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红1-4章的编程题解答(zip文件)。

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简介:
大连理工大学软件学院的于红老师提供的,是数据结构上机实践的答案集。

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客服
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  • 1-4参考.zip
    优质
    这份资料包含了针对教材前四章节编程题目的详细解答与解析,由作者于红提供,旨在帮助学习者加深理解并掌握编程技能。 大连理工大学软件学院的于红老师提供了数据结构课程的上机实验答案。
  • 优化1-4.7z
    优质
    本资源包含《工程优化》教材第1至4章课后习题的答案解析,以帮助学生更好地理解和掌握相关概念与解题技巧。 个人编写的工程优化老课本的课后习题答案讲解并不完整,仅供大家参考。
  • 伦理练习2020版(第1-8).zip
    优质
    《工程伦理练习题解答2020版》涵盖第1至8章内容,提供了丰富的工程伦理案例与习题解析,帮助读者深入理解并应用工程伦理知识。 工程伦理是工程技术实践中的一个重要领域,它探讨了工程师在设计、建造和维护各种工程系统时所面临的道德和伦理问题。“工程伦理习题答案2020,1-8章.zip”这个标题表明该压缩包包含的是关于工程伦理课程的练习题解答,涵盖了从第一章到第八章的内容。这些章节可能包括工程责任、决策制定、风险评估、公正性、可持续性和环境影响等核心议题。 描述中提到“工程的概念最初主要用于指与战争相关的设计和建造活动”,这揭示了工程历史的一个早期阶段。在古代,工程师的工作确实与军事防御和进攻工具有关,他们设计并制造了如火炮、弹射器等武器以及云梯等攻城设备。这些活动体现了工程的实用性和创新性,但同时也涉及到对生命和财产的潜在破坏,在工程伦理中这是一个重要的讨论点。 工程不仅仅是技术的应用,它还涉及社会、环境和人类福祉的影响。在学习工程伦理时,学生需要理解如何在实践中平衡技术进步与道德责任。例如,工程师设计项目时不仅要考虑其功能性和效率,还要评估可能带来的社会不平等问题,如是否加剧了资源分配的不公平或对生态环境造成破坏。 标签“工程与理论”和“答案”表明该压缩包中的内容不仅限于案例分析,还探讨了工程伦理理论。这些理论通常包括义务论、后果论和德性伦理学等不同视角,帮助工程师在面对道德困境时做出决策。解答部分可能提供了对这些问题的深入解析,以助学生理解如何将理论应用到实际情境中。 压缩包内的文件“1cede54a1217024ea00b462b6e8d3f1f.jpg”可能是相关主题的图表或示例,“工程伦理习题答案2020,1-8章.pdf”则可能包含详细的解答文档,涵盖了每个章节习题的详细解释和讨论,并包括了对伦理原则的阐述及实际案例分析。 通过学习这些内容,学生可以提升自身的道德判断力与伦理敏感度,为未来在工程领域的工作做好准备。这确保他们的设计和决策不仅符合技术标准,还能遵循伦理规范,促进社会公正和可持续发展。因此,工程伦理的学习是工程师职业生涯中不可或缺的一部分,它强调了技术专业人士在服务社会时必须承担的责任和义务。
  • 西蒙·赫金《通信系统》(第4版 中版)习1-10
    优质
    本书为《通信系统》(第4版)的配套习题解答书,涵盖前10章内容,作者是西蒙·赫金。书中提供了详尽的问题解析与答案,有助于学生深入理解通信系统的理论知识及应用技巧。 西蒙.赫金《通信系统》(第4版 中文版)1-10章书后习题答案的PDF文档。
  • 西蒙·赫金《通信系统》(第4版,中版)习(1-10)
    优质
    本书为《通信系统》(第4版)提供详细习题解答,涵盖前10章内容,适合通信工程专业学生及自学者参考使用。作者西蒙·赫金深入解析了每道题目,帮助读者更好地理解和掌握课程核心概念与技巧。 西蒙.赫金《通信系统》(第4版 中文版)1-10章书后习题答案的PDF版本。
  • 《C++大学教》习(第1至11
    优质
    本书提供了《C++大学教程》中前十一章所有习题的详细解答,帮助学生深入理解C++编程语言的核心概念和实践技巧。 《C++大学教程》第五版的详细课后题答案分为两次传送,这是1-11章节的部分。
  • CMU《All of Statistics》1-10
    优质
    本书提供了卡内基梅隆大学(CMU)经典统计学教材《All of Statistics》前十章的详细习题解答,适合自学者和统计学专业学生参考使用。 《All of Statistics》CMU课程1-10章的课后答案PDF版,适用于该课程的作业参考。
  • 数值方法习1至11
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    本书提供了《数值方法》一书前十一章内容的详细习题解答,涵盖数值分析的基础知识、插值法、数值积分与微分等内容,适合学习或复习数值方法的学生参考。 数值方法课后答案1~11章本书主编:金一庆
  • 薛伟豪_17341178_第二1
    优质
    这段内容似乎是一份作业或者学习资料的名字,可能是某位名叫薛伟豪的同学对于课本第二章习题的答案解析。具体详情需要更多描述以提供准确帮助。如需进一步编写,请给出更详细的信息或要求明确一些特定风格或添加虚构细节(比如学科领域)。 第二章作业 专业:计算机科学与技术 学号:17341178 姓名:薛伟豪 1. 实验要求: 求二阶传递函数的阶跃响应,取采样时间为1ms进行离散化。 参照程序chap2_1.m重写相关代码。
  • 4/1-14】第五练习及第八存储过
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    本章节涵盖了第四章至第七章的学习内容,并重点讲解了第五章的习题解答和第八章关于存储过程的概念、创建与应用,帮助学生深入理解和实践相关知识。 假设有下面两个关系模式:职工(职工号,姓名,年龄,职务,工资,部门号),其中职工号为主码;部门(部门号,名称,经理名,电话),其中部门号为主码。用 SQL 语言定义这两个关系模式,并在模式中完成以下完整性约束条件的定义: 1. 定义每个模式的主码; 2. 定义参照完整性; 3. 定义职工年龄不得超过60岁。 先列出关系模式: Staff(Sno,Sname,Sage,Post,Pay,Dno) Dept(Dno,Dname,Mname,Tel) 建表之前需要注意的是建表的顺序。因为Staff表中的外码来自Dept,所以需要先创建Dept表。 CREATE TABLE Dept