个过程。通过设置一个带有条件判断的`while`循环来构造数据流，在每次迭代时更新数组对应的位置。为了确定课程的总分值，我们需要遍历整个数组以计算所有学生的成绩之和。该变量`total_score`初始化为0后，在循环过程中逐个累加每位学生的学习分数。在获得总分之后，在处理每份成绩时，我们首先初始化一个计数器变量 `num_students` 为零。值得注意的是，由于循环结构的特性使得学生成绩数量不固定，因此需要动态调整学生人数。每次接收有效的考试记录后，立即增加计数器一次。将最终得分存储在 `total_score` 中后，通过计算 `total_score / num_students` 来获得平均分。在程序运行中调用C语言的`printf`函数以显示计算结果，包括总分与平均分。代码通常采用以下形式：```c #include #define MAX_STUDENTS 20 int main() { int students[MAX_STUDENTS][2]; int total_score = 0; int num_students = 0; int student_id, score; while (scanf(%d, &score) == 1 && score >= 0) { if (num_students < MAX_STUDENTS) { scanf(%d, &students[num_students][0]); students[num_students][1] = score; total_score += score; num_students++; } else { printf(超过最大学生数限制，不再接受输入。n); break; } } double average_score = (double) total_score num_students; printf(总分: %dn, total_score); printf(平均分: %.2fn, average_score); return 0; } ```该代码成功地完成了用户所需的任务目标，具体功能包括：首先从键盘接收学生信息数据；其次计算总分和平均分；最后将结果显示在屏幕上。在实际编程过程中，还可以增加错误处理模块和输入验证逻辑，从而实现程序的健壮性和可靠性。