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实验六涉及存储过程的实验。

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简介：
本实验的开发工作，立足于《数据库系统概论》（第五版）的习题解析以及实验指导（王珊、萨师煊）为基础，并采用微软SQL Server 2016软件进行完整编码实现，确保其具备可执行性。

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  • 实验六：存储过程实验
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    本实验旨在通过创建、执行和管理存储过程来提升数据库操作效率。参与者将学习如何编写SQL代码以自动化复杂的查询任务，并掌握存储过程的设计与调试技巧。 本实验基于《数据库系统概论（第五版）习题解析与实验指导》（作者：王珊、萨师煊），使用SQL Server 2016编写并可运行。
     
  • 存储过程和函数的实验（实验4）
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    本实验旨在通过实践操作，深入理解数据库中存储过程与函数的设计、编写及应用技巧，提升解决实际问题的能力。 适合SQL Server数据库初学者的实验四涵盖了存储过程和函数的相关内容。
     
  • 实验六：存储过程与触发器的创建实验（基于Sixdb）.pdf
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    本实验详细介绍在数据库Sixdb中创建和使用存储过程及触发器的方法，旨在提升学生对数据库高级功能的理解和操作能力。 存储过程与触发器的创建实验报告和个人总结包括详细的实验步骤、SQL源码以及操作截图。更多详细内容请参考liushendb博客中的《数据库实验——存储过程与触发器的创建实验by SixInNight》文章。
     
  • 第六实验：游标、存储过程和触发器
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    本课程将深入讲解数据库管理中的关键概念和技术，包括游标的使用方法、创建与优化存储过程以及设计有效的触发器策略。适合希望提升SQL编程技能的学习者。 这是数据库系统概论的游标、存储过程与触发器实验报告，包含代码、截图以及详细的步骤。
     
  • 数据库实验：存储过程
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    本实验旨在通过实践操作深化学生对SQL数据库中存储过程的理解与应用，涵盖创建、调用及管理存储过程等内容。 数据库系统原理与设计实验教程中的一个实验涉及存储过程的内容。该部分的实验答案可以帮助学生更好地理解和掌握如何在数据库管理系统中创建、使用及调试存储过程的技术细节。通过实践，学生们可以加深对存储过程功能的理解，并学习到它们是如何提高应用程序性能和维护性的。
     
  • 存储过程实验6答案.sql
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    本SQL文件包含针对存储过程实验六的所有问题的答案和解决方案，详细展示了如何编写、调试及优化存储过程。 通过本次实验的学习，学生将掌握存储过程的定义与使用方法。 一、实验目标： 使学生能够熟练地创建并操作存储过程以完成特定的数据处理任务。 二、实验内容： 1. 删除指定法人在某一日期之前的贷款记录。此步骤要求输入法人名称和具体日期作为参数。 2. 查询某银行中所有超过该行平均贷款金额的借款人的信息，包括借款人姓名、借贷时间以及借贷额度，并将这些数据返回给用户。若不存在所查询的银行，则系统应提示“指定的银行不存在”。这项任务需要提供一个输入参数——银行名称。 3. 计算并显示某个特定法人在数据库中的总贷款金额。此过程要求使用者设置法人名称作为输入，同时设定总贷款额为输出结果，并且默认情况下将使用“赛纳网络有限公司”这一法人实体进行测试。 三、实验报告： 需在报告中详细记录实验操作的结果与发现的问题及其解决方案；并对整个过程中所遇到的技术难题和处理方式做出总结分析。最后提出个人对此次实践的看法或结论，以供进一步学习参考。
     
  • Android实验六：数据存储与访问
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    本实验旨在通过Android平台探索和实践各种数据存储方法，包括文件系统、SharedPreferences、SQLite数据库等技术的应用，以实现高效的数据管理。 使用sqlite3工具和Android代码来建立SQLite数据库，并在完成后实现基本的添加和删除功能。创建一个学生管理的应用程序，该应用的基本信息包括学生姓名、班级和学号，采用数据库存储这些信息。应用程序至少应包含信息录入和删除的功能。数据显示考虑采用ListView的方式展示。
     
  • 实验五：存储过程的创建和应用
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    本实验旨在通过实践操作教授学生如何在数据库中创建、修改及调用存储过程，并展示其提高数据处理效率的应用价值。 理解触发器和存储过程的概念及其作用，并掌握创建与使用这些工具的方法，为后续的学习和程序开发奠定基础。
     
  • 实验九：存储过程的创建与使用
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    本实验旨在通过实践操作教授学生如何在数据库中创建和使用存储过程，增强SQL编程技能及代码复用性。 实验内容与步骤：阅读《SQL Server 2012数据库管理与开发》教材第137页至155页的内容，掌握存储过程的概念，并了解其类别（包括系统存储过程、用户自定义存储过程以及扩展存储过程）。学习如何建立和执行存储过程的两种方式；学会查看、修改及重命名存储过程中方法；同时熟悉删除存储程序的方法。一个储存过程是一组预先编写的SQL语句集合，用于实现特定的数据操作功能，并且与某个具体的数据库相关联，在SQL Server服务器上进行保存。用户可以像使用自定义函数一样重复调用这些存储过程以执行其预定的操作。 本次实验所需使用的数据库是之前已经建立好的学生选课管理数据库。 1. 编写带输入参数的存储过程proc_St：在查询分析器中创建一个需要两个输入参数（学号@SSno和姓名@SSname）的存储过程，这两个参数名称必须以“@”开头，并且每个都应有明确的数据类型。如果学生选课数据库包含所指定的学生信息，则返回该学生的详细资料及课程选择情况；反之则提示“没有该学生”。
     
  • 虚拟存储器实验报告（操作系统实验六）.pdf
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    本实验报告详细记录了虚拟存储器的操作系统实验过程与结果分析，包括地址转换机制、页面置换算法等关键技术探讨。适合深入理解操作系统内存管理原理的学生参考。 操作系统实验六：虚拟存储器实验报告 本篇实验报告旨在介绍操作系统中的虚拟存储器概念及其实现方式，并通过模拟分页式虚拟存储管理来帮助学生理解如何在该系统中实现虚拟内存。 一、实验内容概述 计算机系统的主存利用率可以通过将辅助存储（例如磁盘）用作扩展的主存而得到提高，使得运行于多道程序环境下的作业能够具有超出物理内存绝对地址空间的逻辑地址总和。这种形式的主存扩充被称为虚拟存储器。 在分页式虚拟存储系统中，当一个作业被选定时，其开始几页可以先加载到主存并启动执行；同时为该作业建立页面表以指示哪些页面已位于主内存内以及未装入内存的位置。 二、实验题目 本次实验包含三个问题，其中第一个问题是必做题，而第二和第三个问题中可以选择一个完成： 第一题：模拟分页式存储管理中的硬件地址转换及缺页中断的产生过程。 该任务要求设计一段程序来模仿硬件执行地址转换工作。当访问到的页面位于主存时，则生成绝对地址；然而无需模拟指令的实际运行，而是通过输出变换后的地址替代一条指令的操作。反之如果所请求访问的数据不在内存中，则需展示“* 该页页号”，以表示发生了一次缺页中断。 第二题：利用先进先出（FIFO）页面调度算法处理缺页中断。 此部分需要编写一个基于FIFO原则的页面置换程序，当出现缺页情况时，用当前请求访问的新一页替换掉作业中最早进入内存的一条记录，并更新该块的内容以反映新的状态。 三、实验目的 通过本项实践操作加深学生对分页式虚拟存储机制的理解。具体来说是通过模拟硬件地址转换以及处理缺页中断来增强他们对于虚拟内存运作原理的认知水平。 四、实验结果与观察 经过本次试验，学生们应当能够更好地掌握有关虚拟存储器的基本概念及其实际应用方法，并能执行简单的硬件地址变换和管理页面替换过程等任务。 五、总结 这份报告详细阐述了操作系统内关于虚拟存储技术的核心理念以及实现手段。通过此次动手操作课程的学习体验，参与者将更加深入地理解到虚拟内存工作的内在逻辑，并学会如何在真实环境中有效利用这种资源扩展策略。