
大学“分形与混沌”选修课程中的分形教学探究-袁利国.pdf
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简介:
本文探讨了在大学分形与混沌选修课中开展分形教学的方法和策略,旨在提高学生对这一复杂理论的理解和兴趣。作者袁利国通过案例分析、互动讨论等方式,探索有效的教学路径,以期促进学生创新思维的培养和发展。
大学“分形与混沌”选修课之分形教学研究探讨了在该课程中如何有效地教授分形理论及其应用,旨在帮助学生理解复杂系统的特性和行为模式。此研究可能包括讨论各种教学方法、案例分析以及评估学习成果的有效策略。通过这样的探索,教师可以更好地设计课程内容和活动,以促进学生的深入理解和兴趣培养。
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