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南京理工大理dds设计实验

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简介:
本课程为南京理工大学开设的一门实践性教学科目,专注于DDS(直接数字频率合成)设计实验,旨在培养学生在信号处理和电子工程方面的动手能力和创新思维。 基于Verilog的DDS实验代码(南京理工大学DDS实验)。

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客服
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  • dds
    优质
    本课程为南京理工大学开设的一门实践性教学科目,专注于DDS(直接数字频率合成)设计实验,旨在培养学生在信号处理和电子工程方面的动手能力和创新思维。 基于Verilog的DDS实验代码(南京理工大学DDS实验)。
  • DDS报告佳作
    优质
    本实验报告为南京理工大学DDS(Direct Digital Synthesis)课程中的优秀作品,全面展示了学生对数字信号处理技术的理解与应用能力。 南京理工大学DDS实验的优秀等级实验报告涵盖了AM调制等附加功能。
  • 学物(下)报告
    优质
    《南京理工大学大学物理实验(下)实验报告》涵盖了大二学年下半学期的物理学核心实验内容,包括力学、热学、电磁学和光学等领域的基础与进阶实验项目。该文档记录了学生通过理论联系实际操作来深化理解物理概念的过程,并培养科学探究能力和严谨的实验态度。 南京理工大学大学物理实验下实验报告(18级),共2份供参考。
  • 学物试卷
    优质
    《南京理工大学大学物理实验试卷》涵盖了物理学中的核心实验内容与技能要求,旨在评估学生对理论知识的理解及实际操作能力。 大学物理实验试卷,南京理工大学的大学物理实验试卷非常好。
  • 学J2EE报告
    优质
    《南京理工大学J2EE实验报告》是一份详细的实践文档,记录了学生在学习Java EE技术过程中的实验操作、代码编写及项目部署等内容。该报告旨在帮助学生深入理解企业级应用程序开发的关键概念和技术实现,并通过具体案例来提升他们的动手能力和问题解决技巧。 南京理工大学J2EE实验报告包括了实验要求以及相应的代码和截图。
  • 学物资料汇总
    优质
    《南京理工大学物理实验资料汇总》是一份全面收集了南京理工大学物理实验课程相关材料的资源集,涵盖多种基础及高级物理实验项目,旨在为学习者提供系统、详实的学习参考。 大物实验第一章报告册答案的内容已经整理完毕,并进行了详细解析以便同学们参考学习。希望这份资料能够帮助大家更好地理解和掌握相关知识点,在实验过程中取得优异的成绩。如果有任何疑问,建议积极与老师或同学讨论交流以获得更深入的理解和指导。
  • 学EDA报告(一)
    优质
    本实验报告为《南京理工大学EDA实验报告(一)》,主要内容涵盖了电子设计自动化基础理论、工具使用及实践项目,旨在培养学生的硬件电路设计与验证能力。 本实验报告介绍了单级放大电路的设计与仿真过程,目的是为了理解三极管在放大区的工作原理以及静态工作点的重要性。通过设计一个分压偏置的单管电压放大电路,并对其进行仿真和测试来实现这一目标。 **实验原理** 当三极管处于正常工作的放大区域时,它可以起到放大的作用。然而,在此前提下,直流电源必须给三极管提供合适的静态工作点。如果这个静态工作点不合适的话,会导致信号在饱和或截止状态出现失真现象而无法实现正常的放大功能。 **单级放大电路的设计** 实验中设计了一个分压偏置的单管电压放大电路,并规定了输入信号频率为5kHz、峰值10mV以及负载电阻5.1kΩ的要求。同时,还要求该电路能够提供至少大于50倍的增益值。 **实验步骤** 1. 调整静态工作点(通过调节电位计Rw),使用示波器观察在不同状态下输出信号的变化情况,并且测量相对应的工作点数值。 2. 评估三极管输入和输出特性曲线,同时测定b、Rbe及Rce值。 3. 测试电路的频率响应曲线并确定fL与fH值。 **实验结果** 通过本实验获得了静态工作点数值、输入电阻、输出电阻、电压增益以及频率响应等关键参数的数据信息。 **知识点总结** 1. 三极管的工作原理 当处于放大区域时,三极管可以实现信号的放大功能。 2. 静态工作点的重要性 合适的静态工作点是确保三极管正常工作的基础。如果这个条件不能满足,则会导致失真现象的发生。 3. 单级电压放大电路的设计 设计了一个分压偏置单管电压放大器,并对其性能进行了测试,包括输入电阻、输出电阻等参数的测定。 4. 三极管特性曲线分析 通过实验测定了三极管的输入及输出特性和相关物理参数。 5. 频率响应评估 对电路的整体频率响应做了详细的测量和记录。 **结论** 本次实验使我们深入了解了在放大区工作的三极管原理及其静态工作点的重要性,并成功设计并测试了一个分压偏置单级电压放大器,获得了包括输入电阻、输出电阻在内的各项参数值。
  • 高频学,电子线路
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    本课程为南京理工大学开设的电子线路实验课,主要面向高频电路领域,通过实践操作加深学生对理论知识的理解和应用能力。 实验一:三点式正弦波振荡器(模块1) **一、实验目的** 1. 掌握三点式正弦波振荡器电路的基本原理,起振条件,设计及参数计算。 2. 通过实验了解晶体管静态工作点和反馈系数大小对振荡幅度的影响。 图示为一个4.5MHz的正弦波振荡器。当开关S3拨上、S4拨下且S1、S2全部断开时,由Q3晶体管与C13、C20、C10及CCI电容和L2构成改进型西勒振荡器,通过调节电容CCI改变振荡频率。该电路的反馈系数为F=输出信号经耦合电容(容量为10P)加到由Q2组成的射极跟随器输入端,由于C3很小且射随器具有高阻抗特性,可以减小负载对振荡的影响;随后通过变压器从J1进行调谐放大并输出。 **三、实验步骤** 1. 根据电路图在实验板上找到各元件位置,并熟悉其功能。 2. 研究静态工作点变化如何影响振幅大小。 3. 将S3拨至ON,S4关闭且所有其他开关断开以构成LC振荡器。 4. 改变偏置电位器RA1的位置,记录发射极电流,并用示波器测量对应峰值电压VP-P(峰—峰值)值和停振时的静态工作点电流2.23mA。调整Ieq并再次测量相关数据如下表所示: - Ieq(mA): 1.20, 1.40, 1.59, 1.80, 2.23 - Up-p(mV): 304,348,384,428,停振 5. 当开关S4拨上、S3关闭且所有其他开关断开时构成晶体振荡器。此时Q3、C13、C20以及CRY1和C10共同作用于皮尔斯电路中,在此频率下晶体等效为电感。 6. 记录并分析晶振产生的正弦波,其实际工作频率约为4.19MHz。 **四、实验结果分析** 静态工作点与反馈系数F对起振条件和输出信号幅度有显著影响。当晶体管的发射极电压接近0.6V时最易起振,并且随着电流增大,输出波形幅值也随之增加;然而达到一定限度后由于非线性特性和电源限制导致增幅停滞直至停止振荡。此时增益|AF|=1,从而形成稳定动态平衡。 **五、实验仪器** - 高频实验箱 1台 - 双踪示波器 1台 - 数字万用表 1块
  • 邮电学软论四次
    优质
    本课程为南京邮电大学软件工程理论与实践系列课程之一,侧重于通过四个不同阶段的实验操作,加深学生对软件开发流程及技术的理解和掌握。 南邮邮电大学 赵莎莎 软件工程理论四次实验记录
  • 学 通信系统报告
    优质
    《南京理工大学通信系统实验报告》记录了学生在通信原理与技术课程中的实践探索,涵盖信号处理、网络构建及无线传输等关键技术领域,旨在培养学生的工程实践能力和创新思维。 在我们提交报告之前,该资源不可下载。大四上半学期,南京理工大学通信工程专业的实验要求如此。