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数据结构实验报告2-栈与队列-队列基本操作算法的实验内容和要求.docx

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简介:
本实验报告详细记录了关于栈与队列中队列部分的基本操作算法的实验过程。主要包括队列初始化、入队、出队及队列长度计算等操作,旨在通过实践加深理解数据结构中的队列原理及其应用。 编写程序以建立一个容量为n(建议设置n=8)的循环队列,并实现以下功能:当输入字符#时,执行一次出队操作并将屏幕上显示该出队字符;若输入字符@,则队列中的所有字符按照它们入队顺序依次出队并在屏幕上按次序显示各字符;对于其他任何输入的字符,则将其加入到循环队列中。在实现过程中,请采用确保队头和队尾之间至少存在一个空闲元素的方法来构建该循环队列结构,并且当执行空队时尝试进行出队操作或试图向已满的队列中添加新元素时,程序需要显示相应的提示信息。

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  • 2--.docx
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    本实验报告详细记录了关于栈与队列中队列部分的基本操作算法的实验过程。主要包括队列初始化、入队、出队及队列长度计算等操作,旨在通过实践加深理解数据结构中的队列原理及其应用。 编写程序以建立一个容量为n(建议设置n=8)的循环队列,并实现以下功能:当输入字符#时,执行一次出队操作并将屏幕上显示该出队字符;若输入字符@,则队列中的所有字符按照它们入队顺序依次出队并在屏幕上按次序显示各字符;对于其他任何输入的字符,则将其加入到循环队列中。在实现过程中,请采用确保队头和队尾之间至少存在一个空闲元素的方法来构建该循环队列结构,并且当执行空队时尝试进行出队操作或试图向已满的队列中添加新元素时,程序需要显示相应的提示信息。
  • 3--中缀表达式计-.docx
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    本实验报告探讨了使用栈和队列实现中缀表达式的计算方法。详细记录了实验过程、算法设计以及相关代码,旨在加深对栈与队列数据结构的理解及其在实际问题中的应用。 从键盘输入中缀表达式,并建立操作数与运算符堆栈以计算并输出表达式的求值结果。基本要求:实现 +, -, *, / 四个二元运算符以及括号(); 操作数范围为0至9。提高要求:实现在+和-之前作为一元运算符的正负符号,使操作数可以是任意整型值(程序不考虑计算溢出)。若两个整数相除,则结果只保留商的部分(余数被忽略)。每位同学可以选择实现基本要求或者提高要求;程序无需处理表达式语法错误。
  • 2,包含源码)
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    本实验报告详细记录了数据结构课程中关于栈和队列的相关实验内容与结果分析,并附有完整的源代码供参考学习。 请放心下载数据结构栈和队列实验报告。
  • [C语言源码]
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    本C语言源码文档为数据结构课程实验报告,主要内容包括栈与队列的基本操作实现及测试。通过代码实践加深对抽象数据类型的理解。 实验报告 主题:栈和队列 数据结构C语言源代码 本实验报告详细介绍了使用C语言实现的栈和队列数据结构。报告内容涵盖了相关概念、算法设计及其实现细节,并提供了详尽的源代码供参考学习。
  • 关于
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    本实验报告详细探讨了数据结构中栈与队列的基本概念、实现方法及应用场景,并通过编程实践验证其特性和效率。 栈、队列和循环队列;数据结构实验报告:使用循环队列打印杨辉三角。
  • 及应用
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    本实验报告详细探讨了数据结构中的栈和队列的基本操作原理,并通过具体实例分析其在实际问题解决中的应用。 实验报告:栈和队列的基本操作 一、实验目的: 1. 熟练掌握在两种存储结构上实现栈和队列的常用操作。 2. 运用栈和队列解决简单的实际问题。 二、实验内容: 题目要求编写一个算法,用于判断以@为结束符输入的一个字符序列是否构成回文。所谓“回文”是指无论正向还是反向读取都相同的字符串,例如321123或ableelba。
  • 关于详尽
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    本报告详细探讨了数据结构中的栈和队列,通过多个实验案例深入分析其特性和应用,旨在帮助读者全面理解这两种重要数据类型。 实验三 栈和队列 3.1 实验目的: (1)熟悉栈的特点(先进后出),并掌握入栈、出栈等基本操作的实现方法。包括在顺序存储结构和链式存储结构上的具体实施方式。 (2)了解队列的基本特点(先进先出),学习如何进行入队、出队等相关操作,并且能够将这些操作分别应用到顺序存储结构及链式存储结构中。 3.2 实验要求: (1)回顾课本中的栈和队列相关理论知识; (2)使用C语言编写算法程序,完成调试并通过测试。 (3)撰写实验报告。其中应包括但不限于:设计思路或流程图、源代码实现细节、时间复杂度与空间复杂度分析及优化建议等;同时提供输入数据示例及其对应的运行结果展示。(如果适用的话,请给出多种不同的输入情况下的输出实例)。
  • C++现共享、链、循环
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    本课程通过C++语言实践,教授如何设计并实现共享栈、链栈及循环队列与链队列等经典数据结构,强化编程技能。 根据栈和队列的抽象数据类型定义,按要求实现以下内容: 1. 实现一个共享栈。 2. 实现一个链栈。 3. 实现一个循环队列。 4. 实现一个链队列。
  • 应用
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    本实验通过实现堆栈和队列的基本操作及应用场景,帮助学生理解并掌握线性数据结构的特点及其在实际问题中的应用。 实验五:堆栈和队列的应用 一、实验目的: 掌握堆栈和队列的使用。 二、实验内容: 1. 计算数学表达式的值。 输入一个由单个数字和运算符“+”、“-”、“*”、“/”以及括号“( )”构成的合法数学表达式,输出该表达式的计算结果。例如:2 + 3 * (4 + 5) – 6 / 4。 2. 设计程序解决迷宫问题。 使用一个m*n大小的矩阵来表示迷宫,其中0和1分别代表通路与障碍物。编写程序以求解任意给定迷宫中从入口到出口的一条路径(若存在)或确定没有可行路线的情况。该程序应能根据包含0、1元素的数据文件建立相应的迷宫模型,并展示出通过的坐标序列作为解决方案,理想情况下可以使用图形界面进行直观显示。
  • 线性表、
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    本实验通过实践探索线性表、栈和队列的基本概念与操作,旨在加深理解数据结构原理及其应用。参与者将学习到如何实现及优化这些基础数据结构,并解决实际问题。 1. 创建一个顺序表并存放在数组A[N]中,其中元素类型为整型。设计算法调整该数组A,使得左边的所有元素小于0而右边的元素大于0(确保此操作的时间复杂度与空间复杂度均为O(n))。 2. 构建一个循环单链表,每个节点包含prior、data和next三个属性:其中数据域(data)用于存储有效信息;指针域(next)指向下一个结点。编写算法将该列表转换为循环双链表(即增加前驱指针(prior),初始值设为空(NULL))。 3. 设计一种方法,能够把普通算术表达式转化为逆波兰表达式,并进一步计算出逆波兰表达式的数值结果。