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南京理工大学的高频电子线路实验，常被开展。

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简介：
实验一：三点式正弦波振荡器（模块1） 一、实验目的 1. 掌握三点式正弦波振荡器电路的根源原理，包括起振条件、振荡电路的设计以及电路参数的计算。 2. 通过实验深入理解晶体管的静态工作点和反馈系数大小对振荡幅度的影响。 图1-1 正弦波振荡器（4.5MHz）中，当开关S3拨至“上”位置，S4拨至“下”位置，同时S1和S2均处于断开状态时，由晶体管Q3和电容C13、C20、C10、C11、L2构成电容反馈的三点式振荡器——西勒振荡器。电容C11可用于调整振荡频率。该振荡器的频率约为4.5MHz。 振荡电路的反馈系数为：F = 振荡器输出通过耦合电容C3（10pF）传递到由Q2构成的射极跟随器的输入端。由于C3的容量较小，并且射极跟随器的输入阻抗很高，因此可以有效地降低负载对振荡器的影响。射极跟随器输出信号Q1经过调谐放大后，再经变压器进行耦合，最终从J1输出。 三、实验步骤 1. 根据提供的图表在实验板上准确地定位并熟悉振荡器各零件的位置及其各自的作用。 2. 研究静态工作点对振荡幅度的影响情况。 3. 将开关S3拨至“上”位置，S4拨至“下”位置，同时S1和S2均拨至“下”位置，从而构建一个LC振荡器电路。 4. 改变上偏置电位器RA1的值，记录发射极电流的变化情况，并利用示波器测量对应点的振荡幅度VP-P（峰—峰值）。同时记录对应的峰峰值以及停振时的静态工作点电流值。 测量结果显示停振时的静态工作点电流值为2.23mA。 5. 分析输出电压与静态工作点的关系，并根据调整静态工作点的方法改变Ieq（发射极电流），同时测量相应的输出电压变化并记录在下表中。 | Ieq (mA) | Up-p (mV) | |---|---| | 1.20 | 304 | | 1.40 | 348 | | 1.59 | 384 | | 1.80 | 428 | | 2.23 | 停振 | 6. 晶体震荡：将开关S4拨至“上”位置，S3拨至“下”位置，同时S1和S2均拨至“下”位置，由晶体管Q3、电容C13、C20以及晶体CRY1与C10构成晶体震荡器（皮尔斯震荡电路）。 在此电路中,晶体等效于一个电感元件,从而影响了震荡频率。 7. 拍摄晶体震荡的正弦波如下：f=4.19MHz 四、实验结果分析 分析静态工作点和反馈系数F对震荡器的起振条件以及输出波形幅度的影响情况,并运用所学理论进行详细的阐述及解释。答：晶体管的起振条件约为0.6V,需要将静态工作点设置在接近该电压的值附近,并引入正反馈回路以实现震荡。 同时,随着静态电流的增大,输出波形的幅度也会随之增大,但当增长到一定程度后,由于晶体管的非线性特性以及电源电压的限制,输出波形幅度不再继续增大,而达到动态平衡状态,放大倍数的值稳定下来(AF|=1), 输出波形幅度维持在一个相对稳定的水平值,整个电路形成动态平衡状态 。 五、实验仪器 １．高频实验箱１台２．双踪示波器１台３．万用表１块

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  • 高频实验，南京理工大学，电子线路实验
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    本课程为南京理工大学开设的电子线路实验课，主要面向高频电路领域，通过实践操作加深学生对理论知识的理解和应用能力。 实验一：三点式正弦波振荡器（模块1） **一、实验目的** 1. 掌握三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，设计及参数计算。 2. 通过实验了解晶体管静态工作点和反馈系数大小对振荡幅度的影响。 图示为一个4.5MHz的正弦波振荡器。当开关S3拨上、S4拨下且S1、S2全部断开时，由Q3晶体管与C13、C20、C10及CCI电容和L2构成改进型西勒振荡器，通过调节电容CCI改变振荡频率。该电路的反馈系数为F=输出信号经耦合电容（容量为10P）加到由Q2组成的射极跟随器输入端，由于C3很小且射随器具有高阻抗特性，可以减小负载对振荡的影响；随后通过变压器从J1进行调谐放大并输出。 **三、实验步骤** 1. 根据电路图在实验板上找到各元件位置，并熟悉其功能。 2. 研究静态工作点变化如何影响振幅大小。 3. 将S3拨至ON，S4关闭且所有其他开关断开以构成LC振荡器。 4. 改变偏置电位器RA1的位置，记录发射极电流，并用示波器测量对应峰值电压VP-P（峰—峰值）值和停振时的静态工作点电流2.23mA。调整Ieq并再次测量相关数据如下表所示： - Ieq(mA)： 1.20, 1.40, 1.59, 1.80, 2.23 - Up-p（mV）: 304，348，384，428，停振 5. 当开关S4拨上、S3关闭且所有其他开关断开时构成晶体振荡器。此时Q3、C13、C20以及CRY1和C10共同作用于皮尔斯电路中，在此频率下晶体等效为电感。 6. 记录并分析晶振产生的正弦波，其实际工作频率约为4.19MHz。 **四、实验结果分析** 静态工作点与反馈系数F对起振条件和输出信号幅度有显著影响。当晶体管的发射极电压接近0.6V时最易起振，并且随着电流增大，输出波形幅值也随之增加；然而达到一定限度后由于非线性特性和电源限制导致增幅停滞直至停止振荡。此时增益|AF|=1，从而形成稳定动态平衡。 **五、实验仪器** - 高频实验箱 1台 - 双踪示波器 1台 - 数字万用表 1块
     
  • 南京理工大学高频电路实验报告修订版
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    《南京理工大学高频电路实验报告修订版》是针对高频电路课程设计的一套全面更新的教学实践材料，旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生深入理解高频电路的工作原理和应用技术。 南京理工大学高频电路实验报告详细记录了学生在高频电路课程中的实践操作过程与结果分析。报告涵盖了理论知识的应用、实验设备的使用以及数据采集与处理等多个方面，旨在帮助学生深入理解高频电路的工作原理及其实际应用价值。通过这次实验，学生们不仅巩固了课堂上学到的知识点，还提升了动手能力和解决问题的能力。
     
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    本实验报告为广东工业大学高频电子电路课程设计，涵盖了高频电子电路的基本原理与实验操作，包括振荡器、放大器等核心内容的测试分析。 实验一 谐振放大器 ### 一、实验目的 1. 熟悉电子元器件和高频电路实验箱。 2. 掌握谐振回路的幅频特性分析，包括通频带与选择性的研究。 3. 深入了解信号源内阻及负载对谐振回路的影响，并掌握如何扩展频率范围。 4. 学习放大器动态范围及其测试方法。 ### 二、实验仪器设备 1. 双踪示波器 2. 高频信号发生器 3. 万用表 4. 实验板 G1 ### 三、实验内容及数据处理 #### 实验一：单调谐回路谐振放大器 **第一步，连接电路** 根据图 1-1 所示的原理图进行接线。在接线前，请先测量+12V电源电压是否正常，在确认无误后再关断电源并开始接线。 完成接线后仔细检查线路，确保没有错误之后再开启电源。 **第二步，静态测量** 实验电路中选择 Re=1kΩ 的电阻值，进行各静态工作点的测量，并计算填写表格中的数据。需要注意的是 VB 和 VE 分别代表三极管基极和发射极对地电压。 **第三步，动态研究** (1) 测量放大器在谐振频率下的动态范围 Vi～V0 （a）确定放大器的谐振频率： 选取 R=10KΩ, Re=1kΩ。将高频信号发生器输出端连接到电路输入端，并设置输入正弦波信号的频率为 10MHz，幅度Vi为50mV。使用示波器观察并记录电路的输出电压变化。 通过调节输入信号频率，找到使输出电压达到最大值时对应的谐振频率点。