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数字电子课程中的出租车计价器设计

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简介:
本课程专注于利用数字电子技术进行出租车计价器的设计与实现,涵盖硬件电路设计、软件编程及系统集成等关键环节。通过实际项目操作,深入理解并掌握相关理论知识和应用技能。 出租车计价表10-11第二学期09电信数电课程设计资料

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    本课程专注于利用数字电子技术进行出租车计价器的设计与实现,涵盖硬件电路设计、软件编程及系统集成等关键环节。通过实际项目操作,深入理解并掌握相关理论知识和应用技能。 出租车计价表10-11第二学期09电信数电课程设计资料
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    本项目为《数字电路》课程设计作品,旨在通过硬件描述语言与FPGA实现一款模拟出租车计价器。该计价器能够准确计算行程费用,并具备显示时间和里程数的功能,有效提升了学生在数字逻辑设计及应用方面的实践能力。 数字电路课程设计包括出租车计价器的设计、VHDL语言的应用以及分频技术的学习。使用maxplusII软件可以更易于理解这些概念和技术。
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    本项目为《数字电路》课程设计作品,旨在通过硬件描述语言与实际电路板搭建,实现一个模拟出租车计费功能的系统。该系统能根据设定的距离或时间自动计算车费,并展示给用户。此实践不仅强化了学生对于数字逻辑的理解,还锻炼了解决问题的实际能力。 基于门电路的出租车计价器课程设计,使用Multisim11进行仿真。
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    本项目为《数字电路》课程的一部分,旨在设计一款模拟出租车运营的里程计价器。通过硬件和软件结合的方式,实现自动计算行驶距离并据此合理收费的功能,增强学生对数字逻辑与电子系统应用的理解。 数字电路课程设计——出租车里程计价器 1. 能够统计汽车行驶的里程数以及停车等待时间。 2. 可以自动显示出应收取的车费和停车等候费用。 3. 每公里行车收费(如0.45元)及每十分钟停车等候收费(如0.25元),均可通过拨码开关预先设置。
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    本项目为《数字电路》课程中的实践任务,旨在通过设计一款模拟出租车计价功能的数字电路系统,使学习者掌握逻辑门、触发器等基本元件的应用及组合逻辑与时序逻辑电路的设计方法。 出租车计价器设计是数电课程设计的一部分,也是数字电路课程设计的内容。
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    本课程设计围绕“出租车计价”主题,结合数学与电子技术知识,旨在通过实际操作提升学生在数字信号处理和电路设计方面的综合能力。 数电课程设计:1.2 设计指标与要求 出租车计价器的用途是方便出租车收费结算和显示;该设备适用于普通出租车。设计方式及收费标准需按照具体要求设定。
  • 实验——
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    本项目为数字电子课程设计,旨在通过构建一个模拟出租车计价系统的实验来增强学生对数字逻辑和电路的理解。参与者将学习并应用各种电子元件及编程技巧,以开发出能够准确计算车费的系统模型。此实践不仅涵盖硬件搭建,还涉及软件实现,全方位锻炼学生的工程思维与创新能力。 利用Basys2板设计基于FPGA的出租车计价器,并使用HDL Verilog硬件描述语言完成其开发工作。所设计的出租车计价器具备时间显示、里程显示及价格计算等功能,能够实现等待时间和费用计算功能,并能根据时段判断是否适用夜间或白天的价格标准。整个项目耗时较长,实属不易。
  • 关于
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    本项目探讨了在数字课程环境下设计和开发一个模拟出租车计价器的程序。通过编程实现计价规则、计算费用及显示行程信息等功能,旨在提高学生对软件应用的理解与实践能力。 该程序为东南大学自动化学院数字课程设计的一部分,具体内容是出租车计价器的设计(08级项目),采用VHDL语言实现,并包含详细的设计过程及最终的原理图。
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    本项目专注于设计适用于出租车行业的高效、精确的数字电路系统,涵盖计价和里程记录功能,旨在优化用户体验及运营效率。 出租车计价器采用纯数字电路设计,并使用Proteus软件进行仿真,可以调整价格设置。
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    本课程旨在通过出租车计价器的设计与实现,使学生掌握嵌入式系统开发流程、单片机编程技术及硬件电路设计方法,培养解决实际问题的能力。 出租车计价器课程设计 本课程设计主要围绕开发一个模拟的出租车计价器系统展开。通过该系统的实现,学生可以深入理解软件工程中的需求分析、模块化编程以及用户界面设计等方面的知识,并掌握相应的技术技能。在项目实施过程中,参与者将学习如何根据实际应用场景来构建有效的程序逻辑和算法模型,从而更好地解决现实世界的问题。 本课程设计的目标是让学生能够独立完成一个完整的出租车计价器应用程序开发工作流程,包括需求调研、功能规划、代码编写与调试以及最终的产品测试等环节。通过这一过程的学习实践,不仅有助于提升编程能力,还能培养团队协作精神和项目管理意识,在未来的职业发展中具有重要的意义。 本课程设计将涵盖以下主要内容: 1. 出租车计价规则介绍 2. 系统功能模块划分 3. 用户界面的设计与实现 4. 数据结构的选择及应用 5. 计算逻辑的优化方法 通过此次项目实践,参与者可以全面了解软件开发的基本流程,并在此基础上进行创新思考和探索。