Advertisement

2021年XD模电大作业MS14

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型:None


简介:
2021年XD模电大作业MS14是某教育机构或学校在模拟电子技术课程中布置的一项重要实践任务,旨在通过实际操作深化学生对理论知识的理解和应用能力。 使用一片通用的4运放芯片LM324来构建电路以实现以下功能:首先利用低频信号源产生一个正弦波信号,并将其输入到加法器的第一个输入端,该信号表达式为ui1=0.1sin(2Πf),其中频率f设定为500Hz。同时,在加法器的另一输入端接入由自制三角波发生器产生的uO1,要求其周期T1设置为0.5ms,并允许±5%的误差范围。 接下来,通过设计使加法器输出电压ui2满足表达式:ui2=10ui1+uo1。然后将此信号送入滤波器中以去除频率f0成分(即三角波产生的基本频率),从而获得所需正弦波信号uo2,并确保其峰峰值不小于9V,同时在示波器上观察时不应出现明显的失真现象。 最后,该处理后的信号再经过比较器后,在1kΩ的负载电阻上产生一个峰峰值为2V的输出电压uo3。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
  • 2021XDMS14
    优质
    2021年XD模电大作业MS14是某教育机构或学校在模拟电子技术课程中布置的一项重要实践任务,旨在通过实际操作深化学生对理论知识的理解和应用能力。 使用一片通用的4运放芯片LM324来构建电路以实现以下功能:首先利用低频信号源产生一个正弦波信号,并将其输入到加法器的第一个输入端,该信号表达式为ui1=0.1sin(2Πf),其中频率f设定为500Hz。同时,在加法器的另一输入端接入由自制三角波发生器产生的uO1,要求其周期T1设置为0.5ms,并允许±5%的误差范围。 接下来,通过设计使加法器输出电压ui2满足表达式:ui2=10ui1+uo1。然后将此信号送入滤波器中以去除频率f0成分(即三角波产生的基本频率),从而获得所需正弦波信号uo2,并确保其峰峰值不小于9V,同时在示波器上观察时不应出现明显的失真现象。 最后,该处理后的信号再经过比较器后,在1kΩ的负载电阻上产生一个峰峰值为2V的输出电压uo3。
  • 数字子技术3(MS14
    优质
    《数字电子技术大作业3(MS14)》是数字电子技术课程中的重要实践环节之一,本项目要求学生设计并实现一个基于Verilog或VHDL的数字电路系统,旨在提升学生的逻辑设计能力和硬件描述语言编程技巧。 数字逻辑打地鼠游戏机电路仿真图包含可用于制作PCB的芯片管脚电路图。
  • 路仿真实验(ms14)
    优质
    《模拟电子电路仿真实验作业(MS14)》是一份结合理论与实践的教学材料,旨在通过虚拟实验平台帮助学生掌握和应用模拟电子电路的设计原理及分析方法。 模电仿真作业.ms14
  • 哈尔滨工机学仿真202111月)
    优质
    本作品为哈尔滨工业大学学生在2021年11月完成的一份电机学课程仿真作业,通过计算机软件模拟分析电机性能,深化理论知识理解。 电机学仿真大作业,满分作品选题为他励直流电动机调速和计算感应电机起动时间,包含彩图、美观排版以及全套MATLAB代码。
  • 2021家庭-WV
    优质
    2021年家庭作业-WV是一系列涵盖各学科、专为学生设计的学习任务集合,旨在帮助学生在家中巩固课堂知识,提升自主学习能力。 项目:2021年红岩网校寒假作业仓库。 项目内容计划总计划: 实现一个Android应用,包括以下页面: - 登录页面与注册页面。 - 进入内部后显示底部导航栏、侧边螺栓头像以及简单个人信息展示页。 - 从详细信息页面进入文章管理页面的按钮,并带有浮动工具栏用于进入文章编写页面。 - 底部工具栏包含首页和文章列表,顶部工具栏则有个人中心功能。 具体页面设计如下: 1. 首页:显示用户的文章列表; 2. 文章详情页:展示已收藏的文章并附带浏览数等统计信息; 3. 发布管理页面:列出所有发布的文章,并提供相应的浏览数量及其它统计数据。 4. 草稿箱:存放未完成的稿件。 5. 查看特定文章时,将提供相关阅读量及其他数据。 以上为该项目的主要功能规划。
  • 2021:天津2021届毕生设计Latex
    优质
    本资源为天津大学2021届学生专属定制的毕业论文LaTeX模板。该模板严格遵循学校对毕业论文格式的要求,帮助学生们高效、便捷地完成论文排版工作,确保论文格式规范统一。 2021届天津大学最新毕设LaTeX模板。
  • 西北工2021计算机操系统
    优质
    《西北工业大学2021年计算机操作系统》一书聚焦于现代操作系统的核心原理与技术实践,涵盖进程管理、内存分配、文件系统及I/O处理等关键议题,旨在为读者提供全面而深入的理解。 根据给定的信息“西工大2021计算机操作系统”以及“实验报告”的标签,我们可以推测这份文件很可能是西北工业大学2021年计算机科学与技术专业学生在学习操作系统课程时提交的一份实验报告。虽然提供的具体内容仅有数字“32”,无法直接获取更多信息,但基于标题、描述和标签,我们可以合理地推测出该实验报告可能涉及的操作系统基础知识及实验内容,并据此展开详细介绍。 ### 计算机操作系统基础 #### 1. 操作系统的定义 操作系统(Operating System,简称OS)是管理和控制计算机硬件与软件资源的计算机程序,充当用户与计算机硬件之间的接口。主要功能包括进程管理、存储器管理、设备管理和文件系统管理等。 #### 2. 常见的操作系统类型 - **批处理系统**:用于处理大量批量作业。 - **分时系统**:允许多个用户同时使用计算机,每个用户通过终端与系统交互。 - **实时操作系统**:适用于对时间要求非常高的场景,如控制系统和军事应用等。 - **网络操作系统**:支持网络通信及资源共享,例如Windows Server、Linux等。 #### 3. 操作系统的概念 - **进程**:资源分配的基本单位。 - **线程**:进程中的执行单元;一个进程中可以包含多个线程。 - **内存管理**:包括内存分配、地址映射和保护等功能。 - **文件系统**:组织与管理计算机中文件,提供创建、删除及读写等操作功能。 ### 实验报告可能涉及的内容 #### 进程管理实验 - **目的**: 了解进程的概念及其生命周期;掌握进程的创建与终止方法。 - **内容**: - 使用fork()函数创建子进程; - 父进程使用wait()或waitpid()等待子进程结束; - 掌握运行态、就绪态和阻塞态之间的转换。 #### 内存管理实验 - **目的**: 了解内存分配的基本机制;掌握内存的申请与释放方法。 - **内容**: - 使用malloc(), calloc()等函数请求内存空间; - 使用free()函数回收不再使用的内存块; - 检测程序运行中是否存在未被释放的内存泄漏。 #### 文件系统实验 - **目的**: 理解文件系统的结构;掌握对文件的基本操作。 - **内容**: - 使用open()创建或打开文件; - 使用read(), write()进行读写操作; - 使用close()函数关闭文件。 ### 总结 通过上述介绍可以看出,西北工业大学2021年的计算机操作系统课程实验报告涵盖了操作系统的基础理论知识和实践技能。这些实验不仅有助于学生深入理解操作系统原理,还能增强他们解决实际问题的能力。对于计算机科学专业的学生而言,这样的实践经验是非常宝贵的,并且能够为将来从事相关领域的工作打下坚实基础。
  • 连理工2021春《软件工程》课程.pdf
    优质
    该文档是大连理工大学2021年春季学期《软件工程》课程的大作业资料,包含了课程实践项目的要求、规范及指导信息。 大连理工大学2021年春季《软件工程》课程大作业.pdf 由于文件名重复出现多次,在此仅列出一次以避免冗余: 大连理工大学在2021年的春季学期为学生提供了《软件工程》这门课的大作业,相关资料可能包含在这份PDF文档中。