9181040G0818-黄海浪-《智能科学技术导论》第一次作业1

简介：
这是一篇由黄海浪同学完成的关于《智能科学技术导论》课程的首次作业，内容围绕着智能科技的基本概念、技术应用及其对未来社会的影响等方面展开探讨。 《智能科学技术导论》课程中的第一次作业主要探讨了中国古代占卜文化中的揲蓍成卦算法，这是一种基于自然规律和随机性的古老预测方法，在现代可以被视为早期的随机数生成技术。 揲蓍成卦算法的具体步骤如下： 1. **大衍之数50，其用49**：从50根蓍草中取出49根来使用。这个数字在后续计算中非常重要，因为它是7的倍数，在中国传统文化中象征着完整和周期。 2. **分而为二以象两**：将这49根蓍草分为两堆，代表阴阳对立统一的概念。 3. **挂一以象三**：从其中一堆取出一根挂在旁边，表示天地人三才的关系，强调天人合一的思想。 4. **揲之以四以象四时**：剩余的蓍草分成四份，象征四季循环的理念。 5. **归奇于扱以象闰**：对每一份进行计数。如果余数为1，则不计入；若余数为2或3，则记作1；若余数是4，则同样不予考虑。这种处理方式的剩余部分称为“奇”，象征着闰年，因为闰年的出现是对常规年份的一种调整。 6. **五岁再闰**：大约每五年会出现一次闰年，这与算法中的周期性相呼应。 7. **再营而后卦**：通过上述步骤多次操作后形成一系列数字序列。这些序列用于确定八卦的排列组合，并生成六十四种不同的卦象。 8. **四营而成易（爻），十有八变而成卦**：经过四次这样的操作，可以得到一个爻（构成八卦的基本单元）。连续进行18次这种变化，最终形成完整的六爻卦象。 在编程实现时，可以通过随机数生成器模拟揲蓍成卦的过程，并按照上述规则处理分组、计数和余数。这样可以获得与古代方法类似的随机数字序列，进而推算出相应的卦象。 作业可能包括对揲蓍成卦算法的程序化实现以及结果验证。学生需要编写代码来执行这一过程并提交运行结果以供教师评估。 通过学习这一古老的占卜技术及其现代编程应用，不仅可以深入了解中国传统文化和哲学思想，还能掌握随机数生成、计数技巧等方面的知识，并体验到古代智慧与当代科技结合的魅力。这种跨学科的学习方式有助于学生更好地理解智能科学技术的多方面内涵。