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在数据结构课程设计中，对C语言算术表达式进行求值。

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简介：
通过对C++语言算术表达式求值的课程设计，需要以字符串形式来表示所涉及的算术表达式。随后，利用栈数据结构，对这些表达式进行转换以及执行求值运算。设计任务的核心在于构建类（或类模板），用于详细描述算术表达式及其相关的操作。这些类需要包含必要的构造函数和析构函数，并具备其他能够实现以下功能的成员函数：首先，该设计需能够接收用户输入的算术表达式，该表达式采用中缀表示形式；其次，系统需要将中缀表达式转换为其对应的后缀表达式形式；最后，该设计必须能够对生成的后缀表达式进行求值运算，从而得到最终结果。

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  • 数据结构C语言版的表达式求值课程设计
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    本课程设计基于《数据结构C语言版》教材，旨在通过实现表达式求值算法，帮助学生理解并掌握栈等核心数据结构的应用及其在实际问题中的重要性。 表达式求值课程设计（数据结构C语言版），包含课程设计报告和CPP文件的压缩包。
     
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    本研究探讨了算术表达式的求值方法，并将其应用于数据结构课程的设计中，旨在提高学生对栈和二叉树等概念的理解与实践能力。 算术表达式求值：一个算术表达式包括操作数（operand）、运算符(operator)以及界限符(delimiter)组成。假设操作数为正整数，并且运算符仅包含加、减、乘、除四种基本运算，而界限符则有括号和标识表达式开始与结束的符号。例如：为了便于处理引入了表达式的起始和终止标记。编程任务是利用“算符优先法”来求解算术表达式的值。具体要求为从键盘输入一个合法的算术表达式，程序输出正确的结果，并展示输入序列以及计算过程中栈的变化情况。 可选内容：将操作数类型扩展到实数后，请重新编写相关代码实现上述功能。
     
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