Advertisement

数字逻辑课程设计（数字钟、三人表决器及“101”序列检测器）

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型：None

简介：
本课程设计涵盖数字逻辑基础应用，包括构建数字钟、实现三人表决系统以及101序列检测器的设计与优化。 我设计了一个数字时钟，用于实现00至59的秒、分六十进制计数器以及00到23小时二十四进制计数器，并具备整点报时、置数、清零及数码管显示等功能。 我还设计了一个运算单元，旨在实现三人多数表决机制。当三个人中同意的人多于不同意的人时，则决定通过；反之则不通过。 此外，我创建了一个状态机，用于检测输入序列是否包含“101”模式，并根据不同的信号设置相应的状态以得出次态和输出结果。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
客服关闭
  • 数字逻辑课程设计（数字钟、三人表决器及“101”序列检测器）
    优质
    本课程设计涵盖数字逻辑基础应用，包括构建数字钟、实现三人表决系统以及101序列检测器的设计与优化。 我设计了一个数字时钟，用于实现00至59的秒、分六十进制计数器以及00到23小时二十四进制计数器，并具备整点报时、置数、清零及数码管显示等功能。 我还设计了一个运算单元，旨在实现三人多数表决机制。当三个人中同意的人多于不同意的人时，则决定通过；反之则不通过。 此外，我创建了一个状态机，用于检测输入序列是否包含“101”模式，并根据不同的信号设置相应的状态以得出次态和输出结果。
     
  • 数字逻辑课程设计——“111”序列检测器
    优质
    本项目为数字逻辑课程设计作品，旨在实现对输入二进制序列中的特定模式（如“111”）进行实时检测。采用Verilog硬件描述语言编写代码，并通过FPGA验证其正确性与高效性，适用于教学及实际应用中信号处理场景的探索和开发。 课程设计任务书 学生姓名：胡俊 学生专业班级：计算机0801 指导教师：王莹 学院名称：计算机科学与技术学院 一、题目：“1 1 1”序列检测器。 原始条件： 使用D触发器（74 LS 74）、“与”门（74 LS 08）、“或”门（74 LS 32）和非门（74 LS 04），设计一个能够识别连续三个“1”的序列检测电路。 二、主要任务： 1. 应用数字逻辑的理论和方法，结合时序逻辑与组合逻辑的设计思路，完成一款实际应用价值高的数字逻辑电路。 2. 利用同步时序逻辑电路的方法来构建“1 1 1”序列检测器，并详细描述设计过程中的五个步骤。同时绘制课程设计图。 3. 根据74 LS 74、74 LS 08、74 LS 32以及74 LS 04集成电路的引脚编号，在完成后的“1 1 1”序列检测器电路图中标注相应的引脚号。 4. 在实验设备上，通过连接和调试上述四种型号的集成电路来构建并测试“1 1 1”序列检测器。 三、设计过程： 第1步：绘制原始状态图及状态表 根据任务书的要求，“1 1 1”序列检测电路需具备一个外部输入x与一个对应的输出Z。具体逻辑关系如下：当连续接收到三个“1”的时候，输出才为“1”。假设存在一组特定的输入和相应的输出： - 输入X: 0, 1, 0, 1, 1, 1, 0, 1, 1, 1, 1 - 输出Z：0 ,0 ,0 ,0 ,0 ,1 ,0 ,0 ,0 ，1，1 为了实现这一功能，电路需要通过不同的状态来记录输入值。假设起始状态下为A；当接收到第一个“1”时，系统由状态A转到B，此时表示检测到了序列的第一个“1”，输出Z依然保持在“0”。接着每接收一个额外的1后（即从第二个“1”开始），电路的状态会依次变为C和D。到达最后一个状态D的时候，外部输出Z将为“1”。 基于上述分析，“1 1 1”序列检测器的工作原理可以被描绘成图7-1所示的原始状态图，并可据此列出表7-2中的原始状态表。
     
  • 数字逻辑课程设计之111序列检测器
    优质
    本项目为数字逻辑课程的一部分，旨在设计并实现一个能够检测特定111序列模式的电路。通过Verilog或VHDL编程语言进行模块化设计与仿真，验证其正确性及效率。 一、实验目的：1. 深入了解与掌握同步时序逻辑电路的设计过程；2. 了解74LS74、74LS08、74LS32及74LS04芯片的功能；3. 能够根据电路图连接好实物，并实现其功能。学会设计过程中检验和完善的技巧。 二、实验内容描述：题目为“1 1 1”序列检测器的设计，使用D触发器(型号：74 LS 74)、“与”门 ( 型号：74 LS 08 )、“或”门( 型号：74 LS 32 )、非门 ( 型号：74 LS 04 )完成设计。 三、实验设计过程： 第一步，绘制原始状态图和状态表。根据任务需求，“1 1 1”序列检测器具有一个外部输入x以及一个输出Z的特性。其逻辑关系如下：当连续三个“1”作为外部输入时，才会使输出Z为高电平（即值为1）。假设有一个由0, 1组成的x序列和对应的Z输出： 输入 x: 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 输出 Z: 0 0 0 0 **1** (当连续三个“1”时，Z为1) 为了判断是否接收到连续的1, 系统需通过不同的状态来记录x的值。设初始状态为A，在输入第一个“1”的情况下,系统从状态A转换到B；在第二个和第三个“1”，系统分别由B转至C、再由C转至D，此时输出Z变为高电平(即1)。 根据上述分析可以绘制出原始的状态图，并据此列出状态表： 现态 次态/ 输出 x = 0 x = 1 A A / 0 B / 0 B A / 0 C / 0 C A / 0 D / 1 D A / 0 D / 1 表中的“次态”表示下一状态，而右边的数字代表输出值。
     
  • 数字逻辑课程设计中的111序列检测器
    优质
    本项目聚焦于《数字逻辑》课程中设计与实现一个111序列检测器。通过使用Verilog或VHDL语言编程，结合FPGA技术验证电路功能，探索组合逻辑和时序逻辑的应用，旨在加深对同步时序电路的理解与实践能力的培养。 题目：“1 1 1”序列检测器。使用D触发器（74 LS 74）、“与”门（74 LS 08）、“或”门（74 LS 32）以及非门（74 LS 04），设计一个能够识别“1 1 1”序列的电路。
     
  • NEFU-数字逻辑课程设计——数字时钟
    优质
    本项目为东北林业大学数字逻辑课程设计作品，设计并实现了一个基于Verilog或VHDL语言的数字时钟系统，具备时间显示与校准功能。 适合东北林业大学的同学们使用，这是我绘制的电路图，供大家学习参考，请勿抄袭。
     
  • 数字逻辑课程中的数字时钟设计
    优质
    本课程介绍数字逻辑设计中经典应用案例——数字时钟的设计原理与实现方法，涵盖计数器、译码器等模块的功能及相互连接。 设计一个能显示日期、小时、分钟、秒的数字电子钟，并具有整点报时的功能。由晶振电路产生1HZ标准信号。分、秒为六十进制计数器，时为二十四进制计数器。此外，该电子钟还支持手动校正时间（包括时和分）以及日期值的功能。
     
  • 数字逻辑课程设计报告之数字钟设计
    优质
    本报告详述了数字钟的设计与实现过程。通过数字逻辑电路的学习和应用，完成了时间显示、校时等功能模块的设计，旨在提升实践操作能力和理论知识的应用水平。 时间以24小时为一个周期；显示时、分、秒；具有校时功能，可以分别对时及分进行单独调整，使其与标准时间同步；计时过程中具备报时功能，在到达整点前5秒会发出蜂鸣声提醒；为了确保计时的稳定和精确度，需要由晶体振荡器提供表针的时间基准信号。
     
  • 数字逻辑设计——数字时钟
    优质
    本项目通过学习和实践数字逻辑设计的基本原理和技术，旨在构建一个实用的数字时钟。参与者将掌握从概念到实现的全过程，包括电路设计、编程与时序控制等关键环节，为将来深入研究电子工程与计算机科学打下坚实基础。 数字逻辑设计中的一个典型应用是制作数字时钟。通过学习基本的数字电路知识，可以设计出能够显示时间的电子设备。这样的项目不仅有助于理解二进制计数、编码器和译码器的工作原理，还能掌握如何使用触发器来实现不同类型的计数器。此外，在构建这样一个系统的过程中，还可以了解到信号处理与接口技术的重要性，并学习到如何优化电路以减少功耗并提高性能。
     
  • 数字逻辑与数字系统课程设计——数字时钟(DSN)
    优质
    本课程设计通过构建数字时钟（DSN）项目，教授学生数字逻辑和数字系统的原理及应用。学生将学习并实践如何使用硬件描述语言进行电路设计、仿真以及实现一个完整的计时器功能。 数字逻辑与数字系统课程设计的项目是一个数字时钟，可以显示年、月、日，并且能够调时时钟时间。
     
  • 数字逻辑电路课程设计报告——课题：数字钟
    优质
    本报告针对数字钟的设计进行探讨与实现，涵盖了计时、显示及报警等核心功能模块，通过Verilog硬件描述语言编写代码，并使用FPGA进行验证。 基本要求如下： 1. 设计一个显示“小时”、“分钟”、“秒”的十进制电子钟（23h59m59s），其中“秒”使用发光二极管闪烁显示，并起到区分小时与分钟的作用。 2. 配备校时电路，支持对当前时间的调整功能，包括单独调节小时、分钟和秒钟的能力。 3. 使用中规模集成电路构建电子钟并在实验箱上进行组装及调试工作。 4. 完成框图绘制以及逻辑电路设计，并撰写包含设计方案与实践总结在内的报告文档。 5. 选做项目： a) 实现闹钟功能 b) 整点报时功能：在每小时的最后1秒内输出频率为1000Hz的声音信号，持续时间为1秒钟，在声音停止瞬间即代表整点钟声。 提示信息指出该电子钟由石英晶体振荡器、分频器、计数器、译码器和显示器等组件构成。其中，通过石英晶体产生的高频脉冲经过分频处理后形成秒级的时钟信号，并将其输入至计数模块进行累计计算；最终结果经“小时”、“分钟”及“秒钟”的对应编码转换为可视化的数字时间显示。