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华中科技大学《通信原理》实验答案详解(王福昌、潘晓明)

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简介:
本书为《通信原理》课程的配套实验指导书,由华中科技大学资深教授王福昌和潘晓明编著,提供了详尽的实验解答与解析,适合高等院校相关专业师生参考使用。 《答案详解》是华中科技大学教师用书,提供了试验之后习题的详细解答,由王福昌、潘晓明编写。

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    本书为《通信原理》课程的配套实验指导书,由华中科技大学资深教授王福昌和潘晓明编著,提供了详尽的实验解答与解析,适合高等院校相关专业师生参考使用。 《答案详解》是华中科技大学教师用书,提供了试验之后习题的详细解答,由王福昌、潘晓明编写。
  • DPSK系统(课程)
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    本实验为《通信原理》课程的一部分,由华中科技大学设计,旨在通过实践操作让学生深入了解和掌握DPSK(差分相移键控)通信系统的理论与应用。学生将学习到调制解调技术、误码率测试以及信号传输特性分析等关键技能,从而增强对现代数字通信系统原理的理解。 通过使用卷积编码、DPSK调制以及前导码技术构建通信系统,并深入学习其发射机结构与工作原理,同时掌握接收机的构造及实现代码编写,完成对接收信号进行滤波处理、DPSK解调、定时同步和卷积码译码的任务。通过这项实验,学生可以对整个通信系统的流程及其各个模块的功能有更清晰的理解,并且能够熟练运用差分编解码技术和基于前导码的定时同步方法。 在此次实验中,我们利用一台设备结合一根天线来完成数据传输任务。根据先前的研究分析显示,在LabVIEW代码内嵌入了MATLAB代码以实现基带信号调制与解调的功能,而通过LabVIEW图形化编程则实现了软件对USRP设备的调用操作;这一过程对于不同的调制和解调方式均适用,且将基带信号转换为高频信号的过程则是由USRP来完成。
  • 组成课程
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    《华中科技大学组成原理实验课程》是由华中科技大学开设的一门深入介绍计算机系统结构和工作原理的重要课程,旨在通过实践操作加强学生对理论知识的理解与应用。 通过使用Logisim完成了运算器、存储器、数据表示、缓存(cache)以及CPU等多个实验。
  • 西南课程
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    《西南科技大学通信原理实验课程》旨在通过理论与实践相结合的方式,为学生提供深入理解现代通信系统的工作机制和设计方法的机会。本课程涵盖信号处理、调制解调技术及数字通信等核心内容,并配备先进的实验室设施以支持各种创新性项目研究,致力于培养学生的动手能力和解决复杂工程问题的能力。 西南科技大学的通信原理实验课程旨在通过实际操作帮助学生深入理解理论知识,并培养学生的实践能力和创新思维。在实验过程中,学生们将使用先进的实验室设备进行各种通信技术的实际应用研究,包括但不限于信号处理、调制解调技术和信道编码等内容。通过这些实践活动,学生能够更好地掌握现代通信系统的基本原理和技术细节。 该课程不仅注重基础知识的传授,还强调理论与实践相结合的学习方法。教师会指导学生完成一系列实验项目,并鼓励他们探索和解决实际工程中的问题。此外,还会定期组织讨论会、报告会等活动以促进交流分享经验心得,帮助同学们建立起扎实的专业基础和良好的团队协作精神。 总之,在西南科技大学学习通信原理不仅能够使学生们获得丰富的理论知识,还能通过动手操作来提升自己的技能水平,为将来从事相关领域的研究或工作打下坚实的基础。
  • ——计算机组成
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    《华中科技大学计算机组成原理实验》是针对在校计算机科学与技术专业学生开设的一门实践课程,旨在通过动手操作加深对计算机硬件结构和工作原理的理解。学生们在实验室环境中设计并实现简单的计算系统,培养解决实际问题的能力及团队协作精神。 1. 设计一个8位串行可控加减法电路,基于已封装好的全加器。 2. 实现可以级联的4位先行进位电路。 3. 使用设计好的四位先行进位电路构建四位快速加法器。 4. 利用四位先行进位电路和四位快速加法器构造一个十六位组间先行进位,组内为快速加法器的设计方案。 5. 通过16位的快速加法器以及先行进位电路搭建32位快速加法器。 6. 在五位阵列乘法器中实现斜向进位功能的阵列乘法器设计。 7. 利用六位补码阵列乘法器,结合五个五位阵列乘法器和求补装置等部件来完成补码阵列乘法操作的设计方案。 8. 在一个六位补码阵列乘法器中应用上述方法实现完整的运算功能设计。 9. 完成8位无符号数的一次性乘法规则的建立与实施。 10. 实现8位补码一次性乘法的操作流程和规则制定。 11. 构建一个32位算术逻辑单元,用于执行各种基本操作。
  • 运算器设计()《计算机组成》(头歌)
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    本课程提供《计算机组成原理》中运算器设计部分的详细解答与实验指导,基于华中科技大学教材内容,旨在帮助学生深入理解并掌握运算器的设计方法和实现技巧。 里面第一关到第十一关都有。
  • 的计算机组成
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    本课程为华中科技大学开设的计算机组成原理实验课,旨在通过实践加深学生对计算机硬件结构和工作原理的理解。学生将亲手设计并实现基本的计算机系统模块,培养动手能力和创新思维。 采用头歌平台上华中科技大学设计的实验内容。本校本届需要完成的实验包括数字逻辑——交通灯系统设计、运算器设计、存储系统设计以及MIPS CPU设计。