
该课程设计涉及111序列检测器的开发。
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简介:
一、实验目的:1、旨在深入理解并掌握同步时序逻辑电路的设计流程;2、进一步了解74LS74、74LS08、74LS32及74LS04等芯片的核心功能特性;3、具备根据电路图绘制实物连接图的能力,并能够确保其设计功能的正确实现。同时,学习在设计过程中进行有效的检验和持续改进的方法。二、实验内容描述:题目:“1 1 1”序列检测器的设计。具体要求使用D触发器(74LS74)、“与”门(74LS08)、“或”门(74LS32)以及非门(74LS04)等元件,完成“1 1 1”序列的检测功能。提供集成电路引脚图,方便实际操作。三、实验设计过程:首先,需要绘制原始状态图以及对应的状态表,以清晰地呈现设计的逻辑关系。根据任务书的要求,设计的序列检测器包含一个外部输入信号x和一个外部输出信号Z。输入和输出之间的逻辑关系如下:当外部输入x的第一个值为“1”时,外部输出Z为“0”;当外部输入x的第二个值为“1”时,外部输出Z为“0”;只有当外部输入x的第三个值为“1”时,外部输出Z才为“1”。假设有一个预定的外部输入x序列以及对应的外部输出Z序列:输入x:0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 输出Z:0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 需要通过电路设计来判断序列检测器是否能够连续接收到“111”序列,因此电路必须能够记录外部输入x的不同状态值。假设电路的初始状态为A,当外部输入x的第一个“1”被输入时,检测器状态由A转换到B,并用状态B记录检测器接受了“111”序列的第一个“一”,此时外部输出Z=0;当外部输入x的第二个“一”被输入时,检测器状态由B转换到C,用状态C记录检测器接受了“一一一”序列的第二个 “一”,此时外部输出Z=0;当外部输入x的第三个 “一” 被输入时, 检测器状态由C转换到D, 并使外部输出 Z = 1。随后, 根据其他可能的外部输入情况及相应的状态转移规律, 详细写出对应的输出结果. 以上分析阐述了序列检测器的工作原理, 因此可以绘制如图7-1所示的原始状态图. 基于原始状态图, 可以列出原始状态表, 如表7-2所示。(表7-2原始状态表)(图)
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