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电子科技大学数字逻辑综合实验之实验4:Verilog时序逻辑设计.pdf

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简介:
本PDF文档是《电子科技大学数字逻辑综合实验》系列之一,专注于第四部分——使用Verilog语言进行时序逻辑电路的设计与实现。通过详细的理论讲解和实践指导,帮助学生掌握复杂数字系统中的时序逻辑开发技巧。 1. 根据边沿D触发器74x74的原理图编写设计和仿真模块。 2. 根据通用移位寄存器74x194的原理图编写设计和仿真模块。 3. 使用一片74x194和其他小规模逻辑门设计一个三位LFSR计数器,并编写相应的设计与仿真代码。 4. 根据四位同步计数器74x163的电路图,完成其设计和仿真的相关工作。 5. 当系统时钟频率为100MHz时,利用七片74x163和其他小规模逻辑门构建产生1Hz数字信号的设计方案。 6. 在FPGA开发板上进行三位LFSR计数器的调试。

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  • 4Verilog.pdf
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    本PDF文档是《电子科技大学数字逻辑综合实验》系列之一,专注于第四部分——使用Verilog语言进行时序逻辑电路的设计与实现。通过详细的理论讲解和实践指导,帮助学生掌握复杂数字系统中的时序逻辑开发技巧。 1. 根据边沿D触发器74x74的原理图编写设计和仿真模块。 2. 根据通用移位寄存器74x194的原理图编写设计和仿真模块。 3. 使用一片74x194和其他小规模逻辑门设计一个三位LFSR计数器,并编写相应的设计与仿真代码。 4. 根据四位同步计数器74x163的电路图,完成其设计和仿真的相关工作。 5. 当系统时钟频率为100MHz时,利用七片74x163和其他小规模逻辑门构建产生1Hz数字信号的设计方案。 6. 在FPGA开发板上进行三位LFSR计数器的调试。
  • 2:Verilog.pdf
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    本PDF文档为电子科技大学数字逻辑课程中的实验指导材料,专注于使用Verilog语言进行组合逻辑电路的设计与实现。 1.设计并实现一个3-8译码器。 2.设计并实现一个4位并行进位加法器。 3.设计并实现两个输入的4位多路选择器。 4.拓展:设计并实现一个多输入多数表决器,该表决器有三个输入。 实验要求如下: 1. 使用Verilog语言进行设计,并采用门级描述方式。 2. 编写仿真测试代码以验证功能正确性。 3. 编写约束文件,确保输入和输出信号与开发板的引脚相匹配。 4. 将设计下载到FPGA开发板上,并通过拨动开关来观察LED灯显示是否符合真值表。
  • 3:中小规模.pdf
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    本PDF文档详述了电子科技大学数字逻辑课程中关于中小规模时序逻辑设计的实验三内容,包括实验目的、原理、步骤及分析。 1. 使用实验箱提供的1Hz信号(位于电源开关下方),分别测试两片74x161的逻辑功能。由于数码管无法显示A-F,因此采用LED灯来展示计数器的状态。 2. 将两个74x161芯片级联起来,构建一个模256计数器,并使用LED灯来指示计数器的状态输出。 3. 利用两片74x161分别建立模6和模10的计数器,通过数码管显示它们的工作状态。然后将这两片74x161级联起来创建一个模60的计数器,并使用数码管来展示其输出。 4. 拓展题:任选下列十进制计数器之一进行设计:模24、模28、模29、模30或模31,或者选择更大的挑战——构建一个模100的计数器。
  • 1-小规模组.pdf
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    本PDF文件为《电子科技大学数字逻辑综合实验》系列之一,专注于小规模组合逻辑设计,旨在通过实践加深学生对基本逻辑门和组合电路的理解与应用。 1. 实验采用实验箱的K1-K11作为逻辑输入,L1-L10为逻辑输出端口。测试并验证实验箱上HD74LS04P(非门)、SN74LS32N(或门)、SN74LS00N(与非门)和SN74HC86N(异或门),以及SN74HC153(数据选择器、多路复用器)的逻辑功能。 2. 使用小规模逻辑器件设计一位数据比较电路,输入为A和B。该比较器用于判断A大于B、等于B还是小于B,并分别输出三个结果信号,其中低电平表示条件成立状态。 3. 分别利用小规模及中规模逻辑元件构建一个三输入多数表决器系统,其输入包括A、B和C。当这三个输入中有两个或更多个为有效(高电平)时,则该表决器的输出也会呈现有效的高电平信号。 4. 选做拓展内容:设计一种能够识别特定二进制数模式的电路,具体是当对应的十进制数值分别为3、7或者大于等于11时,此电路将产生一个指示性输出(即输出为1)。首先尝试仅使用与非门来构建该逻辑网络。接着再考虑利用4选一数据选择器和其他类型的逻辑门组合实现相同功能的另一种方案。
  • Verilog二:
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    本实验为《Verilog设计实验二:数字逻辑》课程内容,涵盖使用Verilog语言实现基本数字逻辑电路的设计与仿真。学生将通过实践加深对组合逻辑和时序逻辑的理解,并掌握基于EDA工具的硬件描述方法。 西北工业大学数字逻辑与Verilog设计实验二要求实现2选1多路选择器、2-4译码器、8-3译码器、二进制比较器以及2+2位全加器的Verilog代码,并编写相应的testbench进行测试。此外,需要对比高级语言和Verilog编程的主要区别。
  • 天津
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    本课程为天津大学计算机科学与技术专业的重要实践环节,旨在通过数字逻辑实验提升学生理论联系实际的能力,强化对电子设计自动化工具的理解和应用。 TJU-2020数字逻辑实验包含ALU、多数表决器、自动贩卖机以及分秒数字钟的epl文件和烧写用bin文件,还有详细的实验报告。此外,还提供了课上练习题及考试指导,并附有数字逻辑笔记。
  • Verilog
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    本课程为《数字逻辑与Verilog设计》系列实验的第三部分,侧重于通过实践加深学生对Verilog语言及数字系统设计的理解。 西北工业大学数字逻辑与Verilog设计实验三要求完成以下任务:设计一款时钟上升沿触发的D寄存器;设计一个具有并行加载功能的4位移位寄存器;设计一个带有复位功能的4位计数器;实现一个定时器和串并转换器的设计及仿真。此外,还需掌握Quartus II软件的基本使用步骤,并提供实验内容、源代码及测试代码以及实验结果与分析。
  • 西北工业Verilog)报告一
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    本实验报告为《数字电子技术》课程中关于数字逻辑与Verilog设计的部分,涵盖了利用Verilog进行电路建模、仿真及综合的相关实验内容。 资源包括:1. modelsim10.2(一个较稳定的版本)的安装包 2. 完整实验报告一 3. 第一次实验内容 4. 第一次实验所需的代码,其中包括modelsim项目。
  • 北京三(上机)
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    本课程为北京科技大学计算机专业系列课程之一,重点教授数字逻辑设计与实现,通过上机实践帮助学生深入理解并掌握相关理论知识,提升动手能力。 数字逻辑上机实验三的实验代码包含在文档中。
  • 华中资料.zip
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    《华中科技大学数字逻辑实验资料》包含了该校数字逻辑课程中的实验指导、原理说明及实践操作等内容,旨在帮助学生深入理解并掌握数字逻辑设计与应用的相关知识。 华中科技大学的数字逻辑实验涵盖了所有学期的内容,包括各种类型的加法器(如半加器)以及不同位宽的乘法器和除法器。此外,还包括可以显示时间和调节时间的电子钟设计,以及斐波那契数列的相关实验内容。