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运算器设计实验属于计算机组成原理这一领域。

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简介：
1、 针对运算器设计与实验，我们提出了三种方案。第一种方案采用四片AM2901芯片，构建一个16位字长的算术逻辑单元（ALU）。请务必留意，每片AM2901芯片本身仅具备4位的运算能力，因此需要将四片芯片巧妙地整合在一起，以形成完整的16位运算器。在脱机实验环境中，运算数据和运算结果将通过发光二极管进行实时显示；而在连机实验环境中，则会通过连接上位机的屏幕进行呈现。第二种方案则利用了两片74LS181芯片，分别采用并联和串联两种方式，从而构成了一个8位字长的ALU。该ALU的数据开关负责提供参与运算的数据流，而运算结果则通过数据线传递，最终在显示灯上进行可视化呈现。第三种方案则依赖于虚拟实验软件平台来实现上述运算器的设计与运行过程。2、 实验的目的在于全面掌握运算器的结构、运作原理以及数据传输的通道；同时，旨在验证其所具备的功能特性。（详细内容请参阅实验指导书及相关附件。）

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  • 计算机组成原理实验一：运算器实验
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    本实验为《计算机组成原理》课程中的第一部分——运算器实验，旨在通过实际操作让学生理解并掌握基本算术和逻辑运算的功能与实现方式。 一、算术逻辑运算器 1. 实验目的与要求： 1. 掌握74ls181单元算术逻辑运算器（ALU）的工作原理。 2. 理解并掌握简单运算器的数据传送通道。 3. 使用由74ls181等组合逻辑电路组成的运算功能发生器，验证其运算功能。 4. 能够根据给定数据完成实验中指定的算术/逻辑运算任务。 5. 理解算术逻辑运算器实验的基本原理。
     
  • 计算机组成原理——运算器设计实验
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    本实验为《计算机组成原理》课程中的运算器设计部分，旨在通过硬件描述语言实现基本算术和逻辑运算功能，加深学生对运算器结构与工作原理的理解。 实验内容及方案设计： **方案一：** 利用四片AM2901芯片构成一个字长为16位的算术逻辑单元（ALU）。每一片AM2901是4位运算部件，需要通过特定方式将它们组合起来形成完整的16位运算器。在脱机实验中，数据与结果会通过发光二极管显示；而在连机模式下，则会在上位机屏幕上展示。 **方案二：** 采用两片74LS181芯片以并行和串行相结合的方式构建一个字长为8位的ALU。参与运算的数据由数据开关提供，运算结果会通过特定线路输出，并在显示灯中呈现出来。 **方案三：** 使用虚拟实验软件来设计及运行上述任意一种运算器。 2、目的与要求： 掌握算术逻辑单元（ALU）的工作原理及其组成结构；理解并验证其基本的运算功能。具体细节请参考配套提供的实验指导书及相关附件资料。
     
  • 计算机组成原理实验一：运算器设计（使用Logisim）
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    本实验通过使用Logisim工具进行运算器的设计与实现，帮助学生深入理解计算机组成原理中关于算术逻辑单元的工作机制和数据处理流程。 实验报告相关： 实验目的： 1. 理解并掌握定点数加减法电路的工作原理、设计方法及其扩展方式； 2. 掌握运算标志位的含义及其实现机制； 3. 深入理解补码一位乘法器的内部结构和工作流程； 4. 认识算术逻辑单元（ALU）的基本构成，并掌握基本数据通路的设计过程。
     
  • 计算机组成原理实验——运算器的设计
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    本课程为《计算机组成原理》实验系列之一，专注于设计和实现运算器模块。学生将学习并实践基本算术及逻辑操作，深入了解处理器内部工作机理。 头歌CTGU计组实验包括运算器设计、8位可控加减法电路设计以及CLA182四位先行进位电路设计等内容。此外还有4位快速加法器设计，16位快速加法器设计，原码一位乘法器设计和MIPS运算器设计等任务。所有这些内容都在logisim实验环境中进行，并分为六关逐一实现。可以直接复制代码来完成各个关卡的挑战。
     
  • 计算机组成原理运算器实验
    优质
    《计算机组成原理运算器实验》旨在通过实际操作加深学生对运算器结构和功能的理解，涵盖加法、逻辑运算等基本指令的设计与实现。 运算器实验旨在通过实际操作来理解和掌握运算器的基本原理及其工作方式。这个过程通常包括理论学习、硬件搭建以及软件编程等多个环节，以确保学生能够全面了解运算器的功能与性能。 在实验中，参与者将有机会亲手构建简单的计算单元，并对其进行测试和优化。这不仅有助于加深对相关概念的理解，还能培养解决问题的能力和技术实践能力。
     
  • 计算机组成原理实验——运算器实验
    优质
    本实验为《计算机组成原理》课程的一部分，重点在于理解并实现运算器的功能。学生将通过实际操作掌握加法、减法等基本算术运算和逻辑运算的设计与验证。 计算机组成原理实验报告——运算器实验（算术运算）
     
  • 计算机组成原理实验报告——运算器实验（实验一）
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    本实验报告详细记录了《计算机组成原理》课程中关于运算器设计与实现的初次探索，涵盖了加减法、逻辑运算等功能模块的设计及验证过程。 计算机组成原理实验报告是我辛苦完成的成果，现在与大家分享一下，希望能获得一些积分，哈哈。
     
  • 计算机组成原理实验报告——运算器实验（实验一）
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    本实验报告详细记录了《计算机组成原理》课程中关于运算器功能实现的实验过程。通过硬件和软件结合的方式，验证并分析了基本算术与逻辑操作的执行机制，加深了对数据处理核心部件的理解。 计算机组成原理实验报告是我辛勤工作的成果，现在与大家分享一下，希望能获得一些积分，哈哈。
     
  • 计算机组成原理中的运算器设计实验
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    本实验为《计算机组成原理》课程中的一部分，旨在通过实际操作让学生理解并掌握运算器的设计与实现，加深对计算机内部数据处理流程的理解。参与者将亲手搭建简单的运算逻辑单元，体验硬件层面的加法、减法等基本运算过程，并进行性能测试和优化。 Logisim运算器实验文件包括8位可控加减法器、32位快速加法器、6位补码阵列乘法器、原码一位乘法器、补码一位乘法器以及算术逻辑运算单元ALU。
     
  • 计算机组成原理实验报告之一：运算器实验
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    本实验报告详述了针对计算机组成原理课程中运算器部分的实验操作与分析。通过硬件和软件结合的方式，深入探索了算术逻辑单元（ALU）的基本功能及其在数据处理中的应用，为理解现代计算机系统内部运作提供了实践基础。 实验报告一：运算器实验 实验目的与要求： 实验目的： 1. 理解并掌握算术逻辑单元ALU（74LS181）的工作机制。 2. 学习简单运算器中数据传输路径的构成和工作方式。 3. 验证由74LS181等组合逻辑电路组成的运输功能发生器的功能性能。 4. 根据给定的数据，能够完成实验指定的各种算术与逻辑操作。 实验要求： 要顺利完成接线及所有练习题的操作任务。