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计算机组成原理TEC-4教师用指南书

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简介：
本书为《计算机组成原理》课程的教学辅助资料，旨在帮助教师更好地理解教材内容、设计教学活动并评估学生学习成果。 这是我在上计算机组成原理课时，老师下发的与白中英老师编写的《计算机组成原理（第五版）》中的实验相对应的教师指导书，内容详尽，有它在手基本上可以轻松完成实验报告。

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  • 计算机组成原理TEC-4教师用指南书
    优质
    本书为《计算机组成原理》课程的教学辅助资料，旨在帮助教师更好地理解教材内容、设计教学活动并评估学生学习成果。 这是我在上计算机组成原理课时，老师下发的与白中英老师编写的《计算机组成原理（第五版）》中的实验相对应的教师指导书，内容详尽，有它在手基本上可以轻松完成实验报告。
     
  • TEC-4计算机组成原理实验系统-教师用实验指导书
    优质
    本实验指导书专为《TEC-4计算机组成原理实验系统》设计，旨在帮助教师开展相关课程教学与实践，涵盖实验内容、步骤及解析。 TEC—4计算机组成原理实验系统包括以下基本实验： 1. 运算器组成实验； 2. 双端口存储器原理实验； 3. 数据通路组成实验； 4. 微程序控制器组成； 5. CPU和机器指令执行； 6. 中断。 该系统是用于教学的计算机体系结构实验平台。
     
  • 计算机组成原理实验指南书
    优质
    《计算机组成原理实验指南书》是一本详尽介绍计算机硬件结构和工作原理，并指导读者进行实践操作的教学参考书。 本书是为西安唐都科教仪器公司研发并生产的TD–CMA 实验教学系统设计的配套实验教程，用于支持“计算机组成原理”与“计算机系统结构”课程的教学活动。全书共分为九章，其中前六章专注于介绍“计算机组成原理”的相关知识： - 第一至第三章涵盖了部件级的设计和工作原理； - 第四章涉及的是总线设计实验，其中包括基本输入输出功能的总线接口以及具备中断与DMA 功能的高级接口设计； - 第五、第六章节则深入探讨模型机的设计及其扩展，包括如何集成中断机制及DMA 功能，并通过8253 定时计数器的学习加深对典型接口芯片应用的理解。 第七至第九章聚焦于“计算机系统结构”的实验内容： - 在第七章中，学生将学习精简指令集（RISC）模型机的设计及其与复杂指令集计算(CISC) 的对比； - 第八章则通过在CISC 模型机基础上增加预取功能来展示重叠设计思想的应用； - 最后，在第九章里，学生们会接触到流水线模型计算机的实际构建过程。 本书提供了丰富的实验项目和详尽的内容介绍，各院校可根据自身教学安排与特色灵活选择适用章节。例如，对于具备CPLD（复杂可编程逻辑器件）知识基础的读者而言，《TD–CMA 实验教程》也可作为EDA技术在模型机设计应用中的参考教材；而对于未修习“计算机接口技术”课程的学生，则可以通过第四章和第六章中关于系统总线与外围设备扩展的学习来弥补这一不足。 由于编者技术水平有限，加之快速发展的计算机科技领域内新理念和技术层出不穷，《TD–CMA 实验教程》可能存在一些疏漏或错误之处。我们诚挚地邀请广大读者对本书提出批评意见及建议。
     
  • TEC-XP16《计算机组成原理》实验
    优质
    《TEC-XP16 计算机组成原理》实验课程旨在通过实践操作，帮助学生深入理解计算机硬件系统的结构与工作原理，增强理论知识的应用能力。 A组指令包括基本的算术逻辑运算（如ADD、SUB）、位操作（AND、OR、XOR）及比较测试（CMP、TEST）。此外，它还包含了寄存器间的数据传输与修改（MVRR、DEC、INC等），以及条件跳转和移位操作。这些指令在取指后一步完成执行。 B组指令涵盖了内存访问和输入输出的操作，如LDRR用于从存储单元读数据到通用寄存器中，STRR则将寄存器中的内容写入指定的存储地址；PUSH、POP分别实现对堆栈操作。这类指令在取指后分两步完成：首先设置目标地址至地址寄存器AR，然后执行实际的数据传输。 C组指令包括更复杂的控制转移和数据处理功能，如CALR用于调用子程序并将返回地址存储于内存；LDRA、STRA涉及直接操作特定的内存位置。这些指令在取指后需要三步来完成：确定目标地址、读或写一次内存以及执行进一步的数据传输。 D组指令则专注于复杂的跨内存单元的操作，如CALA用于调用位于固定地址处的子程序；IRET恢复中断返回状态。这类操作通常涉及四次步骤才能完成：两次存储器访问和可能的一次数据处理动作。 这些分类方式强调了不同类型的机器语言指令在执行时所需的基本步骤数目，并有助于解释控制器的设计原理和技术细节。教学机系统实现了总共29条基本指令，用于支持监控程序及简单汇编语言编程需求；同时预留19种扩展指令供学生进一步探索设计与调试。每一条指令都对应一个简明的汇编符号名称（如ADD、SUB），其命名规则根据操作数寻址方式来定义：寄存器(R)、间接[R]、立即(D)和变址(X)，以及直接地址(A)等不同形式。 这样的分类体系不仅简化了机器语言的学习过程，还为深入理解计算机硬件结构提供了基础框架。
     
  • 计算机组成原理实验指南教程
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    《计算机组成原理实验指南教程》是一本详细的实验指导书籍，旨在帮助学生深入理解计算机硬件的工作原理和设计方法。通过丰富的实践案例和操作步骤解析，读者能够掌握计算机系统内部结构及其运行机制，为今后学习更高级的计算机科学课程奠定坚实基础。 西北工业大学的计算机组成原理实验课使用唐都仪器进行教学，并参考相应的实验指导书。该课程分为五个章节：运算器、存储器、控制器、模型计算机以及输入输出系统。
     
  • 《计算机组成原理》教师用书（第3版）（作者：蒋本珊）
    优质
    本书为《计算机组成原理》教材的配套教师用书，由资深教育专家蒋本珊编写。第三版全面更新了教学内容与案例，增加了新的实验指导和习题解析，适合高等院校计算机及相关专业教师参考使用。 本书是《计算机组成原理（第3版）》的配套教师用书。全书共9章，与主教材章节完全对应。每一章都按照基本内容要求、教师授课参考、误点疑点解惑、相关知识介绍以及教材习题解答这五个部分组织编写。
     
  • TEC-2000仿真软件 用于计算机组成原理教学的软件
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    TEC-2000是一款专为计算机组成原理课程设计的教学辅助软件。它通过虚拟实验平台帮助学生深入理解计算机硬件架构，增强理论与实践结合的能力。 在Windows平台上实现的TEC-2000教学计算机指令级模拟能够仿真运行全部机器语言程序，包括监控程序。该模拟器可以单步执行一条指令，并且支持对汇编语言源程序进行交叉汇编。
     
  • 计算机组成原理计算机组成原理计算机组成原理
    优质
    《计算机组成原理》是一门深入讲解计算机硬件系统结构与工作机理的基础课程，涵盖数据表示、指令系统、运算器设计等内容，旨在培养学生理解计算机底层运作机制的能力。 这份复习资料很不错，只是缺少目录，在阅读时不太方便。
     
  • 计算机组成原理实验指南（2013）
    优质
    《计算机组成原理实验指南（2013）》为学习者提供了详细的计算机硬件系统设计与实现指导，涵盖多种实践操作和项目案例。 撰写计算机组成原理实验报告时应包含以下关键部分：实验的理论基础、所使用的电路图以及详细的实验步骤。此外，还需要记录并分析实验结果。
     
  • 计算机组成原理的仿真实验系统（TEC-4A）
    优质
    计算机组成原理的仿真实验系统(TEC-4A)是一款专为教学设计的软件工具，旨在通过模拟实验帮助学生深入理解计算机硬件架构和工作原理。它提供了一个互动的学习环境，使学习者能够探索不同组件如何协同工作以执行计算任务，从而增强理论知识的理解与应用能力。 本人的本科毕业设计现分享给大家使用。