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实验一：绘图类与对象的程序设计

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本实验旨在通过绘制图形和操作对象的方式，教授基本的编程概念和技术。学生将学习如何创建、修改及显示图形对象，掌握面向对象编程的基础知识。 实验一 绘图类及其对象程序设计实验报告

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  • 实验一：绘图类与对象的程序设计
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  • C#程序设计实验一：面向对象程序设计源码及实验报告
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    本实验为C#程序设计课程的第一部分，重点讲解和实践面向对象编程的概念。通过编写代码与完成实验报告，学生能够掌握类、对象以及继承等基本原理的应用。 1. 定义一个名为Person的人类类，包含以下属性：姓名(name)、性别(sex)以及年龄(age)；同时定义方法display用于输出个人信息，并且提供吃饭(eat)、睡觉(sleep)与工作(work)的方法。 2. 设计图书馆的图书类Book和读者类Reader。其中Book包括书名(title)，编号(id)，出版社(publisher), 作者(author)等属性，而Reader则包含姓名(name)及借书证号(borrow_card_id)属性，并且每位读者最多可以同时借阅五本书。设计一个基础公共类BClass来支持上述需求并模拟三位读者的借书情况。 3. 创建矩形(Rectangle)和圆(Circle)两个类，通过构造函数初始化对象rect1与circle1后计算它们各自的面积。这些类应该能够设置和读取矩形边长(length, width)以及圆形半径(radius)，但只能显示而不能修改其面积(area)。 4. 编写一个控制台程序，在该程序中定义学生(Student)及班级(Classroom)两个类，用于处理每个学生的学号(student_id), 姓名(name), 语文(Chinese), 数学(Mathematics)和英语(English)三门课程的期末考试成绩。具体要求包括： （1） 定义带参数构造函数初始化属性值； （2） 实现析构函数以便在对象销毁时输出Person类的信息； （3） 提供默认构造函数，实现构造函数重载，并测试不同情况下构造与析构过程的行为。
     
  • 实验四：类与对象
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    本实验通过实践探索面向对象编程中的核心概念——类与对象，学习如何定义类、创建对象以及利用封装、继承和多态等特性。 声明一个名为CPU的类，该类包含等级（rank）、频率（frequency）以及电压（voltage）作为属性。同时定义两个公有成员函数：run和stop。其中，等级(rank)为枚举类型CPU_Rank, 定义如下：enum CPU_Rank {P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}；频率(frequency)以MHz为单位的整型数值表示；电压(voltage)则作为浮点数来存储。请观察构造函数和析构函数的调用顺序。 接着声明一个简单的Computer类，它包含数据成员芯片（cpu）、内存（ram）以及光驱(cdrom)，并具有两个公有成员函数：run 和 stop。其中Cpu为CPU类的一个实例对象，ram代表RAM类的对象，cdrom则表示CDROM类的实例。（选做） 此外，请考虑一个用于人事管理的人事（people）类别。为了保证通用性，这里仅抽象出所有类型人员都共有的属性：编号(number)、性别(sex)以及出生日期(birthday)，这些信息均以身份证号(id)的形式进行记录和验证。 其中，“生日”被定义为“日期”类的内嵌子对象。成员函数用于实现对人员信息的录入与显示，包括构造函数和析构函数、拷贝构造函数及组合使用在内的功能需求。
     
  • .NET程序设计实验五 ASP.NET内置对象 WebSite2（实验5第一题）.rar
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    本资源为.NET程序设计课程第五个实验的教学材料，重点在于使用ASP.NET内置对象进行网站开发。包含题目和指导内容的压缩文件，适用于WebSite2项目中的第一个问题解决练习。 一. 实验目的： 1． 理解ASP.NET内置对象的作用。 2． 掌握Response内置对象的方法及属性。 3． 掌握Request对象的用法。 4． 掌握Session对象的用法。 5． 熟悉Cookie对象的用法。 二. 实验内容： （一） 使用Response和Request对象实现用户登录功能。当用户首次进入系统时，需要输入用户名和密码进行身份验证。只有在正确提供这两项信息后，才能成功访问该系统。通过使用应用程序中用户的登录状态，并利用Response对象来引导至主页面，从而允许管理员执行相应操作。 接下来，请按照以下步骤构建一个简单的用户登录模块：当用户成功完成登录流程之后，自动跳转到程序的主页。 具体的操作如下： （1） 打开Visual Studio 20。
     
  • Java实验报告：类与对象
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    本实验报告深入探讨了Java编程语言中的核心概念——类和对象。通过具体的代码示例和实践操作，详细解析了如何定义类、创建对象以及使用面向对象的特性来解决实际问题。报告旨在帮助初学者掌握类与对象的基础知识，并为进一步学习高级主题打下坚实基础。 实验目的及要求： 1. 熟悉Java中的类设计； 2. 设计类的数据成员与方法； 3. 明确各类之间的关系； 4. 利用所设计的类进行面向对象编程，实现对平面几何中各种基本图形的操作。 实验内容：使用面向对象的方法为以下几种平面几何形状建模： - 点 - 直线 - 三角形 - 矩形 - 正方形 - 圆形 - 椭圆 在设计过程中，需要定义各类的数据成员和方法，并明确它们之间的关系。最后运用这些自定义的类进行基本运算操作。
     
  • C++面向对象程序设计课程设计实验报告
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    本实验报告为《C++面向对象程序设计》课程设计成果，详细记录了基于面向对象思想的编程实践过程、代码实现及遇到的问题和解决方案。 一．实验目的及要求………………………………………………2 二．实验题目………………………………………………………2 三．功能说明………………………………………………………2 四．设计说明………………………………………………………3 五．关键操作界面…………………………………………………4 六．总结……………………………………………………………6 七．代码（含注释）………………………………………………7 目的：熟练掌握面向对象程序设计的编程思想，能够使用C++语法在编程中应用类、继承、重载、多态和模板等概念；并且能熟练运用VC等集成环境进行开发。要求如下： 1. 使用面向对象的方法对业务系统进行全面分析； 2. 对各个功能模块进行抽象并实现相应的对象类，重点在于各类的属性与行为以及它们之间的关系； 3. 在设计各类型时尽量采用自定义的方式，并应用继承、多态和重载等概念； 4. 所有数据均需通过文件存储。
     
  • 类图与对象图
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    《类图与对象图》一书深入浅出地介绍了UML中的类图和对象图的概念、作用及其绘制方法，帮助读者掌握面向对象分析与设计的基础技能。 类图的概念 一、概述 类图（ClassDiagram）是一种用于描述系统中的类、接口及其相互关系的图形表示方式，展示了系统的静态结构。它是定义其他类型图表的基础，在此基础上可以使用状态图、协作图、组件图和配置图等来进一步描绘系统的特性。类图包括七种元素：即类(Class)、接口(Interface)、协作(Collaboration)、依赖(Dependency)关系、泛化(Generalization)关系、关联(Association)以及实现(Realization)。 二、类 定义一组具有状态和行为的对象，其中属性与关联描述了对象的状态。而属性通常表示为没有身份的数据值，例如数字或字符串等。
     
  • 山东大学面向对象课程设计实验（一）
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    本课程为山东大学开设的面向对象编程入门实践课，通过一系列项目实验引导学生掌握类、继承等核心概念，并培养问题解决能力。 山东大学面向对象课程设计实验1包括多种方法排序的内容。
     
  • C++面向对象程序设计实验报告.doc
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    该文档为C++面向对象程序设计课程的实验报告，包含了面向对象编程的基本概念、类与对象的应用实例以及相关的代码实现和调试经验。 面向对象程序设计(C++)实验报告