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计算机控制技术课程设计报告.docx

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简介：
本课程设计报告详细探讨了计算机控制技术的基本原理与应用实践，涵盖了系统设计、编程实现及实验分析等内容。 计算机控制技术课程设计报告.doc 这份文档是关于计算机控制技术课程的设计报告。如果原文件中有具体内容或者进一步的细节描述，请提供相关信息以便我可以更准确地进行重写或总结。根据您的要求，我已经去除了任何不必要的链接、联系方式等信息，确保内容清晰且符合隐私保护的要求。如果有特定部分需要详细处理，请告知具体位置和需求。

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  • 计算机控制技术课程设计报告.docx
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    本课程设计报告详细探讨了计算机控制技术的基本原理与应用实践，涵盖了系统设计、编程实现及实验分析等内容。 计算机控制技术课程设计报告.doc 这份文档是关于计算机控制技术课程的设计报告。如果原文件中有具体内容或者进一步的细节描述，请提供相关信息以便我可以更准确地进行重写或总结。根据您的要求，我已经去除了任何不必要的链接、联系方式等信息，确保内容清晰且符合隐私保护的要求。如果有特定部分需要详细处理，请告知具体位置和需求。
     
  • WEB技术课程设计报告书.docx
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    《WEB技术课程设计报告书》涵盖了学生在Web技术课程中的项目实践、设计方案及实现过程等内容，是展示学习成果的重要文档。 采用 SSM 框架来实现一个基于 Web 的用户管理系统，该系统需具备以下功能： 1. 必须提供用户注册、个人资料编辑、密码更改以及登录与注销等功能，并设计响应式界面，在屏幕分辨率低于800px时自动隐藏左侧的菜单栏。 2. 实现对所有用户的管理，包括显示信息列表、查询、编辑和删除等操作。需要具体的设计界面来实现这些功能。 3. 可选完成文章的信息管理模块，允许每个用户可以发布多篇文章。在文章管理系统首页展示统计数据（既有表格形式也有图表形式），进入详情页面后能够进行对特定用户的全部文章的增删改查操作，并设计相应的界面。 以上为系统的核心需求概述，需确保功能实现与用户体验的设计相辅相成。
     
  • 计算机控制技术课程的设计
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    《计算机控制技术课程的设计》一文聚焦于构建高效、实用的教学方案，旨在培养学生的实践能力和创新思维，涵盖理论教学与实验操作两大板块。 基于单片机的计算机控制技术可以实现对锅炉液位的有效管理。
     
  • 计算机控制技术课程的设计
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    《计算机控制技术课程的设计》旨在探讨如何有效结合理论与实践，构建适用于现代工程教育需求的计算机控制技术教学体系。本课程通过引入先进的教学方法和工具，加强学生在自动化控制系统设计、分析及实现能力方面的培养，为学生未来从事相关领域工作打下坚实基础。 计算机控制技术课程设计
     
  • 微型计算机原理及接口技术课程设计报告.docx
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    本报告为《微型计算机原理及接口技术》课程设计成果，涵盖微机系统结构、汇编语言编程、硬件接口应用等内容，旨在提升学生对微机系统的理解和实践能力。 《微机原理与接口技术课设报告》 微机原理与接口技术是一门深入研究计算机硬件系统及其与外部设备交互的学科。在此次电子时钟课程设计中，学生需要利用汇编语言编程，实现一个具备基本计时、音频播放和歌曲播放功能的设备。该设计特别适用于西安地区某些大学的课程需求。 在这个项目中，重点涉及了以下几个接口器件及其工作原理： 1. **8254** - 这是一个可编程定时计数器，用于产生定时信号或进行计数。在电子时钟设计中，8254的计数器0被配置为方式三，初始值设为1000，并通过OUT0引脚发送脉冲给MIR7以实现每秒一次的计时功能。当计数值达到1000时会产生中断信号，进而执行相应的中断服务子程序。 2. **8259** - 这是一个中断控制器，用于管理系统的中断请求。设计中使用了MIR7和MIR6分别控制计时器的启动与暂停：奇数次按下开关KK1+，通过OCW1开放MIR7来开始计时；偶数次按下则屏蔽MIR7使计时停止。 3. **8255** - 这是一个通用并行接口芯片，用于实验箱LED数码管的显示控制。利用该芯片的数据输出端口可以设置每个数字位对应的段码值以更新时间信息在数码管上的显示内容。 本课程要求学生掌握8086 CPU的操作方法，并能编写和调试相关程序。硬件连接方面需要使用到四个LED数码管来展示当前的时间，初始状态下为“FFFF”，一旦按下单次脉冲开关后，则从“0000”开始每秒递增计时一次。 此外还增加了两个额外的功能： 1. 单次脉冲开关可以暂停或恢复计时。 2. 每到整分钟时刻设备会播放音乐，这需要实现音频信号的输出功能。 在设计过程中通过8254定时器中断服务子程序来更新数码管显示。每个数字位都对应一组特定段码值存储于DTABLE内存区域中，从而每秒更新一次LED显示屏上的时间数据以达到动态效果和计数目的。 本课程旨在使学生能够理解并掌握微处理器、接口芯片以及中断系统的工作原理，并提高他们的编程与集成能力。通过这个项目，不仅能让学生深入了解计算机硬件体系的构造及其工作方式，还能在实践中提升电子设备设计的实际技能水平。
     
  • 数字电子技术课程设计报告——电梯控制系统.docx
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    本报告为《数字电子技术》课程设计作品，详细阐述了基于数字电路原理的电梯控制系统的实现方案与实践过程。报告深入分析并实现了电梯的基本功能，包括楼层选择、轿厢门开关等，并通过硬件电路图和软件代码展示了设计方案的具体实施细节。 电梯控制系统是数字电子技术在实际应用中的典型实例，它涉及到逻辑控制、信号处理以及实时响应等多个方面的知识。在这个课程设计报告中，学生旨在利用微电子技术、计算机技术和数字电子技术来构建一个四层电梯的模拟控制系统。 设计目标是通过D触发器74LS74作为电梯按钮的控制单元，在接收到用户输入的楼层信号后，经过编码器74LS148将模拟信号转化为数字信号。然后通过比较器74LS85进行楼层比较，确保电梯正确响应用户的请求。计数器74LS192用于追踪电梯当前所在的楼层，以便进行正确的上下移动。555定时器设定电梯移动至相邻楼层所需的时间，以模拟真实电梯的速度控制。数码管显示电梯当前所在楼层，而四个发光二极管分别代表四层楼，提供直观的楼层指示。 设计的意义在于巩固学生的数字电路理论知识，如D触发器、编码器、比较器和计数器等组件的工作原理及应用。此外，它还强调了实际问题的逻辑分析与状态分配能力训练。通过实验和模拟仿真，学生可以更深入地理解数字电路设计的过程，并学会如何将理论知识应用于实践。 在实验过程中可能会遇到诸如电路不稳定、信号传输延迟以及计数错误等问题，这些问题需要通过仔细检查电路连接、调整参数设置及优化逻辑设计来解决。此外，尚未解决的问题可能包括提高系统的实时性、增加电梯的负载控制和实现多电梯协同工作等方向，这些都是进一步提升系统性能与实用性的关键。 这个电梯控制系统的课程设计不仅让学生回顾并运用了数字电子技术的基础知识，还提供了将理论知识转化为实际操作经验的机会。通过这一过程，学生能够提升动手能力和问题解决技巧，并为未来在电子工程领域的工作奠定坚实基础。
     
  • 模拟电子技术课程设计报告.docx
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    本文档为《模拟电子技术》课程的设计报告，涵盖了学生在该课程中完成的各项实验与项目设计，包括理论分析、电路搭建及调试等内容。 一、实验目的 1. 了解变压电路、整流电路、滤波电路以及稳压电路的用途。 2. 学会将各个功能电路组合成多组分多功能系统。 二、实验器材 1. 变压器：输入电压为220V，频率50Hz；输出电压通过变压器降压后得到V2rms=18V。 2. 整流二级管4个型号为1N4001；稳压二级管一个型号为1N4148 3. 电容器：包括两个容量各为2200μF的，一个容量为0.1μF的，另一个容量分别为1μF和10μF。 4. 可调式三端稳压器CW317 5. 电阻器：包括两根阻值为240Ω、两根阻值为10Ω以及一根可变电阻（电位器）型号为5kΩ，还有一只保险丝FU 三、实验仪器 示波器一台；万用表一只。 四、主要技术指标 1. 输出电压范围：+3V至+9V。 2. 最大输出电流：800mA。 3. 纹波峰值到峰值（ΔVppMAX）≤5mV。 4. 调整率Sv≤3×10-3。 五、电路实验原理图 实物连接如下： 六、电路的安装与调试 1. 在变压器副边接入保险丝FU，以防损坏其他器件。其额定电流应略大于最大输出电流Iomax，选择熔断电流为1A。 2. 先装集成稳压器再接整流滤波电路和最后连接变压器。 3. 安装完成后进行初步测试。对于稳压电路部分，加直流电压Vi≤12V到输入端，并调节RP1电阻使输出电压Vo变化，以确认其正常工作。 4. 整流滤波电路的检查包括测量整流二级管正反向阻值是否正确连接。 5. 当电源变压器接入时，如果输出电压符合规定，则可进行性能指标测试。 七、主要技术参数的测量 1）稳压范围：调节RP1电阻，测得Vo的最大最小值为该直流稳压器的工作区间。实验中得到的稳定工作区是1.1V至22.1V。 2）输出电压设定在+3V到+9V之间，在调整RP1电阻至阻值约为1.34千欧时，测得Vo=7.8v，符合技术指标要求。 3）测量纹波电压：接通电路后用示波器测量其交流分量。ΔVpp为560μV，满足性能需求。 八、实验收获及心得体会 1）刚开始装入保险丝并测试变压器副边的输出电压时发现没有显示任何数值，后来通过调整万用表至正确的档位（即交流电压模式），成功测得所需值。 2）为了确保面包板搭建整洁有序，在布线过程中对每根导线进行了精确测量，并根据需要剪裁后插入接口中。这使得检查电路问题时更加方便快捷。 3）当实验电路全部组装完毕并通电测试时，发现输出电压过高且无法调整到指定范围内。经过仔细排查，发现问题在于未将一个电容器接地以及稳压二极管接反了方向。因此，在面包板上安装元件时必须非常小心谨慎，保证每个连接都正确无误。 4）在实验过程中使用了一个18Ω的电阻作为负载代替品（因为找不到合适的），结果该电阻被烧毁。分析后得知20Ω过小导致电流过大而损坏了负载。最终决定采用一个阻值为1000Ω的替代方案，没有出现任何问题。
     
  • 计算机控制技术课程设计文档.doc
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    本文档为《计算机控制技术》课程设计资料，涵盖控制系统分析、设计及实现等内容，旨在提升学生的实践操作能力和理论应用水平。 计算机控制技术课程设计的主要目的是通过该课程的设计使学生掌握如何应用微型计算机结合自动控制理论中的各种控制算法来构建一个完整的闭环控制系统的基本原理与方法。本项目采用双容水箱液位作为被控对象，旨在维持下水箱的恒定液位，并在此基础上设计了一个串级控制系统。 系统由控制器、执行器、测量变送和被控对象组成。其中，单片机充当控制器的角色；电磁阀用作执行器；A/D 芯片负责数据转换工作；而流量 B 则是实际操作中的控制目标。在课程项目中，我们首先介绍了系统的功能及构成，并详细讲解了设计方法与原理，包括闭环控制系统的设计、串级控制系统的设计以及PID 控制算法的应用和系统硬件的构建。 对于单水箱液位恒定问题，理论上可以通过不断调整 PID 参数来实现较好的效果，同时增强系统的抗干扰能力。然而，在面对复杂情况时，引入串级控制可以更早地发现并处理重要干扰因素，并通过内环负反馈检测上水箱液位并将信号传递给副控制器以直接作用于阀门的方式达到更好的控制结果。 在硬件设计部分中，我们选择了AT89C51作为主控芯片。这是一款由 ATMAL 公司生产的具有 8 位 Flash 存储器的单片机，因其标准易用性、充足的供应量及较为低廉的价格而被广泛采用。A/D 转换器则选用了美国国家半导体公司的CMOS工艺产品 ADC0809，该设备为一款具备8通道和8位逐次逼近式的模数转换器；液位检测传感器选择了SY 一 9411L—D型变送器，其内部集成了压力传感器与相应的放大电路。 通过此次设计课程的学习，学生将能够掌握运用微型计算机结合自动控制理论来构建完整闭环控制系统的基本原理和方法，并理解工业控制中典型闭环控制系统硬件部分的构成、工作原理及其设计方案。此外，还有助于提升对控制器算法程序的设计能力以及测控对象参数检测技术的理解与综合应用水平，从而增强解决实际工程问题的能力。
     
  • 计算机控制技术——课程剖析与设计.zip
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    本资料深入剖析《计算机控制技术》课程的核心内容和教学方法，结合实际案例进行系统讲解，并提供设计思路与实践指导。适合教师、学生及工程技术人员参考使用。 计算机控制技术-课程分析与设计 一、设计目的：通过《计算机控制系统》的课程设计，使学生能够掌握计算机控制系统的构建方法和技术细节，具体内容如下： 1. 掌握如何进行计算机控制系统的硬件构成、接口及过程通道的设计。 2. 熟悉编写和调试计算机控制系统程序的方法。 3. 学会数字控制器的设计、实现以及参数调整的技术。 4. 获取从事计算机控制系统实验研究与系统调试的基本技能。
     
  • 计算机控制技术课程答案
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    《计算机控制技术课程答案》是一本为学习计算机控制系统设计的学生和工程师准备的学习资料。书中涵盖了计算机控制系统的理论知识、实验分析及习题解答，帮助读者巩固课堂所学内容，加深对相关概念和技术的理解与应用。 《计算机控制系统》是大学自动化专业或电子信息工程专业的难点课程之一，本资源可以为相关专业的学生提供一定的学习帮助。