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操作系统实验报告.docx

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简介:
本实验报告详细记录了对主流操作系统的性能测试和功能分析,旨在探索不同系统架构下的效率与用户体验差异。通过一系列精心设计的实验,深入剖析了Windows、Linux等系统的内部机制及优化策略,为后续研究提供了宝贵的参考数据和理论支持。 实验1:Linux用户界面 实验2:进程控制 实验3:线程控制 实验4:文件系统

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    本实验报告详细记录了在计算机操作系统课程中进行的各项实验操作和学习心得,包括进程管理、内存分配及文件系统等方面的内容。 实验一:Windows多线程 实验二:Windows线程同步机制 实验三:Windows线程通信 实验四:银行家算法模拟 实验五:页面置换算法模拟
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    本实验报告详细记录了对主流操作系统的性能测试和功能分析,旨在探索不同系统架构下的效率与用户体验差异。通过一系列精心设计的实验,深入剖析了Windows、Linux等系统的内部机制及优化策略,为后续研究提供了宝贵的参考数据和理论支持。 实验1:Linux用户界面 实验2:进程控制 实验3:线程控制 实验4:文件系统
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    本文档《操作系统实验报告.docx》记录了对各类操作系统基本原理和功能进行的实际操作与研究结果,包括进程管理、内存分配及文件系统处理等方面的实验分析。 一、实验目的 在多道系统环境中,进程与进程之间存在同步及互斥关系。当就绪的进程数量超过处理器的数量时,需要依据特定策略来决定哪些进程优先占用处理器资源。本实验的目标是在可变分区管理方式下采用首次适应算法实现内存空间的有效分配和回收。 二、实验内容及要求 1. 实验内容 (1)选定一种调度算法并编写处理机调度程序; (2)结合上述步骤,完成主存储器的分配与释放功能设计。 2. 具体实验要求: (1)开发一个抢占式优先权调度机制用于多处理器环境下的进程管理,并且在可变分区管理模式下使用首次适应策略进行内存空间的申请和回收; (2)定义PCB包含的信息:如进程名称/标识符、期望运行时间、任务优先级等级等信息; (3)支持用户随机输入多个独立或同步类型的作业,同时根据需要随时添加新的处理请求,并依照各作业的任务重要性自动排序; (4)每次从就绪队列中选取最佳候选者执行:降低其优先级别;减少它的剩余运行时间。一旦某进程的预计工作时长归零,则将其终止并释放内存资源;一个调度周期结束后重新评估所有待处理任务,然后开始新的循环迭代过程; (5)考虑到存在两台处理器的情况,需要妥善解决同步作业间的协调问题,并在每次完成一次完整轮次后更新各个程序的状态信息以及它们当前运行于哪个硬件设备上; (6)设定系统允许的最大并发进程数限制;当活动中的任务数量低于该阈值时自动唤醒一个候选者进入工作状态。对于那些被暂停执行的作业,应将其放入等待队列中,并提供恢复机制使其重新加入就绪列表内。 (7)在进程控制块基础上增加所需内存大小及起始地址字段信息;利用首次适应算法来确定合适的存储区域; (8)假设一个初始内存空间总量以及操作系统本身占用的空间量。构建未分配区表,其中包含每个空闲段的起点、长度和状态标记等细节。 (9)当作业执行完毕后释放其使用的内存,并检查是否能与相邻自由分区合并以提高利用率; (10)推荐使用图形用户界面来直观展示实验过程及结果。 通过以上步骤的设计实现,可以深入了解处理机调度原理以及内存管理机制的实际运作流程。
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    这份文档是广东工业大学学生完成的操作系统课程实验报告,详细记录了实验目的、步骤和结果分析等内容。 本段落是一篇广工操作系统实验报告,主要涵盖了两个方面的内容:进程调度和作业调度的实现与比较。在第一个实验中,作者实现了并对比了多种进程调度算法,如先来先服务(FCFS)、最短剩余时间优先(SJF)以及轮转法(RR)。第二个实验则聚焦于作业调度算法的研究,包括同样的FCFS、SJF算法及高响应比优先(HRRN)等。通过这些实验,作者深入分析并总结了不同调度策略的优点与不足,并在此基础上提出了若干改进措施。
  • 第一周.docx
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    这份文档是关于操作系统课程的第一周实验报告,详细记录了学生在该阶段的学习内容、实验步骤及心得体会。 操作系统实验lab1的实验报告包括实验环境、配置要求以及在VM虚拟机中安装Ubuntu操作系统的具体过程。
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    《操作系统实验报告》是对学生在操作系统课程中完成的各项实验进行总结和记录的文档。通过实际操作如进程管理、内存分配等实验,帮助加深对理论知识的理解与应用能力。 中北大学软件学院2023年操作系统实验报告包括可运行代码、进程同步与调度实验、银行家算法模拟以及页面置换算法模拟等内容,并附有实验结果图示。此外,还有相关的U+作业内容。
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    《操作系统实验报告》记录了学生在学习操作系统原理课程中进行的各项实验操作与分析。通过编写程序和使用虚拟机等工具,深入理解进程管理、内存分配及文件系统运作机制等内容,旨在培养动手能力和理论联系实际的思维习惯。 掌握命令解释程序的原理、简单的DOS调用方法以及C语言的基础编程技能。
  • 华中科大.docx
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    这份文档是针对华中科技大学操作系统课程所撰写的实验报告,详细记录了学生在该课程中的实验操作、心得以及遇到的问题和解决方案。 ### 实验一:Linux系统的安装及用户界面的使用 #### 一.实验目的 1. 掌握Linux操作系统的安装过程,并熟悉其启动流程和使用环境。 2. 熟练掌握在Linux环境下使用vi编辑器的方法。 3. 学会从编写到调试,再到运行一个C语言程序的全过程。 #### 二.实验内容 **实验要求** 1. 在VMware虚拟机或真实机器上安装一个Linux操作系统。 2. 使用并体验Linux中的X Window系统。 3. 掌握基本键盘命令,并能够熟练使用常用的基本命令。 4. 学会如何在命令行方式下使用vi编辑器进行文件的编辑和保存操作。 5. 编写一段C程序,利用fork()函数创建两个子进程。其中父进程显示字符“a”,而这两个子进程分别输出字符“b”与“c”。多次运行该程序并分析其执行效果的原因。 ### 实验二:Linux进程控制 #### 一.实验目的 1. 掌握什么是进程,明确区分程序和进程的概念。 2. 认识并发执行的实质及其重要性。 #### 二.实验内容 **实验要求** 1. 编写一个程序,在其中使用fork()函数创建两个子进程。父进程中显示字符“a”,而这两个子进程分别输出字符“b”与“c”。多次运行该程序并分析其结果。 2. 修改上述代码,使得每个进程的输出从单个字符改为循环输出一句话(如:“parent:加上自己的PID”、“Child1: 加上自身的PID”等),再观察执行时屏幕上出现的现象,并进行原因分析。 3. 编写一个父进程创建子进程并使用exec系统调用让该子进程运行另一个程序的代码。每个进程中显示不同的信息,然后观察其执行结果及其并发性效果。 4. 设计一段程序以构建如图所示的进程树,在其中每一个节点(即进程)输出自己的PID以及父级PID。 ### 实验三:Linux进程间通信 #### 一.实验目的 1. 理解当多个进程争用同一资源时的现象,并学习解决此类问题的方法。 2. 学习如何通过系统提供的“软中断”机制和管道技术实现不同程序间的交互,加深对其工作原理的理解。 3. 掌握pipe()、msgget()、msgsnd()、msgrcv()等系统调用的功能及其应用方式;熟悉使用共享内存进行进程间通信的方法。 #### 二.实验内容 **实验要求** 1. 修改之前编写的程序,在每个进程中输出一句话而非单个字符,观察执行时屏幕上的现象,并分析出现该情况的原因。可以考虑利用locking()函数为每一个进程添加锁来解决多进程互斥访问的问题。 2. 编写一个实现“软中断”通信的程序:创建两个子进程;让父进程捕捉键盘输入信号(例如Del键)并使用kill()向其发送信号;当子进程接收到该信号时,输出特定信息后结束运行。最后由父进程等待所有子线程结束后退出。 3. 编写一个实现管道通信的程序:通过pipe()建立一条通道,并让两个子进程分别循环往其中写入消息(例如:“Child 1 is sending a message!”、“Child 2 is sending a message!”),而父进程中则从该管道中读取信息并显示出来。
  • 南昌大学.docx
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    本文档为南昌大学学生完成的操作系统课程实验报告,涵盖了实验目的、步骤、结果分析等内容,旨在加深对操作系统的理解和掌握。 19级南昌大学操作系统实验报告 这份实验报告详细记录了在2019年于南昌大学进行的操作系统课程的相关实验内容与结果分析。通过这些实验,学生能够更好地理解操作系统的内部工作原理及其设计思想,并且掌握一些基本的编程技巧和调试方法。每个章节都包含了具体的实验目的、步骤以及预期的结果,同时还提供了详细的代码示例和技术文档以供参考。 这份报告不仅涵盖了理论知识的学习,还注重实践能力培养,在完成各项任务的过程中帮助学生加深对复杂概念的理解并提高解决问题的能力。
  • PV
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    本实验报告深入探讨了PV操作在操作系统中的应用与实现,通过模拟经典生产者-消费者问题,验证同步机制的有效性,并分析系统性能。 这里有一份完整的PV操作实验报告可供参考。该报告包含了详细的实验目的、过程以及结果,并附有截图以供验证。如果有需要的小伙伴可以下载使用。